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文档简介
第5单元周长第2节长方形周长第1页复习导入第2页复习（1）长方形四条边有什么特点？（2）相邻两条边有什么不一样？（相对两条边相等）（一条边长，一条边短）长宽第3页长方形周长第4页长方形周长、正方形周长第5页理解周长什么叫作周长？（封闭图形一周长度，是它周长）第6页动手操作（1）动手画一种长方形，并进行测量。第7页动手算一算（2）动手算一算长方形周长。6厘米4厘米第8页报告①6+4+6+4=20（厘米）②6×2=12（厘米），4×2=8（厘米），12+8=20（厘米）③（6+4）×2=20（厘米）第9页计算正方形周长3厘米3厘米第10页报告办法一：3+3+3+3=12（厘米）办法二：3×4=12（厘米)第11页讨论根据我们以上计算办法，你以为该如何计算长方形、正方形周长呢？（1）把它们所有边都加起来。（2）利用图形特性计算。长方形周长=（长+宽）×2正方形周长=边长×4第12页处理问题调皮想靠墙围成一种长方形菜园，长是6米，宽是4米，能够如何围？需要多长围栏？如下列图：第13页报告办法一：如图。4+4+6=14（米）4米4米6米第14页报告办法二：如图。6+6+4=16（米）6米6米4米第15页小结靠墙围成长方形时，墙能够当长方形长，也能够当长方形宽，这是两种不一样围法，所用围栏长度不一样。第16页巩固练习第17页第18页12厘米12厘米8厘米12厘米第19页本课小结第20页我们只要懂得长方形长和宽分别是多少，用长加宽乘以2就能够很快地求出长方形周长。第21页布置作业第22页教材第49页第2，4，5题。第23页谢谢观赏第24页1、在春节图片和视频中重温春节生活欢快和喜悦，激发学生对传统节日、民俗文化热爱之情。1、情感态度与价值观目标：增强环境保护意识，爱惜花草树木，爱惜大自然，同步增强自我保护意识。2.理解我国语言文字多样性以及汉字发展历史和特点。3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字故事，不停寻找、发觉汉字历史和特点，初步感受汉字独特魅力，对我国汉字文化产生爱慕之情。4．经历三次认知冲突后意识到摆摆动快慢与摆长有关。
5．经历试验和数据分析，理解同一种摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆
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