冀少版七年级生物上册第四章多种多样的动物复习课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

第一单元第四章多种多样动物复习课件第1页学习目标

1.概述无脊椎动物不一样类群（如腔肠动物、扁形动物、线形动物、步骤动物、软体动物、节肢动物等）主要特性以及它们与人类生活关系。2.概述脊椎动物不一样类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）主要特性以及它们与人类生活关系。3.关注我国特有珍稀动植物。第2页知识点1动物体内有没有脊柱和观测动物脊柱动物无脊柱动物鱼类鸟类哺乳类两栖类爬行类节肢动物软体动物线形动物扁形动物腔肠动物原生动物：最高等脊柱动物，体温恒定，胎生、哺乳。：最低等脊柱动物，用鳃呼吸，用鳍游泳。：体温恒定，卵生。：生长发育能离开水。如扬子鳄、甲鱼等。：生长发育离不开水。如青蛙、娃娃鱼等。：种类繁多，占世界上动物种数4/5以上。：如河蚌、田螺、鲍鱼、鱿鱼、海参等。：大多是单细胞生物。：如蛔虫、钩虫、蛲虫等寄生虫。：如猪肉绦虫、血吸虫、涡虫等。知识梳理第3页观测动物形态，一般是先整体后局部，先观测动物体形、体色，在逐渐观测动物身体各个部分。对各部分观测，一般由前向后进行，如观测哺乳动物次序是：头部→颈部→躯干部→四肢→尾部。观测完各个部分后，还要再由局部回到整体，理解各个部分在整体中所处位置以及各个部分互相关系等。多种动物长期生活在不一样环境里，通过漫长进化过程，形成了不一样形态构造特点和生活习性，因此动物形态构造与它们生活习性是相适应。知识梳理第4页填表比较水螅和涡虫特性，找出扁形动物比腔肠动物高等之处。

动物名称比较项目水螅涡虫身体对称性辐射对称左右对称身体胚层数两个胚层三个胚层运动能力较弱较强1.腔肠动物和扁形动物知识点2无脊椎动物知识梳理第5页腔肠动物：水螅生活在中身体呈靠帮助摄食体壁由两层细胞组成属于淡水触手内胚层与外胚层辐射对称有口无肛门原始多细胞动物知识梳理第6页眼点耳突背面身体呈左右对称腹面知识梳理第7页2.步骤动物身体分节，靠湿润（）呼吸，通过肌肉和（）配合运动。主要特性：身体由许多相同（）组成。蚯蚓：体壁刚毛环状体节知识梳理第8页3.蛔虫（1）形态构造：雌虫：较大，尾端尖直。雄虫：较小，尾部向腹面卷曲体表体壁较厚，消化、运动系统退化，生殖系统发达。（2）生活习性及生活史：蛔虫寄生在人小肠内，靠吸食小肠内营养物质生活。感染性虫卵幼虫（人体）（体外）受精卵成虫（小肠）知识梳理第9页

蛔虫感染人体过程图：

名词解释：寄生:一种生物借居在另一种生物（如人）体内（体外或体表），并且从这种生物体上摄取养料来维持生活现象，叫做寄生。寄生虫:寄主或宿主:得到利益个体叫做寄生虫，如蛔虫。遭受损害个体叫做宿主或寄主，如人。知识梳理第10页（1）生活习性：（2）形态构造：（3）生活史：成虫寄生在人小肠里猪肉绦虫身体背腹扁平，分为头节、颈节和节片三部分4.猪肉绦虫幼虫寄生在猪肌肉里受精卵幼虫（体外）（猪体肌肉）成虫（人体小肠）知识梳理第11页寄生虫与寄生生活相适应特点身体表面有角质层，避免消化液侵蚀。有吸附在寄主肠壁构造。消化器官简单或退化，运动器官和感觉器官退化。生殖器官发达。受精卵排出体外后由于环境变化造成成活率不高，同步感染寄主几率也不高，因此需要产大量卵来增加感染寄主机会。知识梳理第12页5.节肢动物基本特性？像蜜蜂同样身体由许多体节组成，并且分部；身体表面包着一层坚韧外骨骼；足、触角等分节。是具有这样特性动物，都属于节肢动物。节肢动物种类繁多，占世界上动物种数4/5以上。蜜蜂适于采蜜和搜集花粉构造特性？

