诗歌情感公开课一等奖课件省赛课获奖课件

第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页6，边塞征战诗---金戈铁马征战事，大漠秋风慷慨情第11页第12页第13页第14页技巧：①写景抒情——先写景，后直抒胸臆。

②情景交融——全诗皆写景，但融情于景，注意景物色彩，尤其是注意常用寄托某种情思意象（景物）

情感：希望、喜悦之情

，热爱大自然之情。怅恨离别，怀念家乡。自伤迟暮，独守闺房，感伤青春易逝，佳人（良人或家人难再）；或感慨物是人非，昔盛今衰；或抒发亡国之恨。感伤物是人非，人生短暂，报国无门，功名难就。

【“写景诗”特点与鉴赏】

描写：动静、虚实、形、声、色

四季图及其他风景诗第15页【“山水田园诗”特点与鉴赏】

古代诗人们把细腻笔触投向静谧山林，悠闲田野，发明出一种田园牧歌式生活。既是个人心灵写照，也是时代思潮在诗国投影。

基本特性：意象：山水草木、鸟语花香、田园风光、农家生活情感：热爱自然向往自由厌恶官场憎恶黑暗渴望归隐闲适淡泊悠然自得掩盖不住内心孤清和寂寞之情。技巧：抒情：借景抒情，融情于景，写景：白描，动静结合，远近结合，视听结合，拟人。语言：质朴自然

清新洗练格调：冲淡宁静、平实质朴、清新优美第16页【“托物言志诗”特点与鉴赏】通过对独特事物描绘或赞赏，来体现自己精神品质或抱负追求。写所咏之物形态、色泽、特性，不但形似，并且神似。与作者所需体现精神品质或抱负追求之间有一定得相同性。如陶渊明咏菊，抒写自己悠闲适、不慕富贵心境；陆游咏梅，表白自己不媚于俗、坚守正义气节。意象：松竹梅兰、山川草树、鸟兽鱼虫感情：或褒或贬，影射人事，愤世嫉俗，寄寓抱负

技巧：整体，托物言志，局部，比拟，比方，正面描写，侧面衬托格调：含蓄隐喻第17页【羁旅行役诗特点与鉴赏】

主要是指那些遭遇仕途坎坷挫折文人墨客对人生多艰、命途多舛、怀才不遇感慨诗作。意象：风雨、阴晴、夕阳、流水、闲居、衰鬓、暮春、秋月、叶落花谢、寒风苦雨、杜鹃悲鸣，猿猴哀啼情感：人生多艰、命途多舛悲叹，怀才不遇、壮志未酬伤感，豁达大度、沉着开阔胸襟。思乡念亲，有家难归，漂泊天涯，孤苦寂寞

技巧：直抒胸臆，借景抒情；虚实结合，对比衬托。格调：孤单惆怅，寂寞伤感，抑郁悲苦

第18页【“赠友送别诗”特点与鉴赏】

基本主题：依依不舍留念；情深意长鼓励；坦陈心志告白；别后情境想象、担忧与对友人怀念。

送别诗所写详细内容及思想倾向往往有别：有直接抒写离别之情，有借以一吐胸中积愤或表白心志，有重在写离愁别恨，有重在劝勉、鼓励、抚慰，有重在别后孤寂和怀念,有兼而有之。意象：杨柳、柳絮、杨花、明月、夕阳、孤舟、孤帆、流水；长亭、灞桥、南浦；黄昏、月夜、秋天、古道

折柳赠别、挥泪泣别、借月咏别、芳草惜别、把酒饯别技巧：直抒胸臆，借景抒情；以物喻人，心理刻画格调：语深情切，缠绵哀感，洒脱旷放第19页【“边塞征战诗”特点与鉴赏】

意象：塞下、边城、烽火、羌笛、关山、月、大漠朔风、雪山、长城、征马、鼓角、沙场情感：出征远戍英勇豪迈，报国无门愤懑和哀痛，终年征战艰苦和对家人怀念，对战争厌恶和对统治者抨击。技巧：直抒胸臆，借景抒情；乐景哀情，对比衬托，动静结合、虚实相生。格调：慷慨雄奇，或悲凉伤感

第20页【“咏史怀古诗”特点与鉴赏】后裔作家临古迹、思古人、叹古事，因现实原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。构造：临古地－思古人－忆其事－抒己志意象：人物、乌衣巷、吴钩、淮水、六朝、华清宫…

内容：国家－国运衰微、统治者-荒淫奢侈、古地－昔盛今衰、古人－壮志难酬技巧：对比、触情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虚实结合、拟人、借古讽今、吊古伤今、用典感情：昔盛今衰感慨盛衰无常；抒发爱国情怀；类比对比感慨壮志难酬，怀才不遇，报国无门，抑郁不得志；借古讽今感慨国运衰微；揭发统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸；评价历史是非；体现像古人那样建立功业渴望，抒发对古人缅怀之情。格调：或雄浑壮阔，或含蓄沉郁第21页【“忧国伤时诗”特点与鉴赏】1.揭发统治者昏庸腐朽：杜牧《泊秦淮》

2.反应离乱痛苦：杜甫《春望》3.同情人民疾苦：白居易《茅屋为秋风所破歌》4.对国家民族前程命运担忧：第22页【“建功报国诗”特点与鉴赏】意象：一般会出现缅怀古代明君圣主、英雄豪杰丰功伟业；也会出现国难当头、奸臣当道、昏君无能社会现实；尚有战乱、民生、北伐等有关字词；情感：建功立业、安邦定国雄心壮志，报国无门、壮志未酬愤懑和哀痛。技巧：直抒胸臆，借景抒情；乐景哀情，对比衬托，动静结合、虚实相生。第23页【“闲适隐逸诗”特点与鉴赏】

“闲适隐逸诗”主要是指因看惯了官场勾心斗角和世俗社会浑浊不堪，而退居田野乡间，与乡人为伍，与明月作伴，抒写清闲安逸生活，吟咏情性。常见意象：田野山林、清风明月、野老隐者、松竹梅兰、龟鹤鹿兔、蓬门柴户、榆柳桑麻等。常见情感：平和安宁气氛，悠闲详和心态；美丽乡村风光，浓郁生活情趣；对官场厌恶，对田园热爱。常见技巧：或融情于景，或衬托渲染，或虚实结合，或视听兼备。语言：质朴清新。第24页【“思乡怀人诗”特点与鉴赏】

一般与三类人有关：飘泊在外游子、终年征战将士、独守闺中离妇。触景生情，感时生情，托物传情，因梦激情意象：大雁、望月、客居、佳节、羌笛、关山、鹧鸪、长亭、古道、夜雨、孤灯、落月、黄叶、霜天、阳关情感：怀念、离愁、哀怨、厌恶战争、渴望团聚。歌颂友谊，追怀往昔，拳拳眷恋，殷殷劝勉技巧：借景抒情、渲染衬托、虚实结合等。第25页“生活杂感诗”题材比较宽泛，它包括到生活得每一种细节，因而它所体现情感相对来说也多姿多彩，数年来高考诗歌鉴赏题也印证了这一点。

内容：对青春易逝、时光不再伤感（如：李清照《如梦令?昨夜雨疏风骤》），对仕途失意、知音难觅苦闷（如：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头?明月几时有》），对告慰平生、欢愉人生喜悦（如：杜甫《春夜喜雨》、辛弃疾《西江月?明月别枝惊鹊》），对忠贞爱情、真好友谊赞美（如：秦观《鹊桥仙》）等。技巧：借景抒情。

【“生活杂感