12 卖油翁 课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

12卖油翁欧阳修小人物大智慧小故事大道理第1页

教学目标1.借助课下注释和工具书疏通文义，积累文言词汇，理解词义、句义。2.在反复诵读中感知人物形象，体会作者用词精确与传神。3.将课文内容与实际生活联系起来，理解“熟能生巧”道理。教学重点1.熟悉故事内容，理解文言句意，琢磨人物心理和态度。结合事件发展不一样阶段，抓住描写人物重点词语、句式，感受人物对话语调，分析人物特点，体会小故事中蕴含大道理、大智慧。2.琢磨关键语句，感受文言体现简洁之美。相结合解释，既读懂词句，又理解文章。既包括实词(如“自”“睨”“微”)，也要重视虚词(如“亦”“但”“安”)，更加好地感受文言简洁含蓄特点。

教学难点1.文本细读，体会作者用词精确与传神。2.学会用批判眼光对文本进行多元解读。第2页阅读任务：1.能畅读熟读课文2.完成教学目标1233识记欧阳修及《归田录》、理解陈尧咨4能复述课文故事厘清文章构造5完成课后练习第3页欧阳修(1007—1072)，字永叔，号醉翁，晚号六一居士(“六一”意为：藏书一万卷、金石遗文一千卷、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人)，谥号文忠，吉州永丰(今属江西吉安)人，北宋政治家、文学家、史学家。史学著作有与宋祁合著《新唐书》，独立撰写《新五代史》；金石学著作有《集古录》，这是我国现存最早金石学著作。在文学创作上，欧阳修是北宋诗文革新运动领袖，散文成就最高，为“唐宋八大家”之一。其散文说理畅达，委婉抒情，名作有《醉翁亭记》《秋声赋》等；诗风与散文近似，流畅自然。

《归田录》是欧阳修晚年写笔记小说。欧阳修在《归田录·自序》中说：“《归田录》者，朝廷之遗事，史官之所不记，与夫士大夫笑谈之余而可录者，录之以备闲居之览也。”身为史学专家，欧阳修利用史传叙事技巧得心应手，但《归田录》为随笔写作，每则故事短小精悍，内容以日常生活为主，不刻意褒贬，语言简洁，形式灵活，格调平易闲适，不但具有文学价值，尚有主要史料价值。（一）结识欧阳修、《归田录》第4页陈尧咨（970—1034），宋代官员、书法家。字嘉谟，北宋新井县（现南部县大桥镇）人。陈省华第三子，陈尧叟、陈尧佐弟。三弟兄事迹名留千秋。宋真宗咸平三年（1023年）举进士第一，后累官至翰林学士兼龙图阁学士、右谏议大夫。卒后，朝廷加赠他太尉官衔，赐谥号“康肃”。陈尧咨“工隶书。善射，尝以钱为，一发贯其中。”可见陈尧咨才智过人，文武双全。陈尧咨为官期间，做过利国利民好事，但《宋史》也有“尧咨性刚戾”“豪侈不循法度”“用刑惨急”“尝以气凌转运使乐黄目（乐黄目（971-1027）字公礼，累官右谏议大夫。），黄目不能堪”“须索烦扰，多暴怒”等记载。《宋史》为元代史官修撰，其中对陈尧咨性格评价，与《卖油翁》中陈尧咨展现恃才傲物、骄矜急躁个性是一致。（二）理解陈尧咨第5页

《卖油翁》古代笔记小说。是一种笔记式短篇故事。特点：篇幅短小、内容繁杂

。笔记小说于魏晋时期开始出现，学界一般均依鲁迅观点概分为“志人小说”和“志怪小说”两种主要类型。《卖炭翁》中卖油翁是一种小人物，却是个充满智慧长者。他以自己丰富实践经验劝诫了骄矜、傲慢陈康肃，也告诉了我们为人做事道理。（三）《卖油翁》介绍：

原文最后有“此与庄生所谓‘解牛’‘斫轮’者何异?”（这与庄子所讲庖丁解牛、轮扁斫轮故事有什么区分呢？）一句议论，点明了文意。第6页字词落实仍然是文言文教学主要任务，注音、释词、翻译为三要素。（四）办法指导读书第一要义是“读”。读书“三到”办法:眼到（带着思考阅读）、手到（做笔记或眉批）、心到（触类旁通，举一反三）翻译办法：

