小圣施威降大圣 微课

1.《西游记》，长篇章回体神话小说，是神怪小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即

。唐贞观年间玄奘远出西域取经的事件2.《西游记》的作者是

，字汝中，号射阳山人，

人。吴承恩明代3.全书共

回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空

，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。8----100回总写唐僧师徒历经

去西天大雷音寺取经，蕴含着必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。100出世至大闹天宫八十一难4.《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是

.“花果山福地，水帘洞洞天”5、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到______、__等神通，又从龙宫索取_如意金箍棒_____作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受_观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名

。七十二变、筋斗云孙行者

6.在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是

；憨态可掬、好耍小聪明的是

，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是

。孙悟空猪八戒沙僧7、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打_____、大闹______、真假______、三借____。白骨精天宫美猴王芭蕉扇_

《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的《西游记》艺术宫殿。《西游记》在艺术上的最大成就，是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着人性，神性和猴性三重特点。大英雄的不凡气度，对师父师弟有情有义，也有爱听恭维话的缺点，机智勇敢又诙谐好闹，是为人性，毛脸雷公嘴，山大王则是猴性，而七十二变，一个跟头十万八千里，则是神性。《西游记》属“神魔小说”这类小说的代表作。【主要内容】

1.《西游记》的作者是吴承恩，字汝中，号射阳山人，明代人。

2.全书100回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至100回总写唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。3.全书共分三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8----12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-----100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐。小圣施威降大圣吴承恩学习目标1、了解小说的特点；概括课文的主要内容。2、通过反复阅读，学习叙述故事的方法，品味文中的语言特色。3、了解孙悟空的性格特点，培养正确的文学作品鉴赏时的情感。字词大冲关金箍棒（）掣棒（）饶命（)钉住（)大鹚老()嗛()淬入（）猢狲()青鹞（）鹭鸶()老鹳（）鳜鱼（)鲂鱼()撺出（）畜生（）花鸨()木木樗樗（）提防()蓼汀()

吆喝（）

踵（）窗棂()巡逻（)愕然（）哪吒()幌一幌（）gūchèráodìngcíxiáncuìhúsūnyàolùsīguànguìfángcuānchùbǎochūdīliǎotīngyāohelóngzhǒnglíngluóènézhāhuǎng只情：那厢：猢狲：撺：淬：下溜头：木木樗樗：踵：窗棂：弄喧：愕然：尽情。哪边。厢，边，旁。猕猴的一种，这里泛称猴子。通“蹿”，逃窜。指浸入或沉入水中。江河的下游。形容痴呆、孤单的样子。踉踉跄跄，要跌倒的样子。窗户或栏杆上雕有花纹的格子。弄玄虚，耍花招。吃惊的样子。吴承恩其人名：时：地：作：评：

淮安县人（今江苏省淮安市）1500～1582，明代。吴承恩，字汝忠，号射阳山人长篇小说《西游记》，还有后人辑集的《射阳先生存稿》4卷存世明代杰出的小说家《西游记》其书1、又名《西游释厄传》是中国古代第一部浪漫主义

。作者通过这个故事表达渴望建立“”的王道治国的政治理想。2、全书语言活泼生动且夹杂方言俗语，富于生活气息。主题上冲淡了故事原有的宗教色彩，大大丰富了作品的现实内容，具有民主倾向和时代特点。3、中国古典四大名著：神魔小说君贤神明《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》文体知识——小说1、定义：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。2、小说的三要素：人物、情节、环境3、四大文学体裁：小说、诗歌、散文、戏剧4、刻画人物的方法:心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写。一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声包括自然环境和社会环境课文背景

本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。听读课文把握情节走进文本①题目“小圣施威降大圣”中,小圣指

,大圣指

。②本文主要写了怎样的一件事?默读课文，把握情节1、“小圣施威降大圣”中的“小圣”是谁？“大"圣又是谁？2、用简洁的语言说说本文主要讲了一件什么事？

3、你能用简洁的语言概括本故事的情节么？二郎神杨戬；孙悟空

本文主要写了二郎神与孙悟空各自施展法术，斗智斗勇的故事。1、小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴惊散，大圣：2、接下来，写二郎真君与大圣：3、结果：4、后来写大圣来到：

无心恋战，迅速逃离战场斗法变化，玩性大发激斗变游戏

“灌江口”，冒充二郎真君，引起再次激战浏览课文，复述故事情节：跳读课文，感受变化大圣vs二郎真君

法天象地法天象地麻雀饿鹰大鹚老大海鹤鱼儿鱼鹰儿水蛇灰鹤花鸨原身土地庙儿二郎爷爷原身原身畅所欲言，感受形象

学习本课文过程中，一同学在班级QQ群中发出了下面的帖子，请你跟帖：“文章里，不管孙大圣如何变化，总逃不过小圣的一双慧眼，你如何看待大圣的失败呢？”（两人旗鼓相当；道高一尺魔高一丈）二人斗法，真君始终技高一筹，同时也表现出大圣的坚毅和无畏的反抗精神。拓展延伸1、结合课文情节，题目《小圣施威降大圣》大圣怕小圣吗？能否改为《大圣施威抗小圣》？试举例谈谈你的看法。2、你最喜欢《西游记》里的哪个人物？为什么？3、你能说出一两条《西游记》的歇后语么？唐僧和尚念佛经看书——猪八戒照镜子——唐三藏念紧箍咒——白骨精一计未成——

孙悟空变山神庙——太上老君开处方——如来佛的手心——《西游记》剧组开会——

一本正经里外不是人痛苦在后（猴）头又生一计露了尾巴灵丹妙药谁也甭想逃出去聚精会神作业练习

课外阅读《西游记》小圣施威降大圣的后续部分。达标检测1、下列各组词语中加点字的注音全对的一组是（）A.掣棒（zhì）吆喝（yāo）金箍棒（gū）B.钉住（dìng）寻觅（mì）淬入水内（cuì）C.鲂鱼（fáng花鸨（bǎo）一幌（huàng）D.高擎（qíng）青鹞（yào）大鹚老（zī）Bchèhuǎngcí2、下列词语中没有错别字的一组是

（

）A、树梢

铁钳

窗棂

园睁凤目B、磕头

云宵

饿鹰

趁着机会C、踪迹

猢狲

低贱

众皆愕然D、翎毛

鳜鱼

拽满

安下云头C圆霄按3、下列说法不正确的一项是

()A、神话小说是以虚象幻境作为表现形式的，是社会生活的曲折的反应，也是人们精神的悠远的寄托。B、《西游记》运用的语言是古代白话，其中杂用了不少方言、俗语，所使用的语言给人妙趣横生的感觉。C、孙悟空大闹天宫的故事，喊出了“皇帝轮流做，明年到我家”的口号。D、文中的大圣指二郎神，小圣指孙悟空。D名著阅读3、观音菩萨欲试唐僧师徒道心，和梨山老母普贤、文殊化成美女，招四人为婿，结果是谁未能经得考验？2、把孙悟空压在五行山下的是谁？如来佛1、孙悟空被众猴推举为水帘洞洞主后,从谁那借得定海神针——如意金箍棒。龙王猪八戒5、是谁给孙悟空戴上了紧箍咒？4、三次变化戏弄唐僧的妖怪是谁？观音白骨精6、师徒四人西行途中在火焰山受阻，是谁不肯借芭蕉扇给孙悟空？铁扇公主7、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到__________、_______等神通，又从龙宫索取__________作为兵器，因大闹天宫被_______压在五行山下，受苦五百年，后受________