幼儿园安全教育活动方案10篇

幼儿园安全教育活动方案10篇（最新）幼儿园的任务是为了解除家庭在培育儿童时所受的时间、空间、环境的掌握制约，让幼儿的身体、智力和心情得以在幼儿园里健康进展。为了便利大家学习借鉴，下面我细心预备了幼儿园平安教育活动方案内容，欢迎使用学习！

幼儿园平安教育活动方案篇1

一、活动目标

1、全园幼儿参加“宣扬活动”受教育率达到100%;

2、全园幼儿交通平安法制常识知晓率达到95%以上;

3、我园幼儿交通平安法制意识和自我防护力量明显提高，交通平安法律法规遵守率达到90%以上。

二、活动内容

(一)组织发放宣扬品、宣扬资料

1、将道路交通平安法律法规、道路交通平安学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。

2、组织幼儿观看交通平安教育录像。

(二)开展交通平安教育课等主题教育宣扬活动。

1.各班依据交通平安相关内容，每月至少开展一次交通平安教育主题课;

2.邀请镇交警队同志来园讲授交通平安学问，不少于1次。

(三)全员参加，明确职责，多形式加强交通平安保障。

1、由幼儿园负责建立园门口平安门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，平安护送幼儿过公路。

2、值日领导和值日老师放学时肯定要带领幼儿过公路，提示幼儿留意平安。负责幼儿平安排队上下车、文明乘车，确保车队平安工作。

(四)交通平安宣扬工作

1、设立交通平安宣扬橱窗，定期张贴交通平安法制宣扬资料;

2、幼儿园信息报道员准时客观报道幼儿园交通平安工作的开展状况。

三、组织领导

成立园宣扬活动领导小组，详细负责组织实施全园宣扬月活动工作。

幼儿园平安教育活动方案篇2

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。

活动预备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的基本规章，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要留意什么？

二、观看图片，知道乘车中的平安常识。

1、看看图片上的小伴侣做得对吗？为什么？

2、幼儿回答后老师小结平安常识。

三、争论如何爱护车厢环境。

我们应当怎样爱护车厢内的干净？

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规章与常识。

五、结束活动。

活动反思：

“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟悉，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。

活动延长：

得到了家长伴侣的大力支持，我们的调查表、资料特别丰富，所以活动组织很顺当。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的协作，许多事可以事半功倍。

在次活动中也让我看到了自己作为老师应当努力的方向，关于汽车这个话题，始终以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的学问储备是很重要的。

幼儿园平安教育活动方案篇3

幼儿随着生活阅历和平安学问的不断丰富，有了肯定的自我爱护技能，但当意外灾难真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处，更重要的是教给幼儿当意外灾难真的来临时，知道自己应当怎样做，学会自我爱护、自救。

活动目的：

1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

2、向幼儿进行平安教育，增进幼儿平安防火意识。

3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。

活动预备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程：

活动一：

1、老师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤，说说自己的感受。

小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。

（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

（2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

3、试验：火的熄灭

（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。（燃烧需要空气）

（2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）

小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。

活动二：

组织幼儿争论：

（1）、发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）

（2）、怎么样防止火灾发生？

（3）、假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？

A：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。

B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

E：遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。

F：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

幼儿园平安教育活动方案篇4

一、指导思想

坚持“平安第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生平安，综合整治校内平安隐患，防患于未然，以保障幼儿园广阔师生人身财产平安和同学健康成长。

二、活动目标

围绕主题及有关平安的热点问题，依据本园实际状况，集中开展一个周(3月27日—4月1日)的平安教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参与活动的过程中，树立平安意识，把握平安学问，提高自护自救力量，并以此为契机进一步强化幼儿园各项平安工作。

三、活动时间

20年3月27日—4月1日

四、活动主题

强化平安意识，提升平安素养。

五、活动支配

1、听一听：

以主题班会形式与幼儿进行讲解

2、看一看

悬挂一幅平安教育主题宣扬标语;

3、谈一谈

通过老师的讲解，谈一谈身边的平安隐患，以及如何提高自救

自护力量，深化幼儿平安教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。

4、练一练

在平安教育周，组织一次紧急疏散应急演练。

5、讲一讲

各班要组织幼儿将平安教育日活动中学到的学问和体会讲给自己的父母家人听，请家长协作幼儿园共同做好平安工作，同时提示家人留意平安。

6、画一画

开展以平安为主题的美术课

7、查一查

①组织一次全园性的平安大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，做好整改落实工作。

六、活动要求

1、依据要求，全体老师亲密协作，努力将活动落实到实处。

2、充分发挥幼儿园广播、宣扬栏等教育阵地，开展平安教育主题宣扬活动。

3、通过丰富多彩的平安教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的平安教育，不断提高师生自我爱护意识和力量。

4、幼儿园结合平安教育周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的平安检查，预防校内平安事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。

教育史是平安的前提，平安是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的平安教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参加的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿平安的环境中健康成长。

幼儿园平安教育活动方案篇5

活动目标：

1、能够准时擦汗，懂得在天热时要照看好自己。

2、有初步的生活自理力量和良好的生活习惯。

3、培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

4、乐于参与体育活动，感受关心有困难的人的欢乐体验。

活动预备：

1、组织幼儿外出活动后进活动室。

2、人手一条毛巾。

活动过程：

1、感受活动后的酷热。

老师带领幼儿进行一些运动量的活动。

老师;刚才我们出去活动后，大家有什么感觉?现在你们最想做什么?

