职高英语unit8课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

LifeOnline第1页Part1ListeningandSpeakingPart2ReadingandWritingPart3LanguageinUsePart4RealLifeSkillsUnit8LifeOnline（提议6学时）第2页Part1ListeningandSpeaking一、学习要求

（一） 掌握听力材料中有关词汇和句型；培养学生对网络话题爱好。（二） 理解并背诵某些常用计算机学科英语体现术语以及与网络活动有关英文短语。（三） 听懂内容，完成要求练习并能简要复述所听内容；能用英语体现有关网络话题。第3页二、学法指导

（一）掌握听力及听力过程中推断技巧，学习有关词汇和句型。（二）学习与本课话题有关词汇并在日常交际中能正确应用。（三）通过小组讨论，交流自己对网络结识和使用方式；纯熟掌握有关问询和回答句型。第4页三、课堂探究

1.问题探究据说A(1)听对话，完成P129页练习1和2.(2)学习对话P129并找出对产品如何提问并回答句型。

一种由苹果公司设计小电脑你能够访问你最爱慕网站，看在线电影，或者下载成千上万首歌曲我订购了最新周杰伦CD（3）将下列句子翻译成汉语并背诵：

①AsmallcomputerdesignedbyApple.

。

②Youcanvisityourfavouritewebsite,watchonlinemovies,ordownloadthousandsofsongs.

。

③IorderedthelatestCDofJayChou.

。第5页据说B（1）完成P131练习5之后，听材料继续完成练习6和7.（2）将下列句子翻译成汉语并背诵：

①Thewomanusessearchenginesonly.

。②ThewomanhastriedonlineshoppingonTaobao.

。这位妇女仅仅使用搜索引擎这位妇女已经尝试了在淘宝网上购物第6页

2.知识链接（1）heavy使用方法：heavy是形容词，在英语中，既能够修饰详细事物又能够表达抽象概念。较为常见使用方法如下：Theheavyshowerdelayedtheirschedule.暴雨推迟了他们计划。Aheavysmokerissubjecttoheartdisease.烟瘾极大人容易患心脏病。I’maheavysleeper.我睡觉睡得很死。Thisbookmakesheavyreading.这本书读起来枯燥乏味。It'srainingheavily.雨正下得很大。（heavily是副词）Therainisheavy.雨正下得很大。Thereisaheavyrain.雨正下得很大。第7页

（2）asmallcomputerdesignedbyApple.此处designedbyApple是过去分词短语作后置定语，修饰名词computer.相称于一种定语从句whichwasdesignedbyApple.例:Whoweretheso-calledguestsinvited(=whohadbeeninvited)toyourpartylastnight?昨晚被邀请参与你晚会那些所谓客人是谁呀？第8页3.当堂训练听对话填写所缺词汇：A:Whatisthat

again?B:It’sanipad,asmallcomputer

byApple.A:Isitheavy?B:No.It’sno

thanabook!A:Whatdoyouuseit

?B:Everything!Youcanvisityour

website,watchonlinemovies,or

thousandsofsongs.A:That’sit?B:Andinthisparthere,youcanbuythings

.See,here?I

the

CDofJayChou.A:Canyouplay

onit?B:Surethings!Tonsofgames!calleddesignedheavierforfavoritedownloadonlineorderedlatestgames第9页Part2ReadingandWriting一、学习要求

（一） 全面理解网络优缺陷和网络运作过程；（二） 培养阅读技巧、提升阅读能力；（三） 培养合作交流意识，增强热爱科学之心，关怀高科技发展。第10页（一）理解有关互联网知识以及网络两面性；（二）愈加热爱科学； （三）尝试用英语介绍互联网以及它运作过程；（四）主要语言点及有关复合句使用方法；（五）以小组为单位通过多种途径搜集有关互联网发展历史信息。二、学法指导

