直播电商实战教学教案

直播电商实战教案课时内容直播零基础入门授课时间90分钟课时2教学目标了解直播发展的新趋势。能够根据自身条件选择直播平台并进行账号矩阵规划。教学重点了解直播发展的新趋势。能够根据自身条件选择直播平台并进行账号矩阵规划。教学难点能够根据自身条件选择直播平台并进行账号矩阵规划。教学设计教学思路：（1）通过讲解直播新趋势的具体步骤，让学员对从秀场直播到带货直播、新定义电商的“人”“货”“场”、商家自播成为直播带货新风口、未来是私域流量的黄金年代、直播行业进一步规范化等方法；（2）通过讲解直播平台的选择的具体步骤，让学员熟悉常见的直播平台类型分析、选择直播平台的技巧、直播账号矩阵规划等方法；（3）通过讲解实战训练——通过信息对比选择适合自己的直播平台的具体步骤，让学员更深层的应用所学知识；（5）安排课后思考与练习。教学手段：（1）通过讲解基础知识，让学员对直播零基础入门的相关知识有个基本的认识；（2）可通过列举经典案例来进行讲解。教学资料及要求：可收集一些直播的实际应用案例，来了解直播新趋势对电商实战的作用。教学内容讨论问题：1、直播带货成为常态，用户规模增长放缓，个人或企业该如何在直播带货领域站稳脚跟？2、思试着分析直播带货未来的发展前景？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。1.1直播新趋势1.1.1从秀场直播到货直播1.1.2重新定义电商的“人”“货”“场”1.1.3商家自播成为直播带货新风口1.1.4未来是私域流量的黄金年代1.1.5直播行业进一步规范化1.2直播平台的选择1.2.1常见的直播平台类型分析1.2.2选择直播平台的技巧1.2.3直播账号矩阵规划1.3实战训练——通过信息对比选择适合自己的直播平台1.4课后思考与练习小结了解直播发展的新趋势。能够根据自身条件选择直播平台并进行账号矩阵规划。思考及作业练一练：1．2017年，有媒体认为直播“红利”已接近尾声，然而现在直播依旧火热，试分析产生此现象的原因。2．试着分析直播带货未来的发展前景。3．直播带货成为常态，用户规模增长放缓，个人或企业该如何在直播带货领域站稳脚跟？4．在互联网中搜索个人品牌和企业品牌在直播平台上构建账号矩阵的案例，分析他们的账号矩阵有何特点。5．根据自身条件和资源，选择一个适合自己的直播平台，并在平台上开通直播功能。课时内容直播活动与脚本策划授课时间135分钟课时4教学目标熟悉直播活动的基本流程。能够完成整场直播脚本的写作。能够撰写简单的单品直播脚本。教学重点熟悉直播活动的基本流程。能够完成整场直播脚本的写作。能够撰写简单的单品直播脚本。教学难点撰写简单的单品直播脚本。教学设计教学思路：（1）讲解熟悉直播活动的基本流程的具体步骤，让学员明确直播目标、主播的选择、制定直播方案、做好直播宣传规划、实时跟进直播活动、直播复盘等方法；（2）讲解直播脚本设计的具体步骤，让学员掌握整场直播脚本设计、单品直播脚本设计等方法；（3）通过实战训练——撰写直播脚本的操作步骤，让学员了解实战撰写直播脚本的要求和步骤等方法。（4）安排课后思考与练习。教学手段：（1）对具体操作步骤进行讲解，讲解结束后进行上机操作；（2）对于重点操作可着重进行讲解和练习。教学资料及要求：可收集一些直播活动与脚本策划的实际应用案例。教学内容知识回顾：在前面讲解了直播新趋势、直播平台的选择等知识。讨论问题：1、直播脚本的设计有何意义？2、整场直播脚本一般包含哪些要素？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。