留——国号、年号、地名、书名、人名等能够保存，直接使用；

替——用当代汉语双音节词替代古代汉语单音词；

调——调整语序，使其符合当代汉语体现习惯；

补——补充省略部分，使意思完整；

删——删去无实在乎义词，不译。文言文翻译基本要求：“信、达、雅”这是中国清末民初著名翻译家严复提出三条标准。“信”就是要精确；“达”

就是要流畅、通顺；

“雅”是要有文采。

第7页（五）畅读熟读课文：（1读准字音停顿、读出人物语言语调态度情感2

能做到熟能成诵）卖油翁（wēng）（宋）

欧阳修

陈/康肃公/善射，当世无双，公/亦以此/自矜（

jīn

）。尝/射于家圃（

pǔ

），有/油翁释担而立，睨（nì）之，久而不去。见/其发矢（

shǐ

）/十中（

zhòng

）八九，但微颔（

hàn

）之。

康肃问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（

fèn

）然曰:“尔/安敢/轻吾射!”翁曰:“以我酌（

zhuó）油/知之。”乃/取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓（sháo）酌油/沥（

lì）之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我/亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。第8页自矜

jīn

忿然

fèn家圃

pǔ

杓sháo睨之nì

酌油zhuó

颔之hàn

沥之lì

尧咨

yáoｚī

矢shĭ读准字音第9页（六）疏通课文：“射”是古人非常推崇一种技能，是古人常说六艺之一。这“六艺”指是礼（礼仪）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（识字）、数（计算）六种学问技能。对照译文，说出原文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。善：擅长，善于。射：射箭。以：凭借。自矜：自夸。（1）原文：（1）译文：第10页曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。见他射出十支箭能射中八九支，只是微微点点头。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。（2）原文：尝：曾经。圃：园子，指场地。释：放下。而：表承接，连接两个动词。睨：斜着眼看，文中形容不在乎样子。但：微：之：发：“颔之”：（2）译文：（3）译文：（3）原文：射。只。稍微。即“对之颔”，颔，点头。陈尧咨射箭十中八九这一情况。第11页陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗?我射箭技艺难道不精湛吗?”老翁说：“没有别奥秘，只不过手法技艺纯熟罢了。”康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”不亦……乎？：射：射：精：无他：尔：（4）译文：（4）原文：（5）译文：（5）原文：射箭。射箭技艺。精湛。没有别（奥妙）。同“耳”，罢了，表限止语调。比较委婉反问（具有探问）句式。译成：不也……吗？第12页陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭本事!”老翁说：“凭我倒油经验就能懂得射箭是凭手熟道理。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”忿然：尔：安：轻：射：以：酌：之：（6）译文：（6）原文：（7）译文：（7）原文：气愤样子。然，表达“……样子”。怎么。轻视。你。射箭本事。凭借。倒入。指“射箭是凭手熟道理”。第13页于是老翁拿出一种葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。(然后)用勺舀起油慢慢滴入葫芦，油从铜钱方孔注入，而铜钱没有被沾湿。乃：以：覆：徐：其：沥，之，杓：而：（8）译文：（8）原文：（9）译文：（9）原文：于是。把。盖。它，指葫芦。慢慢地。同“勺”注。指葫芦。然而。第14页陈尧咨笑着让他走了。康肃笑而遣之。于是老翁说：“我也没有别奥秘，只不过是手法技艺纯熟罢了。”因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”惟：因：尔：而：遣：（10）译文：（10）原文：（11）译文：（11）原文：于是。只。同“耳”，罢了，表限止语调。表修饰。打发。第15页康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。见他射出十支箭能射中八九支，只是微微点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗?我射箭技艺难道不精湛吗?”老翁说：“没有别奥秘，只不过手法技艺纯熟罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭本事!”老翁说：“凭我倒油经验就能懂得射箭是凭手熟道理。”于是老翁拿出一种葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，(然后)用勺舀起油慢慢滴入葫芦，油从铜钱方孔注入，而铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有别奥秘，只不过是手法技艺纯熟罢了。”陈尧咨笑着让他走了。读译文：第16页这篇课文讲了一种如何故事?梳理故事情节。开端： 发展：

