第21课《庄子二则-北冥有鱼》同步练习（含答案）

第21课《庄子二则——北冥有鱼》同步练习（含答案）

部编语文八年级下册

第21课《北冥有鱼》同步练习

班级_________姓名_________学号____

一、基础知识

1.根据课文内容默写。

(1)天之苍苍，_____________？______________________？

(2)怒而飞，______________________。

(3)《北冥有鱼》中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是：_______

__________，______________________。

(4)作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是：___________，___________，______________________。

2.下列加点词解释有误的一项是()

A．抟扶摇而上者九万里抟：旋风B．志怪者也志：记载

C．去以六月息者也____________息：气息，这里指风D．北冥有鱼冥：同“溟”，海

3.下列加点“之”字用法不同于其他三项的是()

A.其翼若垂天之云

B.我知之濠上也

C.安知我不知鱼之乐

D.鹏之背，不知其几千里也

4.下列句子朗读节奏不正确的一项是()

A.是鱼/之乐也

B.庄子与惠子/游于濠梁之上

C.其翼/若垂天之云

D.海运则将/徙于南冥

5.下列句中加点词的解释，不正确的一项是()

A.志怪者也志:记载。

B.抟扶摇而上者九万里上:向上。

C.生物之以息相吹也息:气息，这里指风。

D.其远而无所至极邪极:尽。

6.下列对文章理解有误的一项是()

A.本文选自《庄子集释》。庄子，名周，宋国蒙人，春秋时期哲学家，儒家学派代表人物。

B.本文描绘出一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。

C.作者运用夸张的手法塑造了一个硕大无比、志存高远、力大无穷、善借长风的大鹏形象。

D.在庄子看来，即使是腾空高飞的大鹏，也仍然“有所恃”，算不上真正的“逍遥游”。

二、文言文阅读

（一）阅读下面两篇文言文，完成7-11题。

【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（选自《二则》）

【乙】楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患①智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫②。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。

故知之难，不在见人，在自见，故曰：“自见之谓明④。”

_____________________________________________（选自《韩非子·喻老》）

【注】①患：担忧。②睫：眼毛。③庄跻：楚国的大盗，实为人民起义领袖，与楚王不同时，系寓言假托。④明：眼睛明亮，引申为明智

7.请用“/”给下面的句子断句。（标2处）

庄跻为盗于境内而吏不能禁此政之乱也。

8.解释下列句子中加下划线的词语。

(1)怒而飞怒：_____________

(2)志怪者也志：_____________

(3)）楚庄王欲伐越伐：_____________

(4)王乃止乃：_____________

9.下列句子中加下划线的词意义和用法相同的一项是()

A.化而为鸟/能见百步之外而不能自见其睫

B.安知鱼之乐/王之伐越，何也

C.去以六月息者也/不以千里称也

D.不知其几千里也/安求其能千里也

10.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

____________________________________________________________________________

(2)王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。

____________________________________________________________________________

11.从课文的节选部分来看，庄子笔下的“鹏”是个什么样的形象？写出一个与“鹏”有关的文学形象或一句诗词名句或一个成语。

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（二）阅读下面两篇文言文，完成12-16题。

【甲】北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

【乙】庄子行于山中

庄子行于山中，见大木枝叶盛茂，伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用。”庄子曰：“此木以不材得终其天年。”夫子出于山，舍①于故人之家。故人喜，命竖子②杀雁而烹之。竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？”主人曰：“杀不能鸣者。”明日，弟子问于庄子曰：“昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死。先生将何处？”庄子笑曰：“周将处乎材与不材之间。材与不材之间，似之而非也，故未免乎累。若夫乘道德而浮游则不然，无誉无訾③，一龙一蛇，与时俱化，而无肯专为。一上一下，以和为量，浮游乎万物之祖。物物而不物于物，则胡可得而累邪！此神农、黄帝之法则也。若夫万物之情，人伦之传则不然：合则离，成则毁，廉则挫④，尊则议⑤，有为则亏贤则谋不肖则欺。胡可得而必乎哉！”

（选自《庄子·外篇·山木》）

【注】①舍：住。②竖子：年轻的奴仆。③訾（zǐ）：诋毁，指责。④廉则挫：棱角锐利就会受到挫折。⑤尊则议：尊显就会受到倾覆。

12.解释下列加点的词。

（1）去以六月息者也____________去：

（2）亦若是则已矣____________是：

（3）问其故，曰：“无所可用。”故：

（4）此木以不材得终其天年____________材：

13.下列选项中加点词的意义和用法与例句相同的一项是()