2.1熟悉直播活动的基本流程2.1.1明确直播目标2.1.2明确主播的选择2.1.3制定直播方案2.1.4做好直播宣传规划2.1.5实时跟进直播活动2.1.6直播复盘2.2直播脚本设计2.2.1整场直播脚本设计2.2.2单品直播脚本设计2.3实战训练——撰写直播脚本2.3.1实战目标2.3.2实战要求2.3.3实施步骤2.4课后思考与练习小结熟悉直播活动的基本流程。能够完成整场直播脚本的写作。能够撰写简单的单品直播脚本。思考及作业练一练：1．如果商家选择与外部专业主播进行合作，具体有哪些合作方式？2．梳理直播活动的基本流程，简要概括各个流程的具体工作内容，将结果填写至下表中。3．直播脚本的设计有何意义？整场直播脚本一般包含哪些要素？4．选择一款自己熟悉的商品，为其撰写单品直播脚本，要求提炼出商品卖点，并写出引导转化的相关内容，填写至下表中。5．在淘宝上观看一场商家直播，分析其直播流程，并梳理其直播脚本的主要内容。6．在快手上观看一场达人直播，分析其直播流程，并梳理其直播脚本的主要内容。7．使用Excel制作一个整场直播脚本的模板，要求设计出脚本的框架与包含的要素，不用填写具体的脚本内容。课时内容打造高效的直播团队授课时间135分钟课时3教学目标能够根据直播团队的岗位设置组建直播团队。能够根据主播自身的条件策划并打造主播的人设。教学重点能够根据直播团队的岗位设置组建直播团队。能够根据主播自身的条件策划并打造主播的人设。教学难点根据主播自身的条件策划并打造主播的人设。教学设计教学思路：（1）通过讲解组建直播团队的具体步骤，让学员掌握直播团队的岗位设置和人员配置等方法；（2）通过讲解打造主播人设的具体步骤，让学员掌握构思打造主播人设的方向、打造主播人设的技巧、设置凸显人设定位的主播账号、主播自身素质修炼等方法；（3）通过讲解实战训练——完成美妆主播的人设打造的具体步骤，让学员掌握完成美妆主播的人设打造的实点要求和实施步骤的方法；（4）安排课后思考与练习。教学手段：（1）对具体操作步骤进行讲解，讲解结束后进行上机操作；（2）对于重点的操作可着重进行讲解。教学资料及要求：可以提供一些团队建设的资料、视频素材，或让学员进行模拟策划操作。教学内容知识回顾：前面讲解了熟悉直播活动的基本流程、直播脚本设计等知识。讨论问题：1、为什么说打造鲜明独特的人设是主播直播带货的先决条件？2、打造主播人设的方向有哪些？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。3.1组建直播团队3.1.1直播团队的岗位设置3.1.2直播团队的人员配置3.2打造主播人设3.2.1构思打造主播人设的方向3.2.2打造主播人设的技巧3.2.3设置凸显人设定位的主播账号3.2.4主播自身素质修炼3.3实战训练——完成美妆主播的人设打造3.3.1实战目标3.3.2实战要求3.3.3实施步骤3.4课后思考与练习小结能够根据直播团队的岗位设置组建直播团队。能够根据主播自身的条件策划并打造主播的人设。思考及作业练一练：1．结合你的认识，谈一谈直播团队的岗位设置及人员配置。2．为什么说打造鲜明独特的人设是主播直播带货的先决条件？3．作为直播间的“意见领袖”，主播的一言一行都可能对粉丝产生影响，那么主播在直播间内应如何体现自己的社会责任感，传递积极向上的价值观？4．在招聘网站中查看两则以上的直播带货主播的招聘广告，总结直播带货主播。的工作职责和任职要求。5．搜索淘宝、抖音、快手等平台上的头部主播，观看头部主播的直播，分析他们在直播中的语言表达、形象管理等有何特点。6．修改自己的抖音或快手账号信息，使其体现个人特色。课时内容直播间的装修布置授课时间180分钟课时4教学目标能够根据直播需求选用直播设备。学会直播间的场景布置和灯光布置。教学重点能够根据直播需求选用直播设备。学会直播间的场景布置和灯光布置。教学难点学会直播间的场景布置和灯光布置。