六年级下册美术导学案－第4课《壶趣》｜湘美版_第1页
六年级下册美术导学案－第4课《壶趣》｜湘美版_第2页
六年级下册美术导学案－第4课《壶趣》｜湘美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册美术导学案－第4课《壶趣》｜湘美版一、课程介绍本课程为六年级下册美术课《壶趣》。学生将学会通过对现实生活中的物品进行艺术创造，发现物品的美感，并学习如何将这些美感转换为艺术语言。二、教学目标了解壶的常见造型和种类了解不同材料和油彩的使用方法体验用艺术语言创造出新的艺术品的过程，培养艺术表现力了解中国传统文化的重要性和独特之处三、教材与工具教材《湘美版六年级下册美术》工具A4白纸铅笔创社（水粉笔、彩色铅笔、彩色油画棒等）模型饰物（如花、叶等）杯子或瓶子四、教学内容和步骤1.课堂导入（10分钟）教师向学生展示不同种类的壶，并让学生仔细观察和分辨。引导学生思考造型、色彩等因素对整个作品的影响，并介绍不同造型和材料的应用。2.分析不同材料的特点（10分钟）教师向学生介绍不同材料如铅笔、水粉笔、油彩的特点以及不同使用方法，例如铅笔可以细致地描绘出物体的纹理，水粉笔可以呈现柔和的色彩和纹理，油彩可以呈现浓郁的色彩和质感。3.绘制壶的造型（30分钟）教师向学生介绍如何使用铅笔和各种创社，让学生自己尝试在A4纸上画一只壶。学生可以参考教师提供的模型饰物，也可以根据自己编出来的造型进行绘制。4.填充颜色（20分钟）设计师和美工师采用彩色水笔或油彩进行颜色填充。在画画的过程中，设计师和美工师指导学生如何运用色彩，使画面更具艺术感和视觉效果。5.评价作品（10分钟）教师将学生的作品展示到全班同学面前，让他们互相评论和交流。每个学生都有机会发言，可以谈谈他们的创作灵感、选择的材料和色彩，以及他们对自己作品的感想。6.作品展示（10分钟）将学生绘制的壶放到桌子上一排，让其他班级和老师来此处欣赏他们的作品。五、考核和评价考核学生是否掌握了不同材料的使用方法学生是否能按照要求进行色彩填充学生作品是否表达出自己的感受和想法评价教师可以评价每个学生的作品，并记录下来以备后续评估。同时，教师还可以组织学生相互交流，让他们能够更好地体验自己的艺术创作过程。六、小结在本课程中，学生通过观察和了解不同种类的壶的材质和形态特点，进而学习了绘画壶的方法和技巧。这一过程既是艺术创作的过程，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论