第11页三、课堂探究

1.问题探究(1)spend使用方法①在使用spend时,主语只能是表达人名词或代词。例如:Andyspentalotofmoneyonbooks.Andy花了很多钱买书。②若表达"在......上花费(时间、金钱等)",常用句型spendsomemoney/sometimeonsth.,介词on后接名词或代词。例如:Kittyspendstwohoursonherhomeworkeveryday.Kitty每天花两个小时做家庭作业。③若表达"花费(时间、金钱等)做某事",则常用句型spendsomemoney/sometime(in)doingsth.,此时第二个动词要用动词-ing形式,介词in能够省略。例如:Theyspent4450yuanbuyingthebigcolourTVset.他们买那台大彩电花了4450元。另外,spend也有"度过"意思。例如:Theywanttospendtheirsummerholidayinthecountry.他们想去乡下过暑假第12页有关近义词比较：take,cost,spend①根据主语辨析虽然三者均可表达“花费”，但所用主语不一样：take主语能够是事或物(包括形式主语it)，也能够是人；spend主语只能是人，不能是事或物；cost主语一般是事或物(包括形式主语it)，不能是人。如：Ittookmeanhourtowritetheletter.我写这封信花了一种小时。Thelettertookmeanhour(towrite).(译文同上)Ispentanhourwritingtheletter.(译文同上)Thecomputercost(me)$2023.这台电脑花了(我)2023美元。Itcosts$1000ayeartorunacar.使用一辆车每年要花1000美元。Ihavespentalldaylookingforyou.我花了一整天找你。注：若cost不是表达“花费”，而是表达客观地或被动地“花费”，则也可用人作主语。如：Smokerscostthemalotofmoneyeveryyear.抽烟人每年要花费他们不少钱。第13页②根据宾语辨析take宾语一般是时间，cost宾语一般是钱，而spend宾语则能够是时间或钱。如：Ittookhertwohourstowalktothestation.走路去车站花了她两小时。Howmuchdiditcosttobuildthebridge?建这座桥花了多少钱?Hespendsmuchtime(money)onbooks.他花了很多时间读(钱买)书。注：cost有时也用于时间，但一般只用于笼统时间(一般不用于详细明确时间)。如：Makingexperimentslikethiscostsmuchtimeandlabour.做这样试验要花很多时间和劳力。按传统语法，take宾语一般是时间，但在当代英语中，用钱作其宾语现象已很普遍。如：Ittakesalotofmoneytobuyahouse.买一座房子要花一大笔钱。第14页③根据句型辨析从句型构造来看。三者一般句型为：Sth.costs(sb.)money某物花某人多少钱Itcosts(sb.)moneytodosth.做某事花某人多少钱Sbspendstime(money)onsth.某人在某一方面花多少钱Sbspendstime(money)in[on]doingsth.某人在做某事方面花多少钱Ittakessb.time(money)todosth.=ittakestime(money)forsb.todosth.做某事花某人多少时间或钱Sth.takessb.time(money)todo某事花某人多少时间或钱去做Sb.takestime(money)todo某人花多少时间或钱去做某事第15页(2)makecheatingeasier使欺骗愈加容易①此处make作及物动词，后接复合宾语，表达“使---成为---”；“使成为---”，一般有形容词、名词、介词短语充当宾语补足语。如：Loudmusicmakesmeuncomfortable.喧华音乐使我不舒适。Theteachertriedhisbesttomakehimselfagoodfriendofhispupils.那位老师竭力使自己成为学生好朋友。②make作及物动词时，还能够解释为“使、让”，在积极语态中其后要跟省略to不定式作宾语补足语，而在被动语态中to不能省略。如：Don’tmakethebabycryanymore.不要再让那个孩子哭了。Shewasmadetowaitforoveranhour.她被迫等了一种多小时。第16页*英语中类似make这种使用方法动词尚有let,have,hear,see,watch,notice,feel等。如：Isawhimputthekeyintothekeyhole,turnitandopenthedoor.我看见她把钥匙插进锁孔，转动钥匙，然后打开了门。Shewasseentogointotheclassroom.有人看见她进了教室。③make词组秀：makeamistake犯错误、makeanoise喧华、弄出噪音、makeapromise答应；许下诺言makeatelephonecall打电话makefriendswith与---交朋友makeadecision作出决定makeit商定期间；做到；按时达到makeup弥补；组成；编造makeupone’smind下定决心第17页（3）pretend/assume这两个词都有“假装”意思，不过使用方法上有区分。pretend指“感觉到某事,而在言行上装出是真”,如:pretendnottohear假装没听见。assume指“装出有某种感情样子,以掩饰其真正感情”,如:Sheassumedalookofsorrow.她假装着悲伤样子。*另外，feign/affect也有“假装”意思。feign指“精心装有或装作”,如:feigndeafness装聋。affect指“为达成某种效果而假装有某种特性或情感”,如:affectaBritishaccent装英国腔。第18页（4）workonaproject搞项目，从事工程（5）alongwith连同---一起；随同---一起。例：Shecametodinneralongwithherboyfriend.她和她男朋友一道来用餐。（6）uploadontoawebsite上传到网上（7）giveaPowerpointpresentation用PPT展示第19页（8）insteadof“替代……”、“而不……”，其主要使用方法如下：①作为短语介词，insteadof背面常跟名词、代词和动名词，偶尔也跟复合构造。例：Ihavecomeinsteadofmybrother.Heisill.Insteadoflendingahand,helaughedatus.他不但没有帮我们一把，反而讥笑我们。Theymustmakeuptheirownmindsinsteadofourmakinguptheirmindsforthem.他们必须自己做出决定，而不是有我们来替代他们作决定。第20页②insteadof背面还可跟形容词、副词、动词、动词不定式、介词短语和从句，这时他相称于连词，但也有不少人以为它们是介词。不过，对学生来说，主要不是它词性，而是它使用方法。例如：Takingexerciseeverydaymakeshimlookyoungerinsteadofolder.每天锻炼身体使他显得更年轻而不是苍老。（连接形容词）Igotobedlateinsteadofearly.我总是很晚才睡。（连接副词）Thatincreasedinsteadofdecreasedourcourage.这增加而不是减少了我们勇气。（连接动词）Heproposestodosomeworkinsteadoftowatchtelevision.他提议做些工作而不是看电视。（连接动词不定式）Inwarmweatherheoftenreadsunderatreeinsteadofinthelibrary.天气暖和时候，他经常是在树下而不是在图书馆里读书。（连接介词短语）第21页③instead单独使用时候是副词，常用于句末。例如：We’venocoffee.Wouldyouliketeainstead？我没有咖啡了，品茗行吗？不过，用instead句子也能够改成insteadof：例：Sheneverstudies.Instead,sheplaystennisallday.----Insteadofstudying,shetennisalldays.她整天打网球，而不是学习。第22页