教学设计教学思路：（1）通过讲解直播设备的选用的具体步骤，让学员掌握手机、支架、补光灯、移动电源、无线网络、其他辅助设备等选用方法；（2）通过讲解直播间的场景布置的具体步骤，让学员了解为直播间规划场地、为直播间布置适合的背景、使用直播推流软件设置虚拟背景、直播中物料的摆放技巧等方法；（3）通过讲解直播间的灯光布置的具体步骤，让学员掌握直播间常用的灯光类型解析、直播间布光方案及配置操作、设置直播拍摄最佳角度等方法；（3）通过讲解实战训练——配置直播设备的具体步骤，让学员进一步掌握配置直播设备的注意事项；（4）安排课后思考与练习。教学手段：（1）对具体操作步骤进行讲解，讲解结束后进行上机操作；（2）对于重点的操作可着重进行讲解。教学资料及要求：除教材中的实例外，可以使用命题的方法，让学员根据命题制作相应的直播间的装修布置，以提高学员的水平。教学内容知识回顾：在前面讲解了组建直播团队、打造主播人设等方法。讨论问题：1、直播中常用的补光灯有哪些类型？2、直播中物料的摆放技巧有哪？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。4.1直播设备的选用4.1.1手机4.1.2支架4.1.3补光灯4.1.4移动电源4.1.5无线网络4.1.6其他辅助设备4.2直播间的场景布置4.2.1为直播间规划场地4.2.2为直播间布置适合的背景4.2.3使用直播推流软件设置虚拟背景4.2.4直播中物料的摆放技巧4.3直播间的灯光布置4.3.1直播间常用的灯光类型解析4.3.2直播间布光方案及配置操作4.3.3设置直播拍摄最佳角度4.4实战训练——配置直播设备4.5课后思考与练习小结能够根据直播需求选用直播设备。学会直播间的场景布置和灯光布置。思考及作业练一练：1．补光灯的作用是什么？直播中常用的补光灯有哪些类型？2．图所示为儿童服装室内直播场景，分析该直播间的场景布置有何特点，以及主播直播时采用了哪种拍摄角度。3．图所示为美食室内直播场景，分析该直播间的场景布置有何特点，以及主播直播时采用了哪种拍摄角度。4．为服装类直播场景（15平方米的直播场地）设计布光方案。5．分别以预算5000元以内和10000元以内为标准，设计两套手机直播设备的配置方案。课时内容直播选品及定价策略授课时间180分钟课时4教学目标能够根据不同的选品依据完成直播选品。学会使用灰豚数据查看同行业中销量较好的商品。学会提炼商品卖点。掌握规划商品结构与制定商品价格策略的思路。教学重点能够根据不同的选品依据完成直播选品。学会使用灰豚数据查看同行业中销量较好的商品。学会提炼商品卖点。掌握规划商品结构与制定商品价格策略的思路。教学难点掌握提炼商品卖点、掌握规划商品结构与制定商品价格策略的思路。教学设计教学思路：（1）通过讲解直播选品策略的具体操作步骤，让学员熟练掌握拟定直播选品的依据 、直播选品的要点分析、确定商品来源、收集商品信息等方法；（2）通过讲解直播商品结构规划的具体操作步骤，让学员掌握用印象款促单、用引流款留存、用活动款“宠粉”、用利润款获利等方法；（3）通过讲解直播商品定价策略的具体操作步骤，让学员掌握直播商品定价策略、商品组合定价策略、阶梯形定价策略等方法；（4）通过讲解实战训练——使用灰豚数据查看商品信息的具体操作步骤，让学员进一步熟练掌握灰豚数据的操作方法；（5）安排课后思考与练习。教学手段：（1）对具体操作步骤进行讲解，讲解结束后进行上机操作；（2）对重点和难点操作，可进行多次讲解。教学资料及要求：除教材中的实例外，可以使用命题的方法，让学员根据命题制作直播选品及定价，以提高学员的熟练操作程度。教学内容知识回顾：前面讲解了直播设备的选用、直播间的场景布置、直播间的灯光布置等知识。讨论问题：1、直播选品有哪些要点？各选品要点有何意义？