病理生理学理论课教学大纲

病理生理学理论课教学大纲2011订教学目的门重展和转归的的习理把主展认质根京医部础教体生学订通理论课教学及以问题为基础常理、归，合。教学任务主由病论基系部沟和床医学的桥梁课，病理生理学的任务是引导学生把正常人体的形态结构和功能代谢的有关知，从疾与的习课定。教学内容的结构总理论学时为37学：元 时章论 5时章论 5时章乱 6学时章乱 4学时章氧 3时章热 2时章应激 2时章克 2时章血 2时章血-伤 2时章细胞信号导障与疾病 2学时第十章呼吸功能全 2学时第十三章心功能不全 3学时第十四章肝功能不全 2学时第十五章肾功能不全 3学时第一章绪论病理生理学是一门研究患病机体的生以为研究代态、器实研主。内】节节节

容法史目】；掌；熟；了理史；第二章疾病概论疾病是在一定病疾必通和因用机后争发方现全永定志。内】节病念节学节学节归目】中；掌；掌；；熟的；；熟；了病性；了；了。第三章水和电解质代谢紊乱质外对命活现水讨。内】节节节节

乱钾代乱）钙、）目】；掌；掌握水中毒的概；掌握水肿的制转的；的；熟间；熟；熟水；熟；熟；了特；了；了；了磷。第四章酸碱平衡紊乱液冲统肺酸三体荷节制障碍可引起体液酸碱度发生改变，出现酸碱平衡紊乱。因血浆HCO－高3引起的酸碱平衡紊乱称血浆HCO降23衡呼调基中的型与。内】节酸调节第二节碱指义节三节乱节节混合型酸衡目】

；掌握pH值、PaCO、A、BBBE及AG的概念、意义及正常范围；2；变；酸念；别；熟悉HenderonHaseblch方程；熟悉起AG增大型和G正常型代谢性因；；熟悉引起代谢性和呼吸性碱中毒的常见原因及对机体的影响的代方式；熟悉判断酸；熟；了生；了的；了。第五章缺氧向细胞运送氧减少或组氧可氧乏血要型原及，和响因。内】节节节节节

点化化素缺氧疗目】氧；掌；及性血的；掌；掌点；掌握缺氧时呼吸系统；掌器，；解其正常值及生理意义；熟；了氧用；了解缺氧时红细胞2，3-DG增高的机制；了；了神；了；了。第六章发热原而过常5℃激刺原而定上发为期谢。种高体。内】节节节节节节

发热因制发热过素化则目】；掌内；掌；机；掌解；熟悉生理性体温升高与病理性体温升高的区别；熟部；的机能变化特点及机制；熟；了解Ag-Ab复合物及类固；了；了；了种；。第七章应激激特的多液反应和器官功能变化。蓝斑交感肾上腺髓质系统兴奋，其中枢效应与兴奋警觉有关，并可引起焦虑紧张；外周效应主要是肾上腺素、去甲肾上腺素浓度迅速升高；下丘脑垂体肾上质H和CH素增与增强机体的防御适应能力有关。应激反应过程一般分为：警觉期：此期持续时间短，交感-肾腺系统兴，机体防御为主抵抗期肾上腺糖皮质激素分泌增多机体的适应抵抗能增强虽持升高数下应相关官死生。内】节节节节

述现应激病础目】激；掌应念；；掌反；熟；熟分化；熟分义；熟白；熟悉主要的应激相关疾病如胃溃疡的发病过程；了；了精；了。第八章休克休克是各种致病起重不足分为休克早期、休克期及休克晚期。休克早期，交感肾上腺髓质系统兴奋，使得腹腔内脏和保扩使量处严灌未生DIC统官能竭。内】节节节

休克因休克类制第四节化节化节点节础目】克；掌环；掌；掌；掌循；掌变；掌迫；掌的；熟、环；熟机；；熟循；熟；熟悉肾脏功；熟本变；熟管作；了发；了；了；了。第九章弥散性血管内凝血见急娠、创内本理既内系统引发于重大织活系型内、性;主要的临现、性。内】节节节节节

C的制响DIC发生发展素C型C化C础目】握DC的念；掌握组织因子、凝血在DIC发病过的；华；熟悉DIC的发病环节；熟悉DIC的分期期；熟悉DIC的基本变要；熟悉凝血功；熟悉微血栓；熟悉微血管；了解DIC的原因；了解影响凝血与的功能、肝功能等异常变化时对DIC发生发展的影响；了解凝血因子在DIC各期的变化特征；了解DC的分型方法和各种类型DIC的；了解DC诱发出血的表和DC的诊；了解DC与休克互；了解DIC在微血管血机。第十章缺血-再灌注损伤液伤灌缺施和现物者的性加重的现缺注本介缺伤机及血。内】节节节节

血件血-再制血-再化血-理础目】血-反和H反；掌途；掌；掌握钙超载的概；；掌；熟；熟；熟悉钙超载的发解Na+-Ca的；熟悉钙超载的致血灌的；熟；熟障式；熟悉减轻缺-；；了缺-血；了；了；了；了解心肌在缺血变特；了缺-再。第十一章细胞信号转导障碍与疾病其学及分细表激导胞信过胞与之因活细答理况号或环致乱。内】节节节

径细胞病治目】掌握细胞信号转；掌；掌；掌；熟悉G蛋白介导的信号转导途径；熟悉受体酪氨酸蛋白激酶介导的信号转导途径；了；了。第十二章呼吸功能不全致O于60mm有PaCO于50mHg吸2 2衰竭制的面积减少或肺的血例调和O成2系病对氧伴高。内】节节节

制响础目】；掌；胸廓的顺应性降低）；掌道；掌足；掌、；掌碍化；血流足）；掌；掌流因；掌（AS；掌呼；掌定；掌握II型呼吸衰竭吸氧的；熟；熟；熟循；熟系；熟；了的；了能。第十三章心功能不全衰心功谢理心重破坏、心肌能量代谢障碍和兴奋收缩耦联障碍等机制而导致心泵功能降低。心功能不全时，通以多代力出，肿化。内】节节节节节节第节

述因类制制响础目】力；掌衰分；掌偿；掌类；掌；掌；熟诱；熟；了；了；第十四章肝功能不全表肝功能不全的晚期阶段意现清毒物或由于门流而枢神经、及-发衰的。内】节节节节节

分类因制病竭础目】；掌；掌的作；掌；掌干脑；掌；掌；掌γ；掌肾义；和血；熟；熟；熟；熟功型；了能；了；；了相；了；了；了。第十五章肾功能不全电紊为裂和原尿返流是急性肾功能不全的主要急尿产蓄、学度小-和功。内】节节节

全全症目】；掌功念；掌；掌功念；掌及；掌；掌握尿毒症的概；熟；熟；熟；熟时化；熟；了临；了衰；了功；了；。理论课教学方法的基本要求：1.；2.开设综合；3.多。病理生理学实验教学大纲2010年制订教学目标理病学桥是和，培养出医。教学任务实验课是完成本课强握本验和课计解问的力。教学内容的结构总实验课学时为20：容 时一乱 4时二氧 4时三克 4时四验 8时实验一酸碱平衡紊乱使H值维在7.3745之间。，者伤体节碱的力而成酸衡乱本通耳脉注射NaHPO、NaHO、夹闭气管插管上的乳胶管及给予家兔被动过度通气，通过颈总动脉、24 3动或管等段观酸衡乱呼循系的化过定项血标碱乱。目】。指。了解各型酸碱平衡紊。了解血气分析记。实验二缺氧的充代结程原因和血氧指分为4个类型：乏氧性缺