人教 三年级美术下册《第2课 重重复复》教学设计

人教三年级美术下册《第2课重重复复》教学设计一、教学背景本节课是人教三年级美术下册的第2课，教材内容为“重重复复”，考虑到学生认知水平和审美观念，本课程将围绕变化的重复和平面造型的特点进行设计。通过观察、理解、表现和评价，掌握造型和线条的变化差异与相似，认识并感悟重重复复的魅力与变化之美。二、教学目标1.知识目标通过本节课程的学习，学生应该掌握以下知识：线条和造型的变化效果；不同数量的图形搭配产生的视觉效果；注意组合图形间的位置、间距和关系。2.能力目标通过本节课程的学习，学生应该具备以下能力：能够观察和分析所看到的图形变化；能够表现简单的线条和造型变化效果；能够创新地组合和设计自己的作品。3.情感目标通过本节课程的学习，学生应该具备以下情感素养：通过观察、思考和表现，体会和感悟重重复复之美和变化之美；通过课堂合作和分享，增强团队意识和友爱精神。三、教学重点和难点1.教学重点线条和造型的变化效果的表现；不同数量的图形搭配产生的视觉效果。2.教学难点创新地组合和设计自己的作品；注意组合图形间的位置、间距和关系。四、教学内容和教学方法1.教学内容课程导入：重重复复，其实很美；线条和造型的变化效果的表现；不同数量的图形搭配产生的视觉效果；创新地组合和设计自己的作品。2.教学方法教师讲解、演示；学生观察、模仿；分组合作、分享。五、教学流程设计1.教学准备准备教学用品：彩笔、橡皮、A5纸、黑白彩卡片；布置课堂环境：教室内墙上装饰挂有不同数量的图形卡片，课桌上摆放准备好的彩笔和A5纸。2.教学过程第一步：课程导入利用幻灯片展示画廊中的一些重重复复元素的作品，引导学生感受和思考其中的魅力与美；请学生在一张A5纸上绘制一幅图案，体会重重复复的表达；小组内交流，展示自己的作品和感受。第二步：线条和造型的变化效果的表现请学生观察墙上的图形卡片，探究其中的变化关系；教师进行集中讲解和示范，演示如何通过线条和造型的变化表现不同的效果；学生跟随教师画，体验和实践。第三步：不同数量的图形搭配产生的视觉效果请学生观察教室内的布置，感受不同数量的图形搭配产生的视觉效果，理解课本中所说的“规则组合”；学生利用黑白卡片制作不同数量、形状和大小的图形，进行排列组合实验，体验不同的视觉效果和美感；小组内交流，展示自己的创意和心得体会。第四步：创新地组合和设计自己的作品鼓励学生将所学到的知识和技巧应用到自己的作品中，创新地组合和设计；学生依然保持小组合作，交流和分享自己的作品，并对别人的作品进行欣赏和评价。3.教学总结本节课程主要是通过观察、理解、表现和评价，让学生掌握造型和线条的变化差异与相似，认识并感悟重重复复的魅力与变化之美。在课程导入中，让学生体会了重重复复的表达和魅力，然后通过具体的图形卡片和黑白卡片的制作、排列和组合实验，让学生深入了解重重复复的规则和效果，同时，要求学生通过自己的想象和创意，设计并绘制自己的作品，最终以分享和欣赏的形式，增强了团队意识和友爱精神。六、教学评价针对本节课程的教学目标，可以采用以下方式进行评价：知识目标：通过教师的考核和学生的自我评估，检测学生是否掌握了本节课程涉及到的知识点；能力目标：通过学生作品的评选和展示，评估学生的观察、表现和创新能力；情感目标：通过学生的小组合