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文档简介
第5单元周长第2节长方形周长第1页复习导入第2页复习(1)长方形四条边有什么特点?(2)相邻两条边有什么不一样?(相对两条边相等)(一条边长,一条边短)长宽第3页长方形周长第4页长方形周长、正方形周长第5页理解周长什么叫作周长?(封闭图形一周长度,是它周长)第6页动手操作(1)动手画一种长方形,并进行测量。第7页动手算一算(2)动手算一算长方形周长。6厘米4厘米第8页报告①6+4+6+4=20(厘米)②6×2=12(厘米),4×2=8(厘米),12+8=20(厘米)③(6+4)×2=20(厘米)第9页计算正方形周长3厘米3厘米第10页报告办法一:3+3+3+3=12(厘米)办法二:3×4=12(厘米)第11页讨论根据我们以上计算办法,你以为该如何计算长方形、正方形周长呢?(1)把它们所有边都加起来。(2)利用图形特性计算。长方形周长=(长+宽)×2正方形周长=边长×4第12页处理问题调皮想靠墙围成一种长方形菜园,长是6米,宽是4米,能够如何围?需要多长围栏?如下列图:第13页报告办法一:如图。4+4+6=14(米)4米4米6米第14页报告办法二:如图。6+6+4=16(米)6米6米4米第15页小结靠墙围成长方形时,墙能够当长方形长,也能够当长方形宽,这是两种不一样围法,所用围栏长度不一样。第16页巩固练习第17页第18页12厘米12厘米8厘米12厘米第19页本课小结第20页我们只要懂得长方形长和宽分别是多少,用长加宽乘以2就能够很快地求出长方形周长。第21页布置作业第22页教材第49页第2,4,5题。第23页谢谢观赏第24页1、在春节图片和视频中重温春节生活欢快和喜悦,激发学生对传统节日、民俗文化热爱之情。1、情感态度与价值观目标:增强环境保护意识,爱惜花草树木,爱惜大自然,同步增强自我保护意识。2.理解我国语言文字多样性以及汉字发展历史和特点。3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字故事,不停寻找、发觉汉字历史和特点,初步感受汉字独特魅力,对我国汉字文化产生爱慕之情。4.经历三次认知冲突后意识到摆摆动快慢与摆长有关。
5.经历试验和数据分析,理解同一种摆,摆长越长,摆动越慢,摆长越短,摆
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