2.知识链接（）(1)Theboy'sbadbehavior_________hismothermanysleeplessnights.A.paysB.takesC.costsD.spends（）(2)---Howmuchdidthehat_____you?---Well,it______me$5.A.spend,tookB.pay,costC.cost,tookD.take,cost（）(3)He_____alotofmoneyonbooks.A.spentBcostC.takeD.pay（）(4)Loudmusicmakesme

.A.uncomfortablyB.uncomfortableC.uncomfortablingD.comfort（）(5)Youmust______anyopportunityyouhaveofpracticingEnglish.A.makeuseofB.makeuseC.makeuseforD.makeusetoCCABA第23页（）(6)She

alookofsorrow.A.pretendedB.assumedC.feignedD.affected（）(7)Doyouthinkcomputerswill___________televisions?No,Idon'tthinkso.A.insteadB.insteadofC.takeplaceD.taketheplaceof（）(8)TherapidgrowthoftheInternet_____recentyearshascausedproblems.A.inB.ofC.overD.on（）(9)________threeotherstudents,Chenhastophotographthetrees,writeabouttheircharacteristics.A.TogetherB.AlongwithC.AswellasD.Alongto（）(10)Theresultsareall______,andhisgroupdiscusstheirworkonQQ.A.uploadontoawebsiteB.uploadonwebsitesC.downloadintoawebsiteD.downloadinwebsitesCDCBA第24页3.当堂训练（）(1)Mydaughterisa___________girl.A.two-years-oldB.two-year-olderC.two-year-oldD.twoyearsolder（）(2)Ifoundthenewflat______inpleasantsurroundings.A.locatedB.locatingC.beinglocatedD.tolocate（）(3)Ittook_______people_____thework.A.hundredsof;finishingB.hundredof;tofinishC.hundredsof;tofinishD.hundredof;finishing（）(4)Thecomputercenter,______lastyear,isverypopularamongthestudentsinthisschool.A.openB.openingC.havingopenedD.opened（）(5)Mobilephonehave_______onourbrainswhenwearetelephoning.A.sideeffectsB.sideeffectC.sideaffectD.sideaffectsCACDA第25页（）(6)Wedon’tthinkmoderntechnologysuchas______Internetwillneverreplaceinformationsources.A.a;theB.the;/C./;theD./;/（）(7)Theworkshouldbegivento______youthinkcanfinishitaheadoftime.A.whoB.whomeverC.whoeverD.nomatterwho（）(8)---Mr.Smithdidn’tcomelastnight,didhe?---No.We_______forhim.Awholenightwaswasted.A.couldn’thavewaitedB.needn’thavetowaitC.didn’tneedtowaitD.needn’thavewaited（）(9)Thehouse______willlookmorebeautifulthantheone_______wenowlive.A.beingbuilt;whereB.whichisbuilding;whereC.whichisbeingbuilt,whichD.hasbeenbuilt,that（）(10)Strictly______,thesubjectbelongstobiology.A.spokenB.talkedC.sayingD.speakingBCDAD第26页Part3LanguageinUse一、学习要求

