13届一轮复习 21.选修6 环境保护 专题一 环境与环境问题公开课一等奖课件省课获奖课件

选修6环境保护专题一环境与环境问题第1页知识研读·考点整合考点一

人类与环境互相关系人类与环境是一对矛盾两个方面，它们之间是既对立又统一辩证关系。详细分析见下表：第2页知识研读·考点整合辩证关系体现内容实质人类与环境对立性人类与环境互相排斥人类以主观需求、主观结识评价环境，力求以选择、改造、治理等方式排斥环境中不合需要方面；环境则以客观属性排斥人类违反规律改造活动人类活动主观能动性与环境发展客观规律对立人类与环境统一性人类与环境互相依存人类生存发展一刻也离不开环境；适合人类生存环境离不开人类建设与保护人类活动主观能动性与环境发展客观规律统一人类与环境互相转化人类个体通过新陈代谢与环境进行着物质、能量、信息交换，人类种群通过个体生生死死，在生生不息繁衍中实现着与环境互相转化第3页知识研读·考点整合尤其提醒：人类与环境互相作用（1）人类尊重环境规律：对立性向统一性转化，人地关系协调，对人类产生有利或无害影响。（2）人类违反环境规律：统一性向对立性转化，人地矛盾尖锐，生态环境受到影响，势必会反作用于人类和人类社会。

第4页知识研读·考点整合【案例一】

读人类社会演进和人地关系两幅示意图，回答下列问题。第5页知识研读·考点整合（1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理范围？（2）在我国江南丘陵地域广泛修建梯田，直接造成生态环境变化有哪些？（3）列举中国古代不利于生态平衡农业生产活动并分析原因。（4）影响人地关系演变主要原因有哪些？第6页知识研读·考点整合【解析】

本题主要考查学生对人地关系思想演变过程理解和读图分析能力。第（1）题，从图乙中可判断此时人类不停开发自然环境，从环境中获取资源，并大量地向环境中排放废弃物，人类对环境带来了影响，使人地关系不协调，因此应出目前农业社会和工业社会时期。第（2）题，解答本题应注意题目中要求回答为直接影响，能够把本题转化为：假如广泛修建梯田，破坏植被，直接造成生态变化有哪些？第7页知识研读·考点整合第（3）题，中国古代不利于生态平衡农业生产活动就是滥垦现象。滥垦一方面反应了古人对生态环境结识局限，另一方面也反应了人口增加，经济重心南移。此题能够结合历史上关中地域或江南经济开发为例分析说明。第（4）题，考查学生综合分析能力，在回答第（1）、（2）、（3）题基础上加以分析归纳即可。第8页知识研读·考点整合【答案】

（1）农业社会，工业社会。（2）森林减少，生物多样性减少，水土流失加剧，生态系统变得脆弱。（3）放火烧山，围湖造田。古人对生态环境结识不足。魏晋以来，大量人口南迁，隋唐时期江南经济得到深入开发，因过度开垦土地，对生态环境造成负面影响。（4）科学技术，社会生产力或生产工具，人类对人地关系结识，人口数量。第9页知识研读·考点整合考点二人类面临主要环境问题环境问题成因分布危害突发性严重污染事件公害病工业废水中重金属污染，如日本“水俣病”（汞）都市、工矿区及其周围地域危害人体健康，出现中毒症状水体富营养化含氮、磷废液大量排入池塘、湖泊、河流城镇郊区，江河湖海水中缺氧，使水生生物生存受到影响赤潮自然：温度高，蒸发大，降水少，水体交换少人为：含氮、磷工农业废水、生活污水排入大海工业、都市集中沿海使水中溶解氧浓度减少，造成生态失衡，危害水生生物生长繁殖和渔业生产、水产养殖第10页知识研读·考点整合环境问题成因分布危害大面积生态破坏植被破坏过度砍伐热带雨林尤为严重生态系统失衡、环境质量下降、生物多样性减少、水土流失和土地荒漠化等生物多样性减少生态环境破坏、资源过度开发、环境污染和外来物种入侵人类活动区生物物种灭绝速度加快水土流失自然：暴雨、土质疏松人为：滥垦、滥伐黄土高原，南方地域丘陵、山地使山区成荒漠，高原表面沟壑纵横，淤积湖泊、河床，加剧洪涝灾害荒漠化自然：干旱、大风、气流上升人为：植被破坏我国西北、华北（春季）如产生沙尘暴会减少大气能见度，危害人体健康、交通、湖泊、水库、农业生产、村庄、都市第11页知识研读·考点整合环境问题成因分布危害资源短缺能源短缺人类无计划、不合理地大规模开采；能源数量有限；挥霍现象严重能源分布比较少或经济发达能源需求量大地域突出妨碍经济发展，影响人民生活质量提升淡水资源短缺地球上淡水所占百分比少，可供使用水资源少；水资源挥霍和污染；水资源时空分布不均匀非洲、西亚等地域比较突出；我国华北地域最突出妨碍工农业生产；影响人类生存第12页知识研读·考点整合环境问题成因分布危害全球性环境变化二氧化碳增加温室效应森林大量减少，大量燃烧化石燃料全球全球变暖，极冰融化，海平面上升，淹没沿海低地；使各地降水和干湿情况发生变化酸雨pH<5.6燃烧煤、石油、天然气排放出大量二氧化硫、氮氧化物等世界：西欧、北美、日本我国：主要在南方河湖水酸化——危害生物；土壤酸化——危害森林、农作物，危害人体健康，腐蚀建筑物臭氧减少人类大量使用制冷剂、杀虫剂等，使空气中氟氯烃增多南极臭氧空洞，北极臭氧层变薄，青藏高原上空臭氧层变薄速度加快地面紫外线辐射增强，损害人免疫力，易患皮肤癌；危及海洋生物第13页知识研读·考点整合尤其提醒：当代环境问题已从区域性、小规模向全球性、大规模方向发展；从肉眼所见宏观危害，向有害物质在食物链中传递，毒化作用造成基因突变等微观损害发展；从环境污染向全面生态破坏发展。第14页知识研读·考点整合【案例二】

（2023·江苏）重金属污染物对人体危害巨大。图1为重金属污染物进入人体途径示意图，图2为某高速马路两侧土壤中铅、镉浓度示意图。读图回答下列问题。第15页知识研读·考点整合第16页知识研读·考点整合（1）产生重金属污染物生活活动有________和________。重金属污染物进入人体途径有________和________。（2）下列示意图①、②、③能正确表达重金属元素在环境中循环过程是________。第17页知识研读·考点整合（3）高速马路两侧土壤中重金属污染物浓度分布特点是__________；其主要起源是__________。（4）减少高速马路两侧土壤重金属污染物浓度有效措施主要有__________。

第18页知识研读·考点整合【解析】

第（1）题，读图1能够直接获取答案。第（2）题，由四大圈层组成自然地理环境是互相影响、互相制约和互相渗入，因此重金属元素在四大圈层中必然形成互相渗入循环过程。第（3）题，读图2可知，距高速路越近，土壤中铅和镉浓度越高，相反则越低；由铅、镉分布不难发觉其主要来自汽车尾气。第（4）题，承上题，之因此在汽车尾气中存在着铅、镉等重金属元素，与汽车燃料（含铅汽油）密切有关，因此要推广使用无铅汽油，以及开发并推广使用太