2、印象款、引流款、活动款和利润款商品各自的作用是什么？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。5.1直播选品策略5.1.1拟定直播选品的依据5.1.2直播选品的要点分析5.1.3确定商品来源5.1.4收集商品信息5.2直播商品结构规划5.2.1用印象款促单5.2.2用引流款留存5.2.3用活动款“宠粉”5.2.4用利润款获利5.3直播商品定价策略5.3.1尾数定价策略5.3.2商品组合定价策略5.3.3阶梯形定价策略5.4实战训练——使用灰豚数据查看商品信息5.4.1实点目标5.4.2实战要求5.4.3实施步骤5.5课后思考与练习小结能够根据不同的选品依据完成直播选品。学会使用灰豚数据查看同行业中销量较好的商品。学会提炼商品卖点。掌握规划商品结构与制定商品价格策略的思路。思考及作业练一练：1．直播选品有哪些要点？各选品要点有何意义？2．印象款、引流款、活动款和利润款商品各自的作用是什么？如何设置印象款、引流款、活动款和利润款商品的比例？3．一位主要经营美食类垂直内容的抖音主播，她适合的带货商品品类有哪些？4．某款主推商品价格为269元，搭配了其他总价值100元的商品。在直播间销售时，该商品套餐的优惠价格为169元，分析该商品采用了哪种商品价格策略？5．现有一款茶叶产品，它是采摘自海拔600米以上的茶叶，每日均保证了较长的日照时间，且菜园的温度与湿度适宜，茶芽富含丰富的营养成分。请使用九宫格思考法提炼该款茶叶产品的卖点。6．通过灰豚数据查找淘宝直播近期销售情况较理想的热门商品。

课时内容直播间的预热引流授课时间135分钟课时3教学目标能够设计出吸睛的标题和封面。掌握利用各种途径和工具扩散直播预热信息的方法。教学重点能够设计出吸睛的标题和封面。掌握利用各种途径和工具扩散直播预热信息的方法。教学难点掌握利用各种途径和工具扩散直播预热信息的方法。教学设计教学思路：（1）通过讲解做好直播预热的准备工作的具体步骤，让学员掌握选择预热信息的发布形式、选择合适的直播预热时机等方法；（2）通过讲解设计吸睛的标题和封面的具体步骤，让学员掌握设计标题和设计封面等方法；（3）通过讲解扩散直播预热信息的具体步骤，让学员掌握参加平台活动推广直播间、开展平台内的付费推广、策划拍摄短视频并做发布和投放、用微博、微信扩散直播预热信息等方法；（4）通过讲解实战训练——短视频拍摄、剪辑、发布和投放的具体步骤，让学员进一步掌握短视频拍摄、剪辑、发布和投放的相关知识；（5）安排课后思考与练习。教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解结束后进行上机操作；（2）对重点和难点操作，可进行多次讲解。教学资料及要求：除教材中的实例外，可以使用命题的方法，让学员根据命题制作直播间的预热引流，以提高学员的熟练操作程度。教学内容知识回顾：前面的章节中讲解了直播选品策略、直播商品结构规划、直播商品定价策略等知识。讨论问题：1、哪些时间段适合进行直播预热？2、如何设计出吸晴的标题和封面？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。6.1做好直播预热的准备工作6.1.1选择预热信息的发布形式6.1.2选择合适的直播预热时机6.2设计吸睛的标题和封面6.2.1设计标题6.2.2设计封面6.3扩散直播预热信息6.3.1参加平台活动推广直播间6.3.2开展平台内的付费推广6.3.3策划拍摄短视频并做发布和投放6.3.4用微博、微信扩散直播预热信息6.4实战训练——短视频拍摄、剪辑、发布和投放6.5课后思考与练习小结能够设计出吸睛的标题和封面掌握利用各种途径和工具扩散直播预热信息的方法。