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文档简介
《体育与健康》实践课教案学校：铜陵三中
教学对象：高一年级
教师：何宏伟主题
重点传球手型.触球部位教材学习排球正面双手上手传球
难点手指手腕弹击球教学目标1.通过学习使学习初步认识双手上手传球是利用全身协调力量，并通过手指手腕的弹击将球传出一定目标的传动作。2.通过学习使30-60%学生基本掌握准备姿势.击球部位和传球手型等3.
培养学生注意力.观察力.判断力，提高身体协调性，促进学生互学互助精神课的部分课的内容组织教法和学练法练习教师活动学生活动时间次数
准备部分课堂常规
二、准备活动
基
本
部
分
一、熟悉球性（玩球）
二、两人一组对传（尝试体验）教师不作要求，学生自行传球
三、动作要点：1.准备姿势：稍蹲、上体抬起，抬头看球，两手自然屈肘昂腕，放松置于胸前。2.迎球动作：蹬地、伸膝、伸臂、触球、弹击出手3.击球点：脸额前上方一球距离4.手型：十指张开成半球状，大拇指相对近“一”字型，食指相对成八字型。5.着力点：主要拇指、食指、中指触球，其余手指辅助出球方向
四、练习内容与方法1.见右1）--6）2.学生展示，
3.传垫练习
教学方法与步骤教师提示练习方法和方式，进行语言引导，激发出学生的积极性，主动参与到练习中。
教学方法与步骤1．
教师讲解并示范动作要点以及易犯的错误动作2．布置练习内容与方法1）
徒手练习2）
手型练习（抓地面反弹球）3）击球点练习（上抛在脸额前停球）4）对墙练习（体验手指手腕弹击球）5）自抛自传6）一抛一传3．教师巡回指导，纠错
要求：及时纠正学生的错误动作，多鼓励学生，激发积极性
教学方法与步骤挑选几个自传较好的学生进行展示，提高他们的热情和学习的积极性。点评与表扬
要求：教师注意巡视指导，集中纠正典型错误，及时鼓励与表扬
学法与步骤学生跟随或自行（玩）练习。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
▲XXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXX
组织：1）2）3）集体练习（四列横队）4）根据场地条件灵活安排5）散点练习
①
认真听教师讲解练习要求，仔细观察示范动作②
认真思考，虚心接受教师指正③
要求：严格按照教师的要求进行练习
学法与步骤①
认真观察同学的展示及对照自己，查漏补缺②
两人一组进行练习③
虚心接受，及时改正错误动作④
学生善于思考，体现出协作精神
要求：互相学习，共同提高
5
5
20
束
部
分一、整队集合，回收器材二、放松练习
三、课后小结
四、下课
一、组织：四列横队
二、教法：①教师组织学生进行练习②教师口令指挥并带领学生练习
三、师生再见
四、组织收器材队形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx▲要求：静、齐、快学练法：1.听教师口令进行练习2.认真听教师讲评3.师生再见4.配合收器材
4
预计心律曲线
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