部编版八年级语文下册课件7大雁归来课件公开课一等奖课件省课获奖课件

大雁归来八

年

级（下）第1页大雁归来利奥波德科普说明文第2页作者介绍奥尔多·利奥波德（1887-1948），美国著名环境保护主义者，环境保护先驱人物，被称为“美国先知”，被称为“一种热心观测家，一种敏锐思想家，一种造诣极深奥尔多·利奥波。他长期从事林学和猎物管理研究。《沙乡年鉴》是他最著名著作。这是一本随笔和哲学论文集，是他一生观测、经历和思考结晶。《土地伦理》是其中最有代表性一篇。第3页

大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科多种类通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。

每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形。选自《辞海》大雁介绍第4页揭示课题：

《大雁归来》选自《沙乡年鉴》。是由美国著名环境保护主义者，环境保护先驱人物奥尔多·利奥波德所写。“大雁归来”中“归来”有两层含义：

①飞回来了；

②体现了对大雁呼唤、期盼和爱慕之情。第5页正字正音

僻pì静弥mí漫覆fù盖环颈jǐng雉zhì

璞pǔ鹬yù

狩shòu猎雾wù霭ǎi

缄jiān默窥kuī探凋diāo零顾忌jì

迁徙xǐ

滑翔xiáng

沼zhǎo泽zé

香蒲pú

忧郁yù第6页雾霭：雾气。

缄默：闭口不说话。迁徙：迁移。

狩猎：打猎。赌注：指赌博时所押财物。

盘旋：逗留,徘徊。沼泽：低洼积水、杂草丛生大片泥淖区。瞄准：射击时注视目标，以期命中。喧嚷：喧哗，大声喧华。

邀请：请人出席或参与。解释词语第7页

凋零：凋落零落。稀疏：宽松;不稠密。枯燥：形容一点劲头也没有。深沉:声音低沉。弥漫：（烟尘、雾气、水气等）充满、充满。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。偷偷摸摸：指背着人暗中行事。预料:事先推测。窥探：暗中察看。预期:预先期待。气愤:生命力，活力。第8页认真读课文，理清文章脉络。第一部分（1-5）描写大雁归来时情景。第二部分（6-10）介绍大雁日常生活。第三部分（11-13）揭示主题，写大雁联合观念值得人类借鉴学习。第9页1、大声朗读课文第1自然段，说说你对这段话理解。

这一段承接题目，总领全文，利用对比手法，把燕子与大雁进行对比，说明大雁才是春天真正使者，它给人们带来了春天生机、希望和喜悦。课文精讲第10页2、分析“一只燕子来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流雾霭时，春天就来到了。”这句话含义。

写出了大雁带给人们春天气息，她是春天使者。第11页

3、“赌注”一词有什么特殊意味？

赌注意思是赌博时所押财物。在此处意味着大雁飞行迁徙成本很高，并且不能随意撤回。

4、用简洁语言概括威斯康星法规内容。

春季严禁猎杀大雁，冬季则允许猎杀。第12页

5、冬天如何能“抖掉”

“抖掉”是一种形象说法。春天到来，河水开始融化，大雁归来，嬉戏、玩水、“抖掉”了冬天。

第13页6、思考问题：作者笔下大雁有哪些特点？（1）三月春暖北飞（2）飞行路线很直（3）常成六只或六倍数列队飞（4）孤雁时常哀鸣（5）雁过群体生活第14页

7、“乌鸦一般被以为是笔直飞行，但与坚定不移向南飞行200英里直达近来大湖大雁相比，它飞行也就成了曲线。”这一句意在说明什么？大雁飞行是笔直。8、“我们大雁又回来了”一句中“我们”体现了如何情感？体现了作者对大雁爱慕及见大雁归来后欣喜之情。第15页

9、分析“一触到水，我们刚到客人就会叫起来，似乎它们溅起水花能抖掉那脆弱香蒲身上冬天。”这句话含义。

体现了人们对大雁爱慕与期盼。第16页10、迅速浏览第一、二部分，找出作者对大雁活动进行描绘语句，体会写法及作用。

①它们顺着弯曲河流拐来拐去，穿过目前已经没有猎枪狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，犹如向久别朋友低语同样。