思考及作业练一练：1．在移动互联网时代，你认为哪些时间段适合进行直播预热？2．请从直播观看者的角度分析直播标题和封面的作用。3．请在抖音或快手上进行一次直播付费推广。4．请尝试拍摄直播预热短视频并将其发布到直播平台上。5．请在微博、微信上发布直播预热信息，然后观察直播预热的效果，分析自己是否达到了预期的目的，并提出优化方案。课时内容直播开播阶段的运营授课时间180分钟课时4教学目标能够运用FBA法则设计直播话术。能够熟练设计和运用开场、引关注、保留存、促转化的直播话术。能够通过“四步法”设计直播营销。学会运用各种直播互动玩法。教学重点能够运用FBA法则设计直播话术。能够熟练设计和运用开场、引关注、保留存、促转化的直播话术。能够通过“四步法”设计直播营销。学会运用各种直播互动玩法。教学难点通过“四步法”设计直播营销、学会运用各种直播互动玩法。教学设计教学思路：（1）通过讲解直播话术设计的具体步骤，让学员掌握使运用直播话术中的FAB法则、直播间常用的开场、引关注、保留存、促转化的话术设计以及不同类型的直播话术等方法；（2）通过讲解直播营销策略的具体步骤，让学员掌握提高直播间权重、“四步法”设计直播营销、围绕消费者需求策划营销策略等方法；（3）通过讲解直播互动玩法的具体步骤，让学员掌握引导点赞和评论、巧妙派发红包提高人气、设置抽奖环节调动消费者积极性等方法；（4）通过讲解实战训练——设计单品营销话术的具体步骤，让学员进一步掌握营销话术的方法；（5）安排课后思考与练习。教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解结束后进行上机操作；（2）对重点和难点操作，可进行多次讲解。教学资料及要求：结合实际情况进行上机操作，提高学员的熟练操作程度，同时通过网络了解更多的直播教学方法。教学内容知识回顾：前面的章节中讲解了做好直播预热的准备工作、设计吸睛的标题和封面、扩散直播预热信息发等知识。讨论问题：1、直播话术的FAB法则是什么？2、提高直播间权重的方法有哪些？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。7.1直播话术设计7.1.1运用直播话术中的FAB法则7.1.2直播间常用的开场、引关注、保留存、促转化的话术设计7.1.3不同类型的直播话术示范7.2直播营销策略7.2.1提高直播间权重7.2.2“四步法”设计直播营销7.2.3围绕消费者需求策划营销策略7.3直播互动玩法7.3.1引导点赞、评论7.3.2巧妙派发红包提高人气7.3.3设置抽奖环节调动消费者积极性7.4实战训练——设计单品营销话术7.5课后思考与练习小结能够运用FBA法则设计直播话术。能够熟练设计和运用开场、引关注、保留存、促转化的直播话术。能够通过“四步法”设计直播营销。学会运用各种直播互动玩法。思考及作业练一练：1．直播话术的FAB法则是什么？2．提高直播间权重的方法有哪些？3．形容美食类商品的常用带货词语有哪些？4．直播间的互动玩法有哪些？5．观看两场美妆带货主播的直播，记录主播的话术要点并做对比。6．设计直播开场、引关注、保留存、促转化的话术模板。7．现有一款大容量真空保温杯（1000mL、800mL可选），内胆为304真空不锈钢材质，有防粘涂层；杯盖为食品级PP（聚丙烯）材质，可分体拆洗；24小时超长保温保冷，倒置不漏水。请尝试使用FBA法则设计关于商品详解的直播带货话术。课时内容直播复盘与数据分析授课时间180分钟课时4教学目标培养直播复盘与数据分析的意识。能够通过直播工具查看并分析直播数据。学会利用第三方数据分析工具分析和监测直播数据。教学重点培养直播复盘与数据分析的意识。能够通过直播工具查看并分析直播数据。学会利用第三方数据分析工具分析和监测直播数据。