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孙权劝学

《资治通鉴》第1页解题及作者作品介绍：

本文选自《资治通鉴》，题目是编者加。《资治通鉴》是司马光主持编纂一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间史事。书名“资治”，说明本书编撰目标是为封建统治阶级提供政治借鉴。

孙权，字仲谋，三国时吴国国君。本文写是孙权劝说吕蒙（三国时吴国名将）要浏览群书，广泛学习事。

司马光（1019－1086），字君实，北宋政治家，史学家。

第2页小组合作，自学下列问题解词：初、谓、卿、今、当涂、辞、务、孤、岂、欲、治经、为、邪、但、当、涉猎、见、往事、乃、及、过、才略、非复、更、刮目相待、见事、遂、成语：吴下阿蒙、刮目相待全文翻译思考：1、孙权如何劝学？为何能成功？2、文章如何体现吕蒙学习效果？3、吕蒙变化对你有什么启示？第3页小组竞赛规则1、必答题：每组都有两次回答机会，由本组组长决定回答同窗。答对得2分，答错不扣分。2、抢答题：老师说开始才能举手抢答，答对得4分，答错倒扣2分。3、违反纪律（过位、说话等）每点一次名，扣小组分4分。第4页必答题第一轮：解词：1

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18第5页必答题1解词：初：当涂：辞当初当道，当权推托第6页必答题2解词：谓：务：卿：对……说事务古代君对臣或朋友之间爱称。第7页必答题3解词：岂：治经：邪：难道研究儒家典型通“耶”，语调词，“吗”第8页必答题4解词：欲：涉猎：见：想要粗略地阅读理解第9页必答题5解词：但：往事：乃只指历史于是，就第10页必答题6解词：当：及：过：应当到了……时候到第11页必答题7解词：孤：今：才略：古时王侯自称目前军事方面或政治方面才能和谋略第12页必答题8解词：非复：更：遂：不再是重新于是，就第13页必答题9解词：见事：为：刮目：认清事物当，做，成为擦擦眼第14页必答题10翻译：卿今当涂掌事，不可不学！你目前当权管事了，不可不学！第15页必答题11翻译：蒙辞以军中多务。吕蒙以军中事务多来推辞。第16页必答题12翻译：孤岂欲卿治经为博士邪！我难道想要你钻研经书当博士吗？第17页必答题13翻译：但当涉猎，见往事耳。只应当粗略地阅读，理解历史罢了。第18页必答题14翻译：卿言多务，孰若孤？你说事务多，谁比得上我事务多呢？第19页必答题15翻译：孤常读书，自以为大有所益。我经常读书，自以为大有益处。第20页必答题16翻译：蒙乃始就学。吕蒙于是开始学习。第21页必答题17翻译：及鲁肃过寻阳，与蒙论议。到了鲁肃来到寻阳时候，鲁肃和吕蒙讨论议事。第22页必答题18翻译：卿今者才略，非复吴下阿蒙！以你目前才能、谋略来看，你不再是本来那个吴下阿蒙了。第23页抢答题1请说出成语“吴下阿蒙”意思，并造一种句子。

吴下阿蒙：比方人学识尚浅。目前多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都能够用此语。

（例句）你还不懂得吗？小黄已贵为总经理，可不再是吴下阿蒙了。第24页抢答题2请说出成语“刮目相待”意思，并造一种句子。“刮目相待”意思是用新眼光来看待。表达不要用老眼光看待他人，要估计到他人进步。

（例句）听了少管所“现身说法”报告后，小明像变了一种人似，你对他可要刮目相待。第25页抢答题3翻译：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！士别三日，就要重新另眼看待，长兄懂得这件事太晚了啊！第26页抢答题4翻译：肃遂拜蒙母，结友而别。鲁肃于是叩拜吕蒙母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。第27页抢答题5问答题：吕蒙变化对你有什么启示？读书学习不只是读书人事，对从事任何工作人都有好处，即“开卷有益”。第28页抢答题7孙权如何劝学？为何能成功？孙权劝学，先一语破，向吕蒙指出“学”必要性，即因其“当涂掌事”主要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”也许性。从孙权话中，既能够看出他善劝，又能够感到他对吕蒙亲近、关怀、盼望，而又不失人主身份。第29页抢答题8问答题：文章如何体现吕蒙学习效果？通过鲁肃诧异；对吕蒙情不自禁赞叹“卿今者才略，非复吴下阿蒙”；并且积极与吕蒙“结友”。侧面体现了吕蒙学有所成，他才略惊人长进。第30页

本文通过孙权劝勉吕蒙学习故事，突