五年级下册综合实践活动导学案-对付可疑陌生人的方法 全国通用_第1页
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文档简介

五年级下册综合实践活动导学案-对付可疑陌生人的方法一、活动目的通过本次综合实践活动，帮助学生了解如何正确对付可疑陌生人，提高学生的自我保护意识和技能，预防校园欺凌和侵害事件的发生。二、活动准备1.教材准备《小学生安全教育读本》《儿童安全教育说话录音》《如何对付可疑陌生人》PPT2.器材准备小黑板或白板和彩色粉笔或易擦笔动画影片或模拟剧场视频红颜色的大纸板或红色布条3.学生准备学生需要提前了解如何区分可疑陌生人和常见的安全人员（如警察、消防员等）的制服和工作证件。学生需要在活动前学习《小学生安全教育读本》和《儿童安全教育说话录音》这两本书籍，以及观看动画影片或模拟剧场视频。三、活动过程1.导入环节教师打开PPT，介绍本次活动的目的和意义，引导学生了解可疑陌生人是什么，以及如何区分可疑陌生人和常见的安全人员。2.学生讲座学生分组，每组选出1-2名同学来进行讲座，主要内容如下：什么是可疑陌生人如何区分可疑陌生人和常见的安全人员遇到可疑陌生人时应该怎么做3.讨论环节学生们就可疑陌生人的种类、特征和对付方法进行讨论，教师及时纠正错误观念，并指导学生如何正确对付可疑陌生人。4.视频讲解教师播放相关动画影片或模拟剧场视频，让学生进一步了解如何正确对付可疑陌生人。5.PPT演示教师运用PPT，演示如何正确使用红色布条或大纸板等方法对付可疑陌生人。6.实践活动教师将学生分成小组，让每个小组模拟遇到可疑陌生人的情境，并按照学生讲座和PPT演示所学的方法进行对付。7.活动总结通过问答、研讨等方式，对本次活动所学的对付可疑陌生人的方法进行总结，强化学生的记忆并检验掌握情况。四、注意事项在活动过程中，应当注重保护学生的安全和尊严，不得采用过度激烈的方式进行模拟训练。活动过程中，教师应监管学生的行为，确保学生在练习中不会对其他学生造成伤害。活动结束后应进行反思，并及时提出建议和改进方案，以便更好地开展下一次活动。五、活动评价本次活动注重学生的动手实践和参与，增强了学生对于对付可疑陌生人的方法的掌握，提高了学生的自我保护能力。同时，活动也很好地培养了学

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