人教版部编版《中国石拱桥》0236公开课一等奖课件省赛课获奖课件

第1页卢沟桥是联拱石桥，赵州桥是独拱石桥。卢沟桥与赵州桥最大不一样是：第2页第6段︰地理位置、修建时间、构造特性，尤其是柱头狮子。第7段：闻名世界：马可·波罗国内历赞：“卢沟晓月”第8段：历史纪念：抗日战争中。。。作者是怎么介绍卢沟桥？第3页

阅读第６段“桥长256米……石拱之间有石砌桥墩”，这一部分写卢沟桥是按什么次序？由整体到局部逻辑次序第4页首先是我国劳感人民勤快和智慧；其次是我国石拱桥设计施工有优良传统；再次是我国富有建筑用多种石料，便于就地取材。朗读第九段:我国石拱桥取得光芒成就有哪些原因？这些原因按什么次序排列？由主到次。逻辑次序第5页

主要原因是有了勤快智慧人民，才能有合乎科学原理设计，开采出多种石料，并且在施工中施展巧妙绝伦技术。

我国石拱桥必将取得愈加辉煌成就。

体现了对古代劳感人民勤快智慧敬佩之情，以及我国社会主义建设事业充足自信。中国石拱桥为何能取得这样光芒成就?发展前景又是如何？你以为作者在最后一段蕴含了如何感情？第6页第十段中国石拱桥当代发展说一说这一部分是什么构造？长虹大桥

双曲拱桥总说发展分说(举例说明)总结发展原因第7页

本文利用了哪些说明办法,有什么作用？第8页1、打比方如：“石拱桥桥洞成弧形，就像虹。”作用：

将石拱桥桥洞比作虹，形象生动地说明了石拱桥桥洞形状，突出了它形式优美特点。第9页2、列数据如：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”作用：

通过列举数据，精确而详细地说明了“赵州桥非常雄伟”特点，给人以详细而清楚印象。第10页3、作比较如：作用：通过比较，突出了卢沟桥构造结实特点，能给读者留下详细清楚印象。

永定河发水时，来势很猛，此前两岸河堤常被冲垮，不过这座桥却很少出事，足见它结实。第11页4、举例子如：（我国石拱桥）在建筑技术上有很多发明，在起重吊装方面更故意想不到措施。如福建漳州江东桥，修建于八百数年前，有石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎么安装上去，至今还不完全懂得。作用：通过举例，详细而清楚地说明了我国石拱桥在建筑技术上有很多令人意想不到发明。第12页5、引资料／作引用如：文章引用唐朝张嘉贞话说明赵州桥施工精巧。引用唐朝张鷟话说明赵州桥形式优美。增强文章感染力和说服力唐朝张嘉贞说它“制造奇特，人不知其因此为。”第13页如：这些石刻狮子，有母子相抱有交头接耳，有像倾听水声，有像注视行人生动形象，便于读者理解感知卢沟桥形式美。6、摹状貌第14页如赵州桥：“这座桥特点是：（一）全桥只有一种大拱……（四）全桥构造匀称……”。

（７）分类别。

分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥构造特点有了完整而清楚印象。第15页

大拱两肩上，各有两个小拱。这个发明性设计，不但节省了石料，减轻了桥身重量，并且在河水暴涨时候，还能够增加桥洞过水量，减轻洪水对桥身冲击。同步，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》对赵州桥两肩设计加以详细解释说明，使这个设计巧妙之处更清楚明白、通俗易懂。

（８）作诠释第16页

中国石拱桥（说明次序）第17页说明文次序说明次序

时间次序

空间次序

逻辑次序第18页如何判断说明文说明次序？（1）时间次序：按事物发展时间先后次序来说明。古—今。（朝代、季节、时间……）“过后”，“很快”……第19页如何判断说明文说明次序？（2）空间次序：按事物空间构造次序来说明。（表方位、立足点、行踪变化等词语）近→远；前→后；左→右；南→北；低→高；上→下；内→外；东西南北中；四周→中央……一般用于说明事物形状、构造特性。尤其介绍建筑物构造。

第20页如何判断说明文说明次序？⑶逻辑次序：根据事物之间或某一事物各部分之间逻辑关系来说明。

主要→次要现象→本质☆逻辑次序浅→深（简单→复杂；低级→高级）概括→详细一般→个别特点→用途原因→成果（成果→原因）第21页办法指导一、认清说明对象，分析说明次序一般对实体性事物，包括建筑物、名胜等构造或布局介绍，多以空间为序；一般事理性说明文常会利用逻辑次序；像事物变化过程农作物生长过程，工艺流程，事物历史沿革等，一般都以时间次序说明。第22页二、注意标志性词语

以时间次序说明语段，在文中一般会出现表达时间或先后标志性词语。以空间次序说明语段常会出现“东”西”“南”“北”“里”“外”“左”“右”等方位词。以逻辑次序说明语段常会出现“首先”“其次”“再次”等表达由主到次逻辑次序词。第23页三、概括重点，理清说明次序就一个语段而言，先将段落提成几个层次，然后概括每层主要内容，最后把层意衔接起来就很容易弄清说明次序了。就全文而言，先逐段概括重点，再用“同类合并”方法，把全文划分为相对独立几部分，概括出每部分大意，把每部分大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文说明次序。针对不一样说明对象，我们应用不一样说明，但事实上这几个说明次序也不是截然分开，而经常是综合利用，只是以哪种说明次序为主罢了。第24页石拱桥中国石拱桥赵州桥卢沟桥解放后兴建多种拱桥从整体看，全文用了什么说明次序？一般特殊第25页

