广东高考语文模拟试题 b公开课一等奖课件省赛课获奖课件

我以为高三就是个大熬药锅，我们则是其中一味味药，当我们刚被下到锅里时都会感觉不适应，不是嫌水太热就是锅太小。可日子熬着熬着，我们身上就有了对方味道，虽然这日子越熬越苦，但我们便彼此离不开对方了。第1页本来说好早上早早回校恶补作业，可是赖在床上不想起来，想着只剩二个月，我们又要变化习惯了三年习惯去适应新环境，带着对将来迷茫与恐惧和林妈妈躺在床上谈过去，然后把头转过去擦了几滴眼泪，最后我拿起手机放了一首陪了我三年《凹凸》，不知你懂不懂？……第2页下午回校。拎着母亲为我准备衣服和食物，背起书包，出门，回望，母亲仍留在门口。“妈，你进去吧!”我挥了挥手，微笑，泪水却在眼眶里打转，转过头来，眼泪就往下掉……你清楚，女儿在追逐自己梦想，你胆怯，女儿即将远行，而这世界，给她又将是什么呢？我懂得，你担心你傻女儿在外无人照顾，舍不得心爱女儿在外受到委屈。母亲啊，有好多路，你不曾也不能陪女儿走，你选择是守望，担心，祈祷与希冀。三年了，守望母亲，你不能变化日子步伐，却把岁月凝聚成一道风景；这似乎只是一种习惯，却让生活流淌着浓浓温情。当我离开，或者归来，你在家门口一如既往地守望时候。第3页老师你以为剩下20天能够做些什么？第4页2023年广东高考语文模拟试题（B）第5页B卷得分情况3班80以上：0人70-79:10人60-69：34人50-59：21人最高分：78许燕爽最低分：484班80以上：1人70-79:12人60-69：38人50-59：12人最高分：81卢伟娜最低分：51第6页3班古诗文主观题（总分23分）20分以上：总分70-79分段：陈琳、蔡明珊、许燕爽、林意政、王婉、林梓纯总分60-69分段：郑俊贤、张郁毅、蔡含欢、王炫渠、郑凯捷总分50-59分段：周瑶15分下列：总分60分下列：许佳师、陈培楠、黄培蓉、李建生、余植泳、李奕帆、烁瑜、李琳瑾、王伟江、陈钰敏、林钿、姚培宏总分60-69分段：林瑞琳第7页4班古诗文主观题（总分23分）20分以上：总分70-79分段：吴锚娜（23）、卢伟娜、陈镇佳、蔡超珊、赵淑敏、曾丽虹总分60-69分段：陈泽鹏（23）、陈蔚林、陈栩娴、黄漫萍、张铭、邱博怀、陈柔婷、王培基、高丹敏、许守佳、林依琳15分下列：总分60分下列：陈纯、吴煜、董洁莉、董营营、黄蓉儿、章泽航、张煜、王锦坤总分60-69分段：陈裕越、林铄靓第8页1.BA.nào/chuò，luán，jìn/jìnɡB.jiǎo/jiāo,juàn/ténɡ，jiàn/jiānC.bǔ，yè/yì，jiànɡ/qiánɡD.jí/xī，tánɡ/chēnɡ，shǎo第9页2.AA.关照：①关怀照顾。②照应。③口头通知。此处不合语境。应改为“观照”：认真观测，审阅。B.抢眼：引人注目；显眼。C.雅俗共赏：文化高人和文化低人都能观赏。D.沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了凉爽饮料使人感到舒适。现也用来形容观赏了美好诗文、乐曲等给人以清新、爽朗感觉。第10页3.DA.语序不当，应当把“这项政策事关每一种家庭”与“由于政策履行附加了缓和人口老龄化等很多期待”语序调换，不然就构不成递进；B.成份残缺，滥用介词造成缺乏主语，应去掉“伴随”或“使”；C.成份赘余，去掉“每生平均”四个字。第11页成份赘余1.同义反复公诸于众、正方兴未艾、被人贻笑大方、亲眼目睹、国际之间2.语义包括（修饰语与中心词反复）数年夙愿、目前（目前）当务之急、截止日期最后一天、忍俊不禁地笑了3.概数词赘余