高潮：

结局：

第一段：第二段：（七）理清构造、情节：练射与家圃      问射技              忿然质问              笑而遣之             写陈尧咨射箭和卖油翁看射箭。写卖油翁自钱孔沥油。陈尧咨卖油翁斜眼旁观。无他， 但手熟尔 酌油沥之我也无他， 唯手熟尔 第17页陈尧咨：问曰忿然曰笑而遣之卖油翁:翁曰翁曰酌油沥之因曰故事情节特点：悬念迭出，扣人心弦，曲折有趣看看陈尧咨和卖油翁态度或心理变化过程：陈尧咨：卖油翁：质问（气愤）斥责（气愤、不服）心悦诚服沉着淡然底气十足应对策略充足以事实说服人第18页（八）阅读课文思考：1.作者为何用“陈康肃公”来称呼陈尧咨？

“康肃”是陈尧咨谥号，表白写这篇文章时陈尧咨已经去世，“公”是表达作者对陈尧咨尊敬。2.文中哪些语句写陈尧咨射箭技艺高超？陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。见其发矢十中八九，但微颔之。正面写侧面写3.“睨之久而不去”“但微颔之”写出了卖油翁如何心态？

“睨之”、“微颔”神态描述，精确而传神，看了半天，没有一句赞扬和捧场话，体现出颇不以为意神态。既表达对陈尧咨纯熟射箭技术肯定，又写出他尚有不满意静观神情。第19页4.

“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”写出了陈尧咨如何心理？陈尧咨连着发出两句问话，显得盛气凌人，并流露出对卖油翁轻视态度。

“汝”，你。连用反问，轻视卖油翁。“问”是质问。5.文中哪句话能够深入体现出陈狂妄自大、咄咄逼人。说说你理解。

康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”“忿然”已经生气；“尔”你，表轻蔑；句式反问；表斥责。6.卖油翁面向陈尧咨“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射！”质问斥责，他体现又是如何？

卖油翁回答是淡然一句：“无他，但手熟尔”，语调安静，体现出卖油翁沉着和自信。

老翁却仍然是坦然沉着，用冷静语调回答：“以我酌油知之。”接着作者连用“取”，“置”、“覆”、“酌”、“沥”几个动词，井然有序地而又十分简洁，十分精确地描述了卖油翁沥油过程，体现了他沉着镇定，沉着不迫度态。有这样高超和纯熟技术，却仍然毫不夸饰地说：“我亦无他，惟手熟尔。”第20页7.从“康肃问曰”“康肃忿然曰”到“康肃笑而遣之”整个事件过程看，说说陈尧咨是个如何人？（1）射箭技艺高超（2）对卖油翁态度傲慢无礼（3）能结识自己存在不足即不明白“手熟尔”道理之后，然后能心悦诚服地接收卖油翁所说“手熟尔”道理。8.说说你对“康肃笑而遣之”“笑”理解。

一种“笑”字是传神之笔，无须多加笔墨，就表达出陈尧咨从卖油翁行动中受到启示并心悦诚服；“笑而遣之”，这样处置，也符合陈尧咨身份。用一句话交代了陈尧咨态度转变和事情结束，这个结尾简洁、含蓄、发人深省。第21页9.文中两次写到“我亦无他，但（惟）手熟尔”作用。

这是文章画龙点睛之笔，作者两次点这句话，强调和突出了本文叙事主旨所在，亦即强调和突出了本文中心思想。10.这篇文章记了两件事，一件是陈尧咨射箭，一件是卖油翁沥油，你以为哪件事是主要（可结合文章标题看）？谈谈你见解。

这两件事在文章中不是并列，而是有轻重、主次之分。卖油翁沥油是主体部分，陈尧咨射箭是次要部分，是陪衬。写陈尧咨善射“十中八九”，愈加突出了卖油翁自钱孔沥油而钱不湿高超、精湛技艺。写陈尧咨稍有成绩就自夸自傲起来，就反衬了卖油翁谦虚朴实美德。写陈尧咨气势逼人，就映衬了卖油翁沉着不迫态度。由于有陈尧咨射箭这一段作有力铺垫和衬托，就把主体部分充足地凸现出来了。第22页12.读了这篇文章后你明白了如何道理？不论你有多大本事，做人都要内敛，要含蓄，要低调，不要张扬自满。实践出真知，熟能生巧。11.比较陈尧咨和卖油翁相同之处和不一样之处。相同之处：