教学难点通过直播工具查看并分析直播数据、利用第三方数据分析工具分析和监测直播数据。教学设计教学思路：（1）通过讲解直播复盘的基本思路的具体步骤，让学员掌握发现直播活动存在的问题、分析各类问题产生的原因、找到解决问题的方案、直播调整等方法；（2）通过讲解直播复盘的主要内容盘点的具体步骤，让学员掌握总结主播状态、总结团队配合情况、分析直播销售数据、汇总直播间消费者评论、回顾直播间人气变化、整理话术、理解平台规则等方法；（3）通过讲解直播数据分析的具体步骤，让学员掌握直播数据分析的主要指标、通过后台分析直播数据、利用第三方数据分析工具分析直播数据等方法；（4）通过讲解实战训练——直播数据分析实操的具体步骤，让学员进一步掌握直播数据分析的方法（5）安排课后思考与练习。教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解结束后进行上机操作；（2）对重点和难点操作，可进行多次讲解。教学资料及要求：结合实际情况进行上机操作，提高学员的熟练操作程度，同时通过网络了解更多的直播复盘与数据分析教学方法。教学内容知识回顾：前面的章节中讲解了直播话术设计、直播营销策略、直播互动玩法等知识。讨论问题：1、直播复盘的主要内容盘点有哪些？2、播数据分析的主要指标有哪些？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。8.1直播复盘的基本思路8.1.1发现直播活动存在的问题8.1.2分析各类问题产生的原因8.1.3找到解决问题的方案8.1.4直播调整8.2直播复盘的主要内容盘点8.2.1总结主播状态8.2.2总结团队配合情况8.2.3分析直播销售数据8.2.4汇总直播间消费者评论8.2.5回顾直播间人气变化8.2.6整理话术8.2.7理解平台规则8.3直播数据分析8.3.1直播数据分析的主要指标8.3.2通过后台分析直播数据8.3.3利用第三方数据分析工具分析直播数据8.4实战训练——直播数据分析实操8.4.1实战目标8.4.2实战要求8.4.3实施步骤8.5课后思考与练习小结培养直播复盘与数据分析的意识。能够通过直播工具查看并分析直播数据。学会利用第三方数据分析工具分析和监测直播数据。思考及作业练一练：1．直播复盘的基本思路有哪些？2．直播复盘的主要内容盘点有哪些？3．在直播复盘中，汇总直播间消费者评论、回顾直播间人气变化各有何作用？4．直播数据分析的主要指标有哪些？5．通过淘宝主播App分析自己运营的淘宝直播账号的数据。6．通过蝉妈妈查看达人带货榜，找到与自己运营的账号粉丝数相近的主播，查看并分析该主播的直播数据。7．通过飞瓜数据搜索你所知道的快手头部主播，分析该主播带货的商品的特点，包括商品的品类、品牌和定价等。课时内容三大主流直播带货平台的实战操作授课时间360分钟课时8教学目标掌握淘宝直播的基本操作。掌握快手直播的基本操作。掌握抖音直播的基本操作。教学重点掌握淘宝直播的基本操作。掌握快手直播的基本操作。掌握抖音直播的基本操作。教学难点掌握淘宝直播、快手直播、抖音直播的操作方法。教学设计教学思路：（1）通过讲解淘宝直播实战操作的具体步骤，让学员掌握开通淘宝直播、发布直播预告信息、在手机端进行直播、在PC端管理直播等方法；（2）通过讲解快手直播实战操作的具体步骤，让学员掌握开通快手直播、开通快手小店、添加快手好物联盟的商品、添加第三方平台的商品、管理快手小店的商品、设置快手直播间、在快手直播间销售商品等方法；（3）通过讲解抖音直播实战操作的具体步骤，让学员掌握开通抖音直播、开通商品分享权限、添加抖音电商精选联盟商品、添加第三方平台的商品、管理抖音商品橱窗、设置直播预告信息、上架抖音直播带货商品、设置抖音直播间等方法；（4）通过讲解实战训练——直播实操的具体步骤，让学员进一步掌握直播实操的实施步骤；（5）安排课后思考与练习。