大约10岁左右（上下）、

最少3名以上（左右、上下）、至多3名左右（上下、下列）、近3名左右（上下、下列）、平均85分以上（下列）4.副词类赘余避免不要发生事故、杜绝不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害第12页8.C后讽败，延年坐与讽善，落职通判海州。后范讽失败，石延年就以所谓犯有与范讽相友善罪，降职通判海州。第13页6.A①石延年为人放纵不拘，崇尚气节，读书通大义，做文章劲健有力，对诗最擅长并且还善于书法。用“于”解释为“对”，假如用“其”就解释为“他”，意思就变成“他诗最擅长（精巧）”，也无法与背面“而善书”衔接对应。②当初皇帝命令他到河东去征集乡兵，他一共征得十几万，边防将军就想用这些乡兵去抵抗敌人。用“以之”，但这是个省略句，省略了“之”，直接用“以”；③始终到夜里，两个人脸上都还没有什么酒色，最后两人作揖而去。“而”表顺承。第14页7.C译文：你们得到我兵都是没有通过训练。要懂得没有通过训练兵，勇敢和怯懦都互相混杂，假若怯懦兵见到敌人就逃跑，那么勇敢兵也会被牵连而遭到溃败。今天既然没有时间来训练，那么我们就应当招募他们中间能够战斗，这样，人人就成为不可战胜兵了。第15页9（1）①王氏奇怪他们两人喝酒喝得这样多，以为他们两人不是一般人，就更多地供奉给他们美酒和菜肴瓜果。“怪”：“奇怪”或“以为……奇怪”都可；“非常”：不是一般；“益”：更多地；句意：其、以为。②等到石延年死，吴遵路就把他情况转告给朝廷，（皇帝）特地让石延年一种儿子做官。“及”：等到；“官”：动词，“给……做官”；句意：补充第一种句子主语“石延年”或第三个句子主语“皇帝”。第16页9（2）①石延年曾经上书皇帝，说目前全国人民不懂得战争滋味已经三十数年了，请国家认真地做好（对辽和西夏）两个边境防御，成果证明他见解是正确。②边防将军想用没通过训练乡兵去抵抗敌人，石延年以为不能够，应当招募他们中间能够战斗，这样，人人就成为不可战胜兵了。③石延年又曾经上疏祈求募人出使唃厮啰和回鹘，让他们共同出兵和宋一起进攻元昊，皇帝对他提议非常赞许并加以采纳。（答其中一点，答案完整3分）第17页A卷文言文阅读第18页高宗东封（泰山）返回，下诏封赠孔子为太师之街，命令有关官员准备祭祀，（5.A）司文郎中雷少颖撰文不符合皇上意旨，改命李嗣真撰文，他顷刻就写成了，高宗看过后夸奖他写得好，下诏为他加官两阶。

8.A文中只写了高宗因不满意雷少颖撰写祭祀孔子文章，而命令李嗣真重新撰写，并没有说让他接替雷少颖司文郎中职务。

第19页9（1）①皇帝病症一每天加重，国事全由中宫裁决，拿（把、将）权力交给他人，收回来不容易。宗室组员虽多，但皇后居中以制外，其势将不相敌。宗室诸王即将被皇后所残害，（5.B）我见祸殃之起为时很快了。”6.①乃：就，副词。且：将要，副词。此处应用表达趋势“且”。

第20页太常寺欠缺黄钟宫调乐器，铸造也未成功，李嗣真居住崇业里，怀疑土中藏有乐钟，但不知它确实切处所。他在路上遇到一辆车，它铃铛非常响亮，李嗣真说：“这就是宫声啊！”9（1）②他买下铃档带回家，在空地上摇动，地下似乎有跟它回应声音。在下面挖掘，果然得到了乐钟，众乐于是得以友好。（5.C）李嗣真曾率领乐工在朝廷上展示乐器，武后对他风度和应答很赞赏，（5.D）征召相王府从军阎玄静为他画像，吏部郎中杨志诚为画像撰写赞文，秘书郎殷仲容把赞文书写到画像上，当初人以为他很受恩宠。