依据幼儿的回答组织幼儿喝水。

老师小结：刚才我们在外面玩的时候，大家都觉得很热，有的出汗了有的口渴了，这是在提示我们夏天活动时要留意活动的时间不要太长，也不要做过分激烈的运动，要准时休息。

2、争论擦汗的方法。

老师：刚才我们喝过水后你有什么感觉?

争论：我们身体哪里出汗最多?出汗了又该怎样?

请幼儿示范擦汗的方法，老师讲解要领。

老师：先把小毛巾打开放在手心上，先擦擦脸，再擦擦汗，然后将后背的衣服撩起，再擦擦背，这下身体就感觉舒适多了。

3、幼儿实践练习。

幼儿拿自己的小毛巾，自己练习擦汗，老师赐予个别指导。

4、老师小结，鼓舞幼儿在天热时要照看好自己。

老师：夏天外出活动时身体很简单出汗，出汗后要用毛巾擦，不能立刻用凉水冲头，否则很简单生病。夏天每天要坚持洗澡、洗头，换上洁净的衣服，这样就不会长痱子，而且身上也很舒适，自己也能健康地度过酷热的夏天。

幼儿园平安教育活动方案篇6

活动目标：

1、使幼儿知道雷电的危害时的一些应对方法。

2、熬炼幼儿对事情的推断力量和想像力，增加幼儿的平安意识。

3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。

4、增加平安意识，克制自己的奇怪   心，不去危急的地方玩耍。

活动预备：课件《如何防雷电》

活动过程：

一、活动的导入：

今日，小芳小伴侣邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。认真观看孩子们躲在哪里。

2、雨停了，连续走，来到了小芳的家里坐下。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？

3、今日娜娜也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？

四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿绽开争论：

1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2、楠楠又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3、谁做得对？请幼儿自由争论，熬炼幼儿的语言表达力量和对事情的推断力量。

4、老师小结应当怎样防雷电。

（1）不行以跑到大树下躲雷雨闪电。

（2）不行以躲在电线杆下。

（3）不行以躲在高危的地方。

（4）不行以躲在潮湿的地方。

幼儿园平安教育活动方案篇7

活动目标：

1、在活动中体验、感知，了解和把握基本卫生、游泳平安学问，形成自我爱护和保健的基力。

2、培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和态度。

3、培育幼儿对事物的推断力量。

4、关心幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

活动预备：

课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程：

一、创设情境，谈话导入。

1、谈话：酷热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动？

2、创设情境，激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

老师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小伴侣选择。

3、明确饮食卫生。组织幼儿争论，沟通对夏天吃水果的熟悉，形成讲究卫生的意识。

三、自主争论，预防中暑。

1、创设情境，播放动画。老师连续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿争论：鲁蛋为什么会晕倒？

2、通过争论，老师小结：（1）中暑的缘由或条件；（2）怎样预防中暑。

3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

四、模拟游泳情境，学习游泳平安学问

1、到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游泳教练，叙述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

2、老师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和平安学问，以及留意事项。

五、学唱儿歌

1、老师小结：在酷热的夏天，不论是在家里还是在外边走要留意健康和平安，现在暑假快要到了，每一位同学小伴侣都要留意这些问题，过一个健康、平安的暑假。

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

幼儿园平安教育活动方案篇8

一、活动主题

我平安，我健康，我欢乐。

二、活动支配

1、开展平安主题教育系列活动。

我园围绕教育主题，结合幼儿园实际。通过国旗下讲话启动平安教育日主题教育活动，把平安教育渗透到幼儿的一日活动中，有针对性地开展系列平安教育活动。请交警队来园进行上下学交通平安、饮食卫生平安讲课，真正做到平安学问入脑入心，进一步提高同学的平安意识和避险力量。同时，将平安教育纳入教学方案，结合实际对幼儿进行平安教育。

2、组织一次应急疏散演练。

根据教育部印发的《中学校幼儿园应急疏散演练指南》要求，落实应急疏散演练制度。我园组织一次全园范围的应急疏散演练。要切实增加演练的实效性，确保演练中师幼的平安。演练后准时进行总结分析，准时发觉并解决演练中存在的问题，不断幼儿园突发公共大事应急预案。同时使每一名教职工和幼儿都熟记疏散路线，在遇到紧急状况时能够平安、快速撤离。

3、我园通过悬挂横幅、网站和家园互动等方式，对我园平安工作的有效阅历和做法进行一次集中宣扬，通过宣扬营造乐观的舆论氛围，推动全社会共同关怀幼儿园的平安工作。

4、开展隐患排查整治。

我园要结合平安主题教育活动，不断完善平安工作制度。我园对幼儿园的户外活动场地，食堂以及消防、避雷、用水、用电等设施平安的隐患排查工作，准时整改，消退各类平安隐患；协作相关部门，做好幼儿园周边环境整治工作。

三、活动要求

1、园领导高度重视，切实加强对平安教育日活动的组织领导，明确职责分工，仔细制订具有针对性和可操作性的活动方案，并对活动方案操作的平安性进行充分论证，仔细做好活动的组织实施工作，确保幼儿演练平安。

2、要仔细总结分析本单位平安工作规律、特点，结合工作实际，围绕主题，明确活动重点，创新活动形式，确保活动成效。

幼儿园平安教育活动方案篇9

活动目标：

1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。

2、了解水中有很多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。

3、愿意观看生活，观看各种仪器，感受观看带来的欢乐。

4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

5、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动预备：

1、显微镜若干台。

2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程。

活动过程：

1、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。

我们喝的水是从哪里来的?(幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来)江河里的水、天上的水可以直接饮用吗?为什么?

要经过怎样的处理才能饮用?(引导幼儿结合阅历水加工、处理的过程)

2、老