二年级上册综合实践活动导学案 有趣的水 全国通用_第1页
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文档简介

二年级上册综合实践活动导学案-有趣的水活动目标了解水的基本特性和重要性了解身边常见的水的形态和用途学习实验操作技能，锻炼观察力和动手能力活动内容第一部分：水的基本特性在本节课中，我们将学习水的基本特性，并与身边的实物联系起来，全面了解水的重要性。首先，请大家仔细观察下面的图片，然后回答以下问题：图片中展示的是什么？这个实物对我们的生活有什么作用？它的主要成分是什么？接下来，我们请大家跟随老师的指示完成以下实验操作：实验1：水流的形态实验材料：水、透明杯实验过程：将水倒满透明杯观察水流的形态倾斜杯子，观察水流的变化思考：倾斜时为什么水流会变形？实验结果：水流呈现出弯曲形状，倾斜杯子时水流方向会跟随杯子的倾斜而发生变化。实验2：水的密度实验材料：水、油、塑料杯实验过程：将塑料杯填满1/3的水待水平稳后，缓慢倒入同样体积的油观察油和水的位置思考：为什么油会浮在水面？实验结果：由于油比水密度小，所以油会浮在水面上。第二部分：玩转水的魔法在本节课中，我们将学习利用科学原理玩转水的魔法，并从中获取快乐。请大家看一下下面的图片，然后回答以下问题：图片中展示的是什么？它是怎么做到的？接下来，我们请大家跟随老师的指示完成以下实验操作：实验3：水的出奇迹实验材料：橡皮布、钉子、密封塑料袋实验过程：在密封塑料袋上钉一个小洞把橡皮布套在塑料袋上将袋子里的空气挤出来夹住袋子，将钉子顺着袋子推进去思考：为什么水不会从袋子里面流出来？实验结果：袋子上的橡皮布和钉子共同组成了密封。当钉子进入袋子时，把橡皮布的孔挤紧，使其密封。这样，一旦钉子被拔出，孔就会保持密封，不会有水流出。第三部分：水的日常用途在本节课中，我们将了解到水在我们日常生活中的重要用途，并自己动手制作水的储存设备。请大家看一下下面的图片，然后回答以下问题：图片中展示的是什么？它的主要用途是什么？接下来，我们请大家跟随老师的指示，动手制作自己的水杯：DIY：水的储存设备实验材料：废弃的牛奶盒、剪刀、胶带制作过程：切掉牛奶盒的上部，使其成为一个开放的杯子用剪刀将牛奶盒剪成你喜欢的形状在牛奶盒底部剪一个小洞用胶带将牛奶盒底部封住制作结果：你自己制作的水杯完成啦！活动小结在本次实践活动中，我们学习了水的基本特性、亲手制作了水的储存设备，玩

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