教学手段：（1）讲解基础知识，讲解结束后进行上机操作；（2）对重点和难点操作，可进行多次讲解。教学资料及要求：结合实际情况进行上机操作，同时通过网络了解更多的直播带货平台初步操作方法。教学内容知识回顾：前面的章节中讲解了直播复盘的基本思路、直播复盘的主要内容盘点、直播数据分析等知识。讨论问题：1、直播带货的流程有哪些？2、如何成为淘宝主播，并发布直播预告信息？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。9.1淘宝直播实战操作9.1.1开通淘宝直播9.1.2发布直播预告信息9.1.3在手机端进行直播9.1.4在PC端管理直播9.2快手直播实战操作9.2.1开通快手直播9.2.2开通快手小店9.2.3添加快手好物联盟的商品9.2.4添加第三方平台的商品9.2.5管理快手小店的商品9.2.6设置快手直播间9.2.7在快手直播间销售商品9.3抖音直播实战操作9.3.1开通抖音直播9.3.2开通商品分享权限9.3.3添加抖音电商精选联盟商品9.3.4添加第三方平台的商品9.3.5管理抖音商品橱窗9.3.6设置直播预告信息9.3.7上架抖音直播带货商品9.3.8设置抖音直播间9.4实战训练——直播实操9.4.1实战目标9.4.2实战要求9.4.3实施步骤9.5课后思考与练习小结掌握淘宝直播的基本操作。掌握快手直播的基本操作。掌握抖音直播的基本操作思考及作业练一练：1．通过淘宝主播App申请成为淘宝主播，发布直播预告信息，在手机端进行直播。2．开通快手直播和快手小店（开通快手小店时，根据实际情况选择商户类型），绑定收款账户，并在快手小店中添加10款商品。3．在快手直播平台开展一场30分钟的直播。4．申请快手直播卖货权限，通过申请后，开始直播带货。5．开通抖音直播和商品分享权限，添加商品并进行直播带货。6．根据淘宝直播、快手直播和抖音直播的带货操作，总结直播带货的流程，并撰写一份简要的总结。1．旅游者产生最基本的客观条件指_____和闲暇时间。【】A、交通条件B、可支配收入C、可自由支配收入D、身体条件2．世界旅游日是由______确定的。【】A、联合国B、联合国教科文组织C、世界旅游组织D、国际旅游联合会3．美国调查统计局（USCensusBureau）在其每五年一度的“国民旅游调查”（NationalTravelSurvey）中也规定，一次旅游是指“一个人外出到某地，其往返路程至少为【】英里”。A.50;；B.100;C.150;D.2004．家庭及个人事务型旅游者的特点【】A旅游季节性较小B旅游目的地选择自由度小C旅游价格敏感度不高D旅游价格敏感度高5．按国家旅游局统计资料的解释，“华侨”指持有___护照侨居外国的人。【】A、侨居国B、中国C、特殊D、中国和侨居国6．旅游资源评价方法有【】A、定性评价方法B、定量评价方法C、旅游资源价值评价方法D、美学评价方法7．美国的捷运公司、（英）托马斯·库克公司和以比利时为主组成的___________，成为近代世界旅行代理的三大公司。【】A、轮船运输公司B、铁路卧车公司C、铁路运输公司D、游轮公司8．从旅游者的角度要求，旅游交通首要的是___________。【】A、经济B、快捷C、舒适D、安全9．一般旅游产品在其生命周期的哪个阶段其销售额和利润达到最高【】A、投入期B成长期C成熟期D衰退期10．根据《旅游区（点）质量等级的划分与评定》标准，旅游景区可划分为【】级A.2;；B.3;C.4;D.511．旅游的三要素是指（）【】A旅游者B旅游资源C旅游业D旅游交通12．旅游活动按行为层次可划分为基本层次、提高层次、专门层次，下面属于提高层次的是：A、观光B、娱乐C、购物D、宗教【】13．