“拐来拐去”“低语”，用拟人修辞手法描绘出大雁机敏、活泼、警觉和在休战期自在快乐等特点。第17页

②第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙雁群喧嚷着发出邀请。

“邀请”是指热情地召唤，利用了拟人修辞手法写大雁之间联系，表白大雁聪慧，同步我们从大雁身上能够看到一种美好友谊。第18页

③与秋天同样，我们春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行……都有一场高声而有趣辩论，而每次返回之前争论则更为响亮。

拟人修辞手法，把大雁情态描绘得贴切传神，体现了作者对大雁爱慕之情。第19页

④返回雁群，不再在沼泽上空做试探性盘旋，而像凋零枫叶同样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼鸟儿们伸出双脚。

比方，把大雁比作凋零枫叶，生动形象地描绘出大雁从盘旋到着陆时悠闲姿态。

①-④这几句话大量利用拟人、比方等修辞办法，使文章形象生动，体现了作者对大雁爱慕之情。第20页1、“3月大雁则不一样”是一种过渡句。其中“不一样之处”显目前哪里？

大雁懂得，从黎明到夜幕来临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们猎枪。

课文探讨第21页2、“不曾预料希望之光”指是什么？

指对“孤雁”问题思考有了精确解释希望。3、“那种想像”指是什么？

指过去猜想“这些孤雁是伤心独身”。第22页

4、“单调枯燥数字竟能如此深入激发爱鸟者感伤。”一句中“爱鸟者感伤”详细“感伤”什么？

为那些孤雁由于家庭中其他组员被扼杀，或成了心碎独身，或成了失去了儿女父母而感伤。5、你以为大雁身上有哪些可贵东西？

大雁身上有亲情、友谊，尚有联合观念，更有赋予大自然诗意。第23页

6、孤雁有什么特点？

飞行和鸣叫很频繁，并且声调忧郁，都是丧失了亲人幸存者，即都是伤心独身。第24页

7、“所有孤雁都有一种共性”一句中“共性”能否去掉？为何？

不能；由于“所有”表达一切孤雁都是这样，无一例外。

8、如何理解“单调枯燥数字竟能如此深入激发爱鸟者感伤。”这个句子所体现感情？

体现了作者对孤雁同情及对杀鸟者憎恨。

第25页

9、“出现了一束不曾预料希望之光。”这“希望之光”意味着什么？

“六只或以六倍数组成雁队，要比偶尔出现一只，多得多。”也就是说，孤雁不多，或者说很少。这“希望之光”意味着人们捕杀大雁现象得到了控制，保护鸟类意识有所增强。第26页10、默读课文最后一句话，说说这句话有什么深刻含义和作用。

在这种每年一度迁徙中，整个大陆所取得是从3月天空洒下来一首有益无损带着野性诗歌。

这句话把3月迁徙大雁鸣叫比方成一首诗歌，含蓄生动地写出了作者对大雁爱慕和感受到人与自然友好相处那份温馨之情，突出了文章主旨，发人深思。起到总结全文，画龙点睛作用。第27页

①假如一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发觉自己搞错了，它还能够纠正自己错误……而一只定期迁徙大雁，下定了在黑夜飞行200英里赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。

通过大雁和主红雀、花鼠对比，突出了大雁迁徙坚定不移。

文中除了大量利用拟人、比方等修辞手法，作者还利用了对比手法来突出大雁特性，试找出几句并加以分析。对比手法第28页

②乌鸦一般被以为是笔直飞行，但与坚定不移地向南飞行20英里直达近来大湖大雁相比，它飞行也就成了曲线。

通过大雁和乌鸦对比，突出了大雁南飞路线笔直，有明确目标地。第29页

通读全文，作者是从哪些方面向大雁进行观测，饱含了作者如何感情？（1）对大雁报春感到欣喜，把春雁数目看作农场春天富足标准。（2）对大雁迁徙翱翔由衷地钦敬。（3）喜欢倾听大雁集会时多种鸣叫，以为那是它们乐此不疲辩论。（4）对孤单大雁感到哀怜，表达对枪杀者反感和痛恨。（5）赞叹大