6.②其：他，代词。之：他，代词。此处应用表达领属“其”。第21页永昌初年，凭借右御史中丞身份（官衔）主持大夫政事，他上奏祈求以周、汉为二王之后，下诏同意。6.③为：担任，动词。以：凭借……身份。此处应用表达“凭借……身份”“以”。来俊臣大兴冤狱时，李嗣真上书劝谏，以为7.“从前陈平侍奉汉高祖时，用计策疏远楚霸王君臣关系，施行反间计，项羽随后灭亡。如今大约也有类似陈平人正在离间陛下君臣，恐怕会成为国家祸害”。武后不接收他意见。第22页9.（2）武后，观赏信任①李嗣真率领乐工在朝廷上展示乐器，风度和应答令武后称奇。②他曾委婉劝谏武后不要废除中宗储君之位，武后接收了他意见。第23页广二模诗歌存在问题1.断章取义，模式化理解诗歌。只看到“秋”、“风、雨”等字眼就贴标签地贴上对秋天萧瑟、悲凉之情；只看到“如寇退”就以为诗人要上战场杀敌、壮志未酬；只看到“老景”就贴上时光流逝、老境凄凉之苦，看到“酒”，就借酒消愁愁更愁惆怅；看到“暮云”就环境险恶之苦；看到“病眼”就疾病缠身。2.对思想感情过度引申。引申为“仕途不顺，为国杀敌、壮志难酬；对家乡怀念等情感”。3.只看到景物词语，看不到诗歌中虚词、动词。如：“两快哉”“但得”、“不辞”“触拨诗情”“书卷招邀”等词语含意。对意象关注多，对诗句中虚词、动词等关注少。4.不读诗歌题目。题目揭示诗歌内容、暗含情感作用。第24页南乡子·端午小雨湿黄昏。重午佳辰独掩门。巢燕引雏浑去尽，销魂。空向梁间觅宿痕。客舍宛如村。好事无人载一樽。唯有莺声知此恨，殷勤。恰似当初枕上闻。第25页10.（1）1.描述景象：上片写端午节黄昏下着小雨，巢里燕子带着它雏鸟全都离开，词人独自一人。（徒劳向梁间寻觅燕子往日栖息痕迹，回忆往日热闹时光）2.概括特点：描绘了一幅冷清景象。（渲染了冷清气氛）3.表情作用：衬托词人心中寂寥、落寞与怀念之情。或为全词奠定了清冷感情基调，为下片抒写词人心中寂寥、落寞与怀念之情做铺垫。第26页10.（2）（一）①旅居客舍就仿佛乡野山村同样，有了喜悦事情也没有人共饮一杯。体现了词人孤单之感和对故人怀念。②只有黄莺啼鸣理解没有好友分享陪同遗憾，因此才殷勤鸣叫抚慰着我，更增添了词人在端午佳节闲愁。（二）①下片叙写旅居在外词人在端午节没有友人陪同，喜悦事情只有自己一人享有。唯有莺声萦耳，撩起对故人怀念。②体现出词人心中寂寥、落寞与怀念之情。第27页紫骝马骝马照金鞍，转战入皋兰。塞门风稍急，长城水正寒。雪暗鸣珂重，山长喷玉难。不辞横绝漠，流血几时干？环境：恶劣严峻边塞骝马：行动艰难，雄猛勇敢主旨：借物抒情（托物言志），骝马象征着边塞士兵，借以歌颂赴边将士转战疆场、英勇杀敌英雄气概，抒发盼望边疆早日安宁，停顿流血心情。第28页10.（1）颔联和颈联描写了哪些景物？渲染了如何气氛？B卷（1）词下片描绘了一幅如何景象？对于体现作者感情有何作用？①凛冽寒风、冰冷河水、弥漫大雪和绵延群山；②渲染了阴冷凝重（担心战争）气氛。突出边塞环境恶劣严峻。第29页10.（2）借物抒怀（托物言志）。通过描写紫骝马不辞艰苦、英勇无畏，体现了戍边将士不惜牺牲生命为国家建功立业豪情。第30页咏物类诗歌特点：①内容：以某一物为描写对象，抓住其某些特性着意描摹。②思想：由物到人，由实到虚，写出精神品格或思想感情。③手法：托物言志、借物喻人（寓理）、象征、对比、衬托、比方、拟人等。“物”：动植物、物品。“景”：自然风景。“志”：指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。“情”：指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。