旅游资源的特点【】A、吸引性B综合性C不可转移性D时代性14．旅游者按组织形式分为【】A、团体旅游者B、散客旅游者C、包价旅游者D、特种旅游者15．旅游产品构成的三个层面是【】A核心产品B服务产品C有形产品D扩展产品A卷1．旅游者产生最基本的客观条件指_____和闲暇时间。【】A、交通条件B、可支配收入C、可自由支配收入D、身体条件2．世界旅游日是由______确定的。【】A、联合国B、联合国教科文组织C、世界旅游组织D、国际旅游联合会3．美国调查统计局（USCensusBureau）在其每五年一度的“国民旅游调查”（NationalTravelSurvey）中也规定，一次旅游是指“一个人外出到某地，其往返路程至少为【】英里”。A.50;；B.100;C.150;D.2004．家庭及个人事务型旅游者的特点【】A旅游季节性较小B旅游目的地选择自由度小C旅游价格敏感度不高D旅游价格敏感度高5．按国家旅游局统计资料的解释，“华侨”指持有___护照侨居外国的人。【】A、侨居国B、中国C、特殊D、中国和侨居国6．旅游资源评价方法有【】A、定性评价方法B、定量评价方法C、旅游资源价值评价方法D、美学评价方法7．美国的捷运公司、（英）托马斯·库克公司和以比利时为主组成的___________，成为近代世界旅行代理的三大公司。【】A、轮船运输公司B、铁路卧车公司C、铁路运输公司D、游轮公司8．从旅游者的角度要求，旅游交通首要的是___________。【】A、经济B、快捷C、舒适D、安全9．一般旅游产品在其生命周期的哪个阶段其销售额和利润达到最高【】A、投入期B成长期C成熟期D衰退期10．根据《旅游区（点）质量等级的划分与评定》标准，旅游景区可划分为【】级A.2;；B.3;C.4;D.513．旅游资源的特点【】A、吸引性B综合性C不可转移性D时代性14．旅游产品构成的三个层面是【】A核心产品B服务产品C有形产品D扩展产品1．旅游者形成的主观条件（）A收入B闲暇时间C旅游动机D身体状况2．旅游者产生最基本的客观条件指_____和闲暇时间。（）A、交通条件B、可支配收入C、可自由支配收入D、身体条件3．旅游业从根本上讲是一项______产业。（）A文化性B经济性C娱乐性D综合性4．判定一个游客是国际游客或国内游客，是根据他的_____而定。（）Ａ、国籍Ｂ、护照Ｃ、外出时间或距离Ｄ、常住国（地）5.家庭及个人事务型旅游者的特点（）A旅游季节性较小B旅游目的地选择自由度小C旅游价格敏感度不高D旅游价格敏感度高6．从世界各国对旅游者的具体统计标准看，主要围绕着人们外出的时间和______定出种种标准。（）A来访目的B定居地C距离D国籍7.旅游活动按行为层次可划分为基本层次、提高层次、专门层次，下面属于提高层次的是（）A观光B娱乐C购物D宗教8．旅游资源评价方法有（）A定性评价方法B定量评价方法C旅游资源价值评价方法D美学评价方法9.我国公民出境旅游的形式（）A.出国旅游B边境旅游C港澳台地区旅游活动D国内旅游10.旅游产品构成的三个层面是（）A核心产品B服务产品C有形产品D扩展产品11．世界旅游日是由______确定的。（）A、联合国B、联合国教科文组织C、世界旅游组织D、国际旅游联合会12．美国调查统计局（USCensusBureau）在其每五年一度的“国民旅游调查”（NationalTravelSurvey）中也规定，一次旅游是指“一个人外出到某地，其往返路程至少为______英里”。（）A、50B、100C、150D、20013．按国家旅游局统计资料的解释，“华侨”指持有___护照侨居外国的人。【】A、侨居国B、中国C、特殊D、中国和侨居国14．旅游资源评价方法有【】A、定性评价方法B、定量评价