课外古诗词诵读 《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》《左前至蓝关示侄孙湘》《商山早行》(教学设计)九年级语文上册_第1页
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第第页课外古诗词诵读《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》《左前至蓝关示侄孙湘》《商山早行》(教学设计)九年级语文上册第三单元课外古诗词诵读

1.反复诵读诗歌,体会诗歌的意境,感受诗歌的韵律美。

2.理解诗歌大意,体会诗人情感,把握诗歌主旨。

1.反复诵读诗歌,体会诗歌的意境,感受诗歌的韵律美。

2.理解诗歌大意,体会诗人情感,把握诗歌主旨。

结合简介和写作背景理解诗歌内容,把握诗歌主旨,体会诗人情感。

新课导入

诗歌是文学艺术百花园中一颗璀璨的明珠。它光彩夺目,千百年来,为人传诵不衰。今天,我们就走进瑰丽奇美的诗歌中畅游一番,去感受它的魅力。

新知探究

一、知人论世

1.简介。

【活动内容】教师出示课件中杜甫、刘长卿、韩愈、温庭筠的简介,引导学生了解诗人的有关资料。

2.写作背景。

【活动内容】教师出示课件中《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》和《商山早行》的写作背景,学生简单了解。

【设计意图】了解诗人的信息和写作背景,为理解诗歌内容作铺垫。

二、诗歌赏析

【活动内容】教师指导学生分别学习四首诗,赏析每首诗,过程如下。

1.听范读音频,感受诗歌的韵律之美,想象诗歌中描绘的场景。反复诵读诗歌,读出节奏和韵味。

2.发挥想象,结合重点词语解释和写作背景理解诗歌大意,体会诗歌的意境。

3.赏析诗歌,体会诗歌中诗人表达的情感。教师引导学生从写法特色等方面进行分析。

【设计意图】感受诗歌的韵律美,想象诗歌描绘的场景,理解诗歌大意,体会诗歌的意境和诗人情感。

课堂小结

《月夜忆舍弟》中诗人望秋月而思念手足兄弟,抒发了诗人内心的忧虑和惆怅之情,同时表现出安史之乱给人民带来的痛苦和灾难。

《长沙过贾谊宅》这首怀古诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊,抒发了诗人自己被贬的悲愤以及对当时社会现实的不满情绪。

《左迁至蓝关示侄孙湘》叙述了诗人因触怒皇帝而被贬谪的遭遇,表达了诗人的悲怨之情,也表现出他刚直不阿的性格。

《商山早行》选取富有意味的典型意象,描写了旅途中寒冷凄清的早

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