托物言志和借景抒情第31页庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。赏牡丹刘禹锡这首诗利用了什么手法来描写牡丹，体现了牡丹什么特点？第32页庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。赏牡丹刘禹锡这首诗主要利用什么手法来描写牡丹，体现了牡丹什么特点？对比衬托。通过芍药妖艳而格调不高，荷花洁而寡情，孤芳自赏对比衬托出牡丹高贵富丽特点。第33页咏山泉储光羲山中有流水，借问不著名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。这首诗中“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉体现了如何情怀？（4分）“山泉”具有恬淡自然，清高自守品格。山泉得天地之声色，具有满涧平池之能，在“不著名”甚至“无人见”情况下，仍然年复一年地自清自洁。诗人借咏山泉体现了淡薄清高，任性自然情怀。

第34页11.（1）云销雨霁

彩彻区明（2）而人之所罕至焉故非有志者不能至也（3）竹喧归浣女莲动下渔舟

（4）过春风十里尽荠麦青青第35页12.C、E

C项：“中国艺术是世界上最高级艺术”说法有拔高之嫌，与文意不相符合。E项：“宗白华美学代表着中国美学方向”无中生有，与文意不相符合。13.C“间隔化”“只具有形式悲观功用，对于审美活动来说意义不大”与原文“观赏者通过这一‘形式’能够集中而深入地观照对象美，并取得强烈审美感受”、“正是美对象第一步”不相符合。第36页14.不矛盾。美形式具有由表及里三层作用，即“间隔化”——组织、谐调美内容之间关系——“由美入真”。“间隔化”似乎只展现表象，显示出一定“悲观功用”，但它是美对象第一步，是审美活动必经阶段，因而是主要、不可或缺。审美活动一旦进入第二阶段，美形式积极、能动作用就显现出来了。答案思绪：①明确判断②指出美形式三层作用③说明“间隔化”悲观功用④说明美形式积极、能动作用。第37页15.观齐白石虾画审美过程与本文论述美形式三层作用正好吻合：①观赏者最初看到只是虾独立自足、内部丰满形象；②继而联系生活意境，组织、谐调虾和水关系，于是水就在心中“流动”起来；③最后体验到虾在水中自在悠游“气韵生动”状态，体会到虾本真“生命节奏”，取得极大审美愉悦。第38页19.①数次烧开水中氧气都跑光了，喝缺氧水对人体健康不利。②煮沸过久，水垢会溶解到水中，致使钙、镁等重金属成份浓度会增加，水质变硬，对健康不利。③水反复烧开，水大量蒸发后留下有害物质浓度增加了，对人体有害。④煮沸数次后水中原有硝酸盐会分解成亚硝酸盐，亚硝酸盐是一种致癌物质。第39页20.①尽可能喝纯净水、蒸馏水、去离子水，这样水基本上不含杂质，烧水也不会生成别物质。②最佳不要喝加热次数太多水，以防亚硝酸盐离子含量增多或变味，确保安全性。③用饮水机烧水不要始终开着，以保障饮水安全和用电安全。第40页21.①水是生命之源，直接影响人体健康，必须做到正确烧水，科学饮水，合理饮水。如文中所言，要尽可能喝纯净水，不要长时间反复烧水。②面向生活中遇到疑难问题，要破除迷信，勇于质疑，不能人云亦云。作者在文中通过多方分析论证，揭示了“反复烧开水不能喝”谬误，解除了人们疑虑，也使人们增加了知识。③对任何问题结识，都要建立在科学论证基础之上，不能容易下结论。如长期以来大多数人以为数次烧开水不能喝，有害身体健康，但通过试验分析，成果并非如此。解答本题要注意两点：一是要结合文本，不能游离于文本之外任意发挥，每一重点都要用文本加以佐证；二是要由点到面，即由文本生发开去，找出一般规律。第41页探究题答题模式：观点+分析①我：表白自己观点②文本：结合文本作合理分析③现实：有时还需要联系现实分析分点答题、角度多元、有理有据、详细清楚第42页18.（1）指苦瓜味道，苦瓜苦而后甘。（2）品尝苦瓜，使我在人生道路上加深了对“味道“结识，体会到人生如苦瓜同样，苦味过后，能够”清心“益气”，总会苦尽甘来。（3）奶奶虽然人生经历很苦，但生活中乐观开朗，并乐于助人，带给他人是欢乐和甘甜，从不以苦示人，内心充满“阳光”。（4）奶奶在我心中就像一缕阳光，温暖着我，陪同我品尝人生苦与甜。第43页16.①首先，以为苦瓜外形“