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文档简介

六年级下册班会导学案-《用电防火安全教育》全国通用一、学习目标了解用电的基本知识，如电的种类、电的危害等；掌握防火安全的基本知识，如火的种类、火的危害等；能够正确使用电器，防止发生电器事故；能够掌握防火自救的方法，提高火灾逃生自救的能力。二、学习导入导入活动让同学们选出自己最常用的电器，并讲述其使用方法和注意事项。同时，让同学们说出自己身边发生的电器事故或火灾事故，并分享自己或亲朋好友面对事故时的应对方法。导入问题电和火有哪些危害？如何正确使用电器，防止发生电器事故？如何掌握防火自救的方法，提高火灾逃生自救的能力？三、学习内容3.1电的基本知识3.1.1电的种类电可分为直流电和交流电。直流电：电流方向始终相同，由电池、蓄电池等能源产生。交流电：电流方向不断变化，由电厂生产，供应给家庭和社会使用。3.1.2电的危害电有身体伤害和环境危害两种危害。身体伤害：电伤害可造成局部皮肤烧伤和心肌和呼吸中枢的麻痹、停搏等。环境危害：电能引起火灾、爆炸等事故。3.2防火安全基本知识3.2.1火的种类火种可分为明火和隐火两种。明火：如明火、高温物品、各种电热器具等。隐火：如短路导致的电线着火、高温暴露的暖气管道着火等。3.2.2火的危害火灾有以下危害：烧伤、中毒等身体伤害。损坏财物等环境危害。扰乱社会秩序等社会危害。3.3用电防火安全教育3.3.1正确使用电器要正确使用电器，应该做到：安装、使用电器前应认真阅读使用说明书。安装电器时，应选择符合要求的电线开关、插座、保险丝等电器。插拔电器应摇晃插头，不可硬拉硬拔。对于家用电器，应使用符合标准的插座。在操作无法确认是否安全的电器时，应离开电器开关。3.3.2防火自救如果突发火灾，应该：安静、冷静地听取指挥，聚拢队伍，逃离现场。用湿毛巾捂住口鼻，深呼吸，迅速逃离火场。如落入烟雾深处，应尽可能地爬到地面。如果自己陷入火灾，应用湿毛巾捂住头部，爬向安全出口。四、学习实践4.1具体训练让同学们分组进行模拟火灾逃生演练，并指导学生练习正确的呼吸方法。4.2学习总结让同学们总结学习的主要内容，检查学习成果。同时让学生再次回顾这一主题，强化对电器和防火安全知识的了解。五、学习评价通过本次班会，学生应该掌握了用电和防火安全的基础知识，并有能力进行火灾逃生自救。教师可以在班级网站建立学生自我测试题，或者在班级口袋词典中设

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