在课文中依次找出所写桥名及建成时间，这是按照什么次序说明？旅人桥：大约建成于公元282年；赵州桥：建于公元623年左右；卢沟桥：建于公元1189到1192年间；长虹大桥：建于1961年。按照时间先后次序说明

第26页段落构造次序合理安排好处清楚严谨内部构造，我们读起来会感觉文章多而不乱、行文非常顺畅。句间构造清楚有序，反应了作者高超写作技巧和极强逻辑思维。第27页

文中有许多语句和词语都体现了说明文语言精确性、严密性和科学性特点，大家结合课后积累探究，说说它们好处。说明文语言第28页

说明文语言精确性考点

1.加点词作用；

2.限制性词语能否删去；

3.某词能否被替代；

4.从文中找出能体现“精确性”特点词，并作简要分析；第29页精确性、科学性、严密性、平实性、生动性、严谨性，简洁明确说明文语言特点：第30页

说明文语言精确性经常出现词语：

表程度、估计、时间、范围、频率等修饰、限制词

1.表程度限制：比较、几乎、相称、更、最、大多、容易、仅仅、一般、经常、往往、一般……

2.表估计、推测：大约、也许、左右、也许、应当……

3.表时间限制：当初、刚才、迄今、截至目前……

4.表范围限制：一切、部分、所有……

5.表频率限制：经常、经常……第31页

考点一：加点词语有何作用

注意：要联系句子内容解释关键词作用，划线句不可少。

方法归纳

1、解释词语意思

2、带上词语解释句子（结合具体内容分析）；

3、xx词体现了说明文语言的准确性。第32页第一种题型：

词语在句子中有何作用？答题格式：答：

是

意思（表

），说明了

，体现了说明文语言精确性。第33页

考点二：加点词能否去掉.

例：“我国石拱桥几乎到处都有。”中“几乎”是否能够删去，为何？参照答案：不能。“几乎”表程度，强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有地方没有石拱桥也许。去掉后，就变成到处都有了。意思就太绝对了，不够精确。体现了说明文语言精确性。第34页

办法归纳：

1.表态：不能删；

2.定性：解释这个词或带词解释句子；

3.若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）；

4.XX词体现了说明文语言精确性。第35页句子中词语能否删去？

答：不能。由于

是

意思（或表

），说明了

，假如删去就变成

，与实际不符，体现了说明文语言精确性，因此不能删。第二种题型：第36页

考点三：加点词能否替代

“因此，谁假如要鉴赏我国园林，苏州园林就不该错过。”“鉴赏”一词可不能够换成“观赏”，说说理由。

参照答案：不能够。鉴赏：是对文物、艺术品等判定和观赏。观赏：是观看观赏。原文用“鉴赏”比“观赏”更丰富多了一层鉴别含义。假如换掉就无法体现这个含义，原词体现更为精确、严密。

第37页

办法归纳：

1.表态：不能替代；

2.定性：解释原词意思或带词解释句子；

3.定性：解释所换词语意思；

4.若替代，句子意思有何变化，不符合实际；

5.原词体现了说明文语言精确性。第38页第三种题型：

能否将句中词语替代成另一种词语？

答题格式：答：不能。由于

是

意思（或表

），说明了

，假如换成

就变成

，与实际不符，

这个词体现了说明文语言精确性，因此不能换。第39页第四种题型：

从文章中找出能体现说明文语言精确性词句，并分析其体现效果。

答题格式：

答：

如“

”（找含限制性词语句子），这句话中

（词语）是

意思（或表

），说明了

，体现了说明文语言精确性。第40页６.这种桥不但形式优美，并且构造结实。（“不但”“并且”能否删去？“构造结实”“形式优美”能否调整次序？）第41页“不但”“并且”不能删去，删去后它们之间就变成了并列关系。不能调换次序。先说外观，再说功能，符合人们结识逻辑。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式。第42页７.①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。②（卢沟桥）桥宽约8米。（两句对比，你发觉了什么？）第43页

两句对比，能够发觉作者严谨科学态度。一座50多米长赵州桥，能精确到0．01米，这是多么精确说明。“约”表达卢沟桥桥宽不是刚好8米，这体现了作者实事求是写作态度。第44页阅读课文背面《辞海》上有关卢沟桥介绍，与课文相比，多了哪些内容？你是否以为课文对卢沟桥说明不够全面？多出：“卢沟晓月”碑、抗日战争纪念馆和纪念碑、桥旁新桥等。课文通过卢沟桥介绍中国石拱桥特点，假如像《辞海》那样面面俱到，势必含糊了写作目标。第45页《夜宿卢沟观晓月》主要写是什么？与课文里对卢沟桥介绍相比，它在写法上有什么不一样？夜宿卢沟中国石拱桥

记叙文

说明文写观赏“卢沟晓月”情景，重点写月光和桥下流水，最后才写到卢沟桥。用平时措施说明卢沟桥特点。主要体现方式是记叙、描写主要体现方式是说明第46页课堂小结

文章以赵州桥和卢沟桥为例，详细说明了中国石拱桥历史悠久、构造结实、形式优美特性，以及解放后新发展，赞扬了我国劳感人民聪明才智和社会主义制度无比优越。文章语言精确而简洁，生动而周密，较好地说明了对象。

第47页板书设计石拱桥中国石拱桥古代当代发展赵州桥卢沟桥个性共性个性历史悠久构造结实形式优美总说分说总结发展原因长虹大桥双曲拱桥第48页拓展延伸你还