①身体表面有许多细毛，能够粘住花粉；

②蜜蜂口器为嚼吸式口器，上部包括上唇一片，上颚一对，能咬开花药；下部包括下颚一对，下唇一片，下唇触须一对和舌瓣一种，能吮吸花蜜。

③工蜂第三对足：外侧有花粉筐，内侧有花粉刷，能帮助采集花粉。知识梳理第13页6.昆虫主要特性：昆虫是节肢动物中最大类群，已知就有80多万种。身体分为头、胸、腹三部分胸部有三对足和两对翅头部有一对触角、一对复眼和一种口器请判断下列动物是否属于昆虫：蝴蝶蝉蜈蚣水蚤螳螂苍蝇金龟子蜘蛛螳螂七星瓢虫知识梳理第14页想一想：从外部形态看,蝗虫有哪些特性和它陆地生活习性相适应?蝗虫体内外骨骼，能够保护和支持内部器官，避免体内水分蒸发，能更加好适应陆地生活蝗虫胸部腹侧有3对分节足，后足发达，适于跳跃。蝗虫胸部背侧有1对革质前翅和1对膜质后翅，适于飞行。知识梳理第15页难点突破【例1】（内江）下面是芳芳同窗对部分动物类群特性描述，其中错误是（）。A．扁形动物﹣身体背腹扁平，有口无肛门B．软体动物﹣身体柔软，外面有贝壳且具花纹C．腔肠动物﹣身体辐射对称，有口无肛门D．步骤动物﹣身体由许多相同环状体节组成【解析】扁形动物身体背腹扁平，左右对称，有口无肛门；软体动物身体柔软，有身体外面有贝壳且具花纹，河蚌；但有贝壳退化，如乌贼；腔肠动物构造简单，身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门；步骤动物身体由许多彼此相同环状体节组成，能够使动物运动更为灵活。B第16页

鱼类基本特性:1、终生生活在水中，2、体表大多覆盖着鳞片3、用鳃呼吸，4、用鳍游泳，5、体内有脊柱。体形体色体表呼吸运动呈梭形，可减少游泳时阻力背部深，腹部浅，为保护色有鳞片，分泌黏液：能减少水阻力和逃避敌害。用鳃呼吸用鳍游泳鱼类适应水中生活特性:1.鱼类知识点3脊椎动物知识梳理第17页探究鱼鳍作用：背鳍：保持平衡，避免鱼体侧翻；尾鳍：产生前进动力，决定运动方向；臀鳍：控制鱼体升降；腹鳍：保持平衡，避免鱼体左右摇晃；胸鳍：保持平衡，转换方向；鳃丝：颜色为鲜红色，具有丰富毛细血管，能与水中氧气完成气体交换过程。鱼呼吸器官：鱼鳃知识梳理第18页

虾、蟹等，属于节肢动物；蜗牛、鱿鱼、河蚌、乌贼等属于软体动物。

生态养鱼杰作——混合放养混合放养是指把几个食性和栖息水层不一样鱼种，放养在同一水体中。知识梳理第19页

2.家禽是指人们为了经济或其他目标而驯养鸟类。（以家鸽为例）鸟类基本特性：1、体表被覆羽毛2、长骨中空，充满空气3、前肢变成了翼4、有喙无齿5、体温恒定6、卵生鸟类适于飞行特点:1、体型为流线型,可减少飞行阻力2、体表被覆羽毛,正羽有助于飞行3、前肢变成翼，适于扇动空气4、龙骨突发达,适于附着发达胸肌5、胸肌发达，为飞行提供动力6、骨骼中空,可减轻体重知识梳理第20页3.哺乳动物特性：体表被毛；用肺呼吸；体温恒定；体腔内有膈；胎生、哺乳。哺乳动物是脊椎动物中形态构造、生理功能和行为最为复杂高等动物类群。4.家兔消化系统与食草生活相适应构造特点：、牙齿有门齿、臼齿，没有犬齿。、消化管长，盲肠发达，能消化不易消化植物纤维。、有多种消化腺。

膈是哺乳动物多特有用于帮助呼吸构造。知识梳理第21页难点突破【例2】（桐都市）某同窗对下列几个动物主要特性进行了比较，正确是（）A．①②都用鳃呼吸 B．③④是胎生动物C．①②③无牙齿分化 D．②③④是恒温动物【解析】①鲫鱼用鳃呼吸，②青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，而不是都用鳃呼吸；③啄木鸟是鸟类，属于卵生动物，④大熊猫是哺乳类，是胎生动物，而不是③④是胎生动物；只有哺乳动物大熊猫有牙齿分化，因此①②③无牙齿分化；②青蛙是两栖类是变温动物，③④是恒温动物，而不是②③④是恒温动物。C第22页【例3】（盐城）如图中圆圈表达三种生物本身具有特点，重合部分则表达它