国家级高等职业教育教师培训总结

经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！2012年7月15日-2012年8月10日，我有幸参加了国家级骨干教师培训，有些雾里看花，水中望月，无所适从，所以我们很需要学习，而此次骨干教师培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，而且还弥补了工作中专业课方面的不足。在河北工业职业技术学院为期近26日的培训时间里，和来自全国各地的精学习总结如下：一、培训点简介100所示范性高职院校之一。2011家示范建设院校的项目验收，成功跻身全国优秀高职院校50强。学院拥有50多年办学历史，位于省会石家庄市，设有材料工程系、机电工程系、环境与化学工程系、信息工程与自动化系、计算机技术系、建筑工程系、工商管理与贸易系、基础教学部、思想政治与公共体育教学部、成人教育部、应用技术研发中心、高职教育研究所和国际教育交流中心。二、培训课内容丰富职业教育理论课的学习开学第一周是公共基础课，主要是对先进的职业教育理念的学习。（1）下8个方面给予了广大学员理论指导，分别是：国家对高等职业教育的新要求；课程的建设。听了丁教授的讲座使我受益匪浅。（2）池云霞老师给我们讲解的高职教育发展趋势。老师从四个大的方面给我们讲述了高职教育的发展趋势。4阶段，也就是十二五规划之后，我们要创新引领，注重内涵发展。然后是全国及河北省高职教育的基本状况。从全国高职院校的数量，规模、7个方面进行了阐述。使我深刻认识到先进我国更加重视的高职院校是质量而不是数量。双向互动，国际化、高职科研模式等。述，使我受益匪浅。（3）沈翃教授给我们介绍了“基于精品课建设实践，研修课程开发中教学PLC寥寥无几，这次我完全可以尝试着改变原有的教学方法。我希望我能够成功。（4）汪国贞教授给我们介绍了一体化课程设计工作坊。主要论述了什么是工作坊？最早起源是一群人聚集在一起为一个项目或活动进行论述或执行工作。后来，将工作坊的概念融入到了教学中。将听、说、读、写融入进去，发展所需的能力，学员之间互相刺激，分享，动手实习的机会，小组互动等。我们可以试着把学生聚集在一起，从小的项目做起，和项目教学想类似。果，而自己亲手做，是最有效的。这就是一体化教学的初衷。此外，我们还进行了分组论述：1、目前课程设计的现状，有什么劣势和优势；2、如何将专业能力、方法能力、社会能力和创新精神深入到课程的环节？王国贞教授还给我们介绍了教与学工作坊。主要从以下几个方面进行了论述：1、高职教学面临的状况：我们的教师受到各个层面的要求，包括政府对我们专业能力、课程设置以及职称等的要求；学生希望自己能够找到一个好工作，对工作的要求也是越来越高，社会对毕业生的要求越来越高。2们更加细腻，所以我们更应该了解学生的想法，应该以学生的认知结构为起点。式，可以增加小组的论述，进行一些抽查等。最后，我们面对这种情况应该怎么办？我们要正式现实，保持良好的关系，告诉学生是非对错，以身作则，不要认真反省自己的教学。（5）听取了河北省高教处副厅长翟海魂厅长的讲话。同样受到很大的鼓舞和启发。是“调结构，转方式”的新要求，社会对高等教育的新期待；人民多样化教育需求的变化等。我们要坚持我们的发展观，育人观，育人为本，以学生为中心，搞好我们的办学观，教育观，学习观。把学习作为一种生活方式，要快乐地学，受益就是巨大的。翟副厅长还提出了：基于需要的学习最有效，基于实践的学习最有效，基于反思的学习最有效。价监控的过程总和。述。加努力地把学生教好。（6）而河北工业职业技术学院赵素英教授的讲座更加精彩，讲座内容主要相互协同以完成教学任务的方式方法，是教法和学法的统一。专业课程——一体化教学此次培训我们安排了为期两周的专业课学习，包括理论知识的讲解和实训，手能力。《PLCPLC的态度。所以，我说这次的学习是无价的。老师给我们讲了接线原理和方法，按照老师的思路，我发现我之前对PLC这种精神发扬光大。《WIMCC组态》—老师给大家讲解了WINCC的图形编辑器，给我们讲解了怎样将自己编辑的图形与之前所编的PLC程序连接起来，并完成监控。虽然而且我们小组也有WINCC高手，所以练了几次就熟悉多了。一来到教室，我们这么大的项目，心里本来是有些打小鼓的，可是看到大家一起努力完成的成果，就又觉得非常有成就感。识，使我受益匪浅。每讲完一个知识点，老师还会让我们做相应的实践练习，所我和本组的成员的努力下，终于完成了任务。最后老师主要布置了两个任务作业，一个是利用变频器进行PID运算，还有一个是利用PLC控制变频器频率的变化，从而控制电机的转速和运行方式。都是在一体化教室中完成，动手动脑掌握。三、相互交流和学习笔非常宝贵的精神财富。四、今后工作的努力方向1个月的培训很快结束了，感谢学校领导给我这次自我提升的机会。虽然这1的工作中，我还要从以下几个方面努力：1、不断地学习、提升自我。作为一个教师，要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和扩宽自己的知识结构，是自己具备与教学适应的多元化的知识结构。虚心学习，争取通过不断地学习，从专业技术和思想意识都与时代同步。2、树立宽广的服务意识。为全体学生提供平等的学习机会和发展条件。对学生的情感、成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。3、以学生发展为核心。教学工程中，教师不是把知识灌输给学生，而是引导学生把握学习方法，让学生自己去探索、尝试。在探索、尝试的过程中获取知识，长进能力。4、教育中注重个性、因材施教。现代教育不主张使每个学生都做到全面发展，但是应该鼓励学生发现和发扬自己的长处，不用一同把尺子来衡量和评价学生的优劣。5、力，将各个知识点强化成为工作目标，以学生为学习载体，在实现工观性和