例句：似之而非也

A.其远而无所至极（《北冥有鱼》）

B.鸣之而不能通其意（《马说》）

C.中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）

D.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见（《小石潭记》）

14.请用“/”断句。（划2处）

有为则亏贤则谋不肖则欺。

15.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

____________________________________________________________________________

（2）伐木者止其旁而不取也。

____________________________________________________________________________

16.请分别举例说明两文在写法上的最大特点。

甲文：写法特点：____________，如：____________________________________

乙文：写法特点：____________，如：____________________________________

（三）拓展阅读

庄周家贫

庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦，我无所处⑧。吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”

(选自《庄子·外物》)

【注释】①贷粟：借粮。②邑金：封地交纳的租税。③忿然作色：生气而变了脸色。④中道：道路中间。⑤波臣：水里的小人物。⑥激：引。⑦吾失吾常与：我失去曾经做伴的(水)。⑧处：安身之地。⑨然：乃，就。

17.用“/”给下列句子划分停顿。(断两处)

我将得邑金将贷子三百金可乎

18.解释下列句中加点的词。

(1)故往贷粟于监河侯于：_______________

(2)子何为者耶____________何：_______________

(3)君岂有斗升之水而活我哉活：_______________

(4)君乃言此____________乃：_______________

19.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)吾得斗升之水然活耳。

____________________________________________________________________________

(2)曾不如早索我于枯鱼之肆！

____________________________________________________________________________

20.根据文章内容，概括监河侯的形象特点。

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

21.读完本文，你受到的最大的启示是什么？

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

参考答案

一、基础知识

1.(1)其正色邪？其远而无所至极邪？

(2)其翼若垂天之云。

(3)水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

2.A【解析】A．句意：它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟：回旋而上。

3.B【解析】B项“之”为代词，其他三项都是助词“的”。

4.A【解析】A项的正确的朗读节奏是：是/鱼之乐也。

5.C

6.A【解析】A．“春秋时期哲学家，儒家学派代表人物”有误，应为“战国时期哲学家，道家学派代表人物”。故选A。

二、文言文阅读

7.庄跻为盗于境内/而吏不能禁/此政之乱也。

8.(1)振动翅膀(2)记载(3)想要(4)于是

9.D

10.山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

11.大王的军队被秦、晋打败后，丧失土地数百里，这说明楚国军队软弱。

12.（1）离开（2）这样（3）原因，缘故（4）成材

13.B【解析】

例句中“而”的意义和用法是：连词，表转折关系，但是。

A.而：连词，表顺承关系；

B.而：连词，表转折关系，但是；

C.而：连词，表并列关系；

D.而：连词，表修饰关系；

故选B。

14.有为则亏/贤则谋/不肖则欺。

15.（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

（2）伐木的人停息在旁边却不砍伐（这棵树）。

16.甲文：善用夸张，想象奇特。如：鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。乙文：善用对比，条理清晰。如：昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死。

【参考译文】庄子行走在山中，看见一棵大树枝繁叶茂，伐木的人停息在旁边却不砍伐（这棵树）。（庄子）问他们（不砍树的）原因，（伐木人）说：“（因为）没有什么用处。”庄子说：“这棵树由于不成材而能过完天赋予它的寿命。”庄子出山后，住到一位友人家中。友人很高兴，吩咐年轻的奴仆杀雁并烹食它。友人很高兴，吩咐年轻的奴仆杀雁并烹食它。年轻的奴仆请示说：“一只能叫，一只不能叫，请问杀哪一只？”主人说：“杀那只不能叫的吧。”第二天，弟子问庄子：“昨天山中的大树，因为没有才能而能终享天年；如今主人的雁，因为没有才干而被杀掉。先生你将要站在哪一边？”庄子笑道：“我将处于成材与不成材之间。成材与不成材之间，好像合于大道却并非真正与大道相合，所以这样不能免于劳累。假如能顺应自然而自由自在地游乐也就不是这样，没有赞誉没有诋毁，时而像龙一样（腾飞）时而像蛇一样（蛰伏），跟随时间的推移一起变化，而