（一）学习［f］［V］［θ］［ð］发音及字母组合读音规则；（二）学习目前进行时组成形式和使用方法。二、学法指导

（一）正确发音并能辨音；（二）回忆初中所学目前进行时使用方法，纯熟掌握其使用方法及某些特殊使用方法。第27页三、课堂探究1.语音英语音素共48个，其中元音音素共20个，辅音音素28个，辅音音素按声带振动是否可分为清辅音和浊辅音，本单元［f］［θ］为清辅音［V］［ð］为浊辅音；按发音办法可分为爆破音、摩擦音和破擦音，本单元［f］［V］［θ］［ð］都为摩擦音。第28页1)有关［f］［V］：

（1）发音秘诀口型相同，下齿轻触上齿，气流由齿间缝隙间通过，引发摩擦成音。（2）常见字母和字母组合［f］ffoodfirehalfphphonephotoghcoughenoughrough［V］vfivemovevisit（3）正确朗读下列单词laughfatfishfamilyfacefoxverysaveloveliveelevenfeelfarmerleavefeelfarmer（4）精品练习I’mverywellLoveme,lovemydogsTellmewhoisbothfatandfoolish第29页2)有关［θ］［ð］：

（1）发音秘诀口型相同，舌尖轻抵上齿或放在上下齿之间，气流由舌齿缝隙泻出形成摩擦音。（2）常见字母和字母组合［θ］thtoothhealththink［ð］thbrotherleatherthose（3）朗读下列单词mouththankbirthdaythreeothertheretogetherthiefthicknorththrowthistherefeathertheymonthweather（4）精品练习Idon’tthinksoI’mthirstyBetterlatethannever.MybrotherandIgotoschooltogether.第30页2.语法：目前进行时（1）目前进行时句型组成形式

①肯定式：is/am/are+doingJimmyisreadingamagazineinthesittingroomnow.吉米目前正在起居室里看杂志。②否认式：is/am/arenot+doingJimmyisn’treadingamagazineinthesittingroomnow.吉米不在起居室里看杂志。③一般疑问句式：Is/Am/Are+主语+doingIsJimmyreadingamagazineinthesittingroomnow?吉米目前正在起居室里看杂志吗？④特殊疑问句式：疑问词+is/am/are+主语+doingWhatisJimmyreadinginthesittingroomnow?吉米目前正在起居室里看什么？第31页（2）目前进行时使用方法

①表达说话者说话时正在发生或进行动作，它重视目前正在进行动作，而不论动作从什么时间开始，到什么时候结束。-----Whatareyoudoing?-----I’mlookingformydictionary.-----你在做什么？-----我在找我字典。②表达目前一段时间内正在进行动作，但说话时这个动作不一定在进行。Thestudentsarepreparingfortheexamination.学生们正在准备考试。③某些动词目前进行时能够表达即将发生动作，这些动词有arrive,come,go,leave,start等。TheBrownaregoingtoNewYorktomorrow.布朗一家明天去纽约。第32页④与always,allthetime,forever等词连用时，表达反复发生动作，带有赞叹、诧异、厌恶、不满等情绪。Mysonisallthetimeaskingmeformoney.我儿子总是问我要钱。Themanagerisforevercriticizing（批评）us.经理总是在批评我们。*注意：静态动词如be,have,seem等和表达知觉、结识或情感动词，如see,hear,believe,know,like,wish,prefer等一般不用于进行时态中，由于它们传达是种相称长时间状态。例：Aliceseemstobeunhappyabouttheresultoftheexperiment.艾莉丝似乎对试验成果不满意。第33页3.知识链接（）(1)Keepquiet,kids.Dad______inthenextroom.A.sleptB.sleepsC.issleepingD.hadslept（）(2)---Doyouknowwheretheotherchildrenareatpresent?---Oh,they_______sometreesintheschoolgarden.A.plantB.willplantC.plantedD.areplanting（）(3)Charliecan’tgowithusbecausehe______avisitoraroundourfactory.A.showedB.showsC.isshowingD.show（）(4)---Hurryup!It’stimetoleave.---OK,__________.A.I’mcomingB.I’llcomeC.I’vecome.D.Icome（