常用的英语小游戏公开课一等奖课件省赛课获奖课件

课堂教学常用英语小游戏丰宁草原小学李振佳第1页游戏过程：教师在黑板上贴上某些卡片，或者挂上事先准备好大图，要求学生边看老师贴卡片，边说出对应词。教师向学生说明规则：Whenyouhearaword/letter/number,runupandtouchit教师请两名学生到黑板前，站在离黑板大约五步距离，教师不按次序分别说出卡片上词/字母/数字等，两个学生听到后迅速跑到黑板前往触摸对应卡片，最快且正确者获1分，总分最多者取得最后胜利，然后进行分组竞赛。游戏名称：runandtouch(碰彩头)语言点：数字，单词，字母。第2页游戏名称：Pickingapples（摘苹果）语言点：单词或语句游戏过程：教师在小树上挂很多单词或语句卡片。教师请两位学生到小树前面，站在离小树3-5步地方。教师说一种单词或语句，两个学生谁先正确反复教师说单词或语句，就能够从小时上摘下对应单词或语句卡片，摘到卡片最多者获胜，每学生轮流参赛，得到卡片最多小组获胜。

第3页在班级内指定一名同窗当“侦探”，并让他站在门口，然后再指定一名同窗为“间谍”，这时全班同窗连续说某一单词，只有“间谍”不能出声，只能动嘴型，这时站在门外“侦探”进来寻找“间谍”，当他越离近“间谍”时，全班同窗读单词声音越大，反之声音越小。

游戏名称：Detective(侦探)第4页游戏过程：自制纸骰子一种，并在骰子六面分别写上‘drawhair’,‘drawanose’,‘drawaneye’,‘drawamouth’,‘drawanear’,‘drawahead’。2-4人为一组，每个人轮流扔骰子，根据所扔到内容画图，最先把一张人脸画完整为止。假如第二次仍然扔到‘drawanose’，则不能再画，由于脸上只有一种鼻子，其他类推。游戏名称：Drawingtheface（画脸谱）

语言点：五官类名词第5页全班用英语依次报数，每个学生都记住自己所报数，教师说一数字，例如20，代表该数字学生必须立即站起来说：“I’mtwenty。”然后该学生接着说下一种数字，例如15，代表15学生必须立即站起来说：“I’mfifteen。”以此类推，继续游戏。假如被叫到数字没有学生应答，能够从头报数，或者全班一起数数，看看应当是谁数字。游戏名称：Passingnumbers（传递数字）第6页教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一种数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号)和背面一号(37号)就要相继站起来，用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也能够分组竞赛，教师可将学生按左右提成两组，一组报单数，另一组报双数，在教师说一种数(如“二十七”)后，某一组中27号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其背面一号(28号)学生要紧接着站起来，用英语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说错了要扣分，最后扣分最少组为优胜。

游戏名称：找邻居

第7页“Strangeposition”这个游戏能够使学生有趣地进行介词学习，详细办法如下：在讲台上，摆放A、B、C三个盒子，A盒子装写有人名卡片（能够是课文中人名，也可是班级里学生名字，甚至是老师名字）；B盒子装着写有方位词卡片，如in,on,under,beside等；C盒子装着写有实物名词卡片，如acar,adesk,acup等。黑板上有下列公式组成句子。AisB

C。

一位学生上讲台分别从A、B、C三个盒子里抽出一张片，卡片上内容即组合成一种句子。此游戏趣味、娱乐性很强，学生们很喜欢。游戏名称：Strangeposition（奇怪位置）语言点：介词第8页语言点：句型教师准备大约20个近来学语法、语言重点句子单词。每组学生（大约4人）共同组合句子，速度快组获胜。游戏名称：组句子

第9页游戏名称：Pinanoseonaface（贴鼻子）游戏功能：复习巩固四个方位词游戏玩法：在黑板上画一张缺鼻子脸，请一种学生走到黑板前，用布蒙上他眼睛，让他贴出鼻子。台下同窗用“up,down,right,left”这四个词汇告诉他该怎么做。“Up,up...”“Down,down...”伴随鼻子位置变化，学生们调整指令，在大家共同努力下，找到鼻子正确位置。第10页游戏名称：变魔术请每个学生自带一根软铁丝，老师说出一种字母，同窗迅速用铁丝折出这个字母形状，最快学生取得奖励。此游戏可用来复习巩固所学字母。第11页游戏名称：看嘴形让学生昂首看着老师嘴，老师念一种字母或一种单词，但不发出声音，由学生看老师嘴形来判断老师念是什么字母或单词，判断正确者取得奖励。此游戏最适合校对发音和复习字母、单词。第12页游戏名称：传口令教师对一种组或几个组第一种学生轻声耳语一种英语单词、词组或短句，由这个学生转身对第二个学生轻声耳语这个单词、词组或短句，再由第二个学生耳语给第三个学生，直至小组最后一种学生，由该学生大声说出所听到单词、词组或短句。假如说出词或短句与老师相同，就表达口令传对了。此游戏既能够复习所学单词、词组或短句，也能够进行听力训练。第13页游戏名称：单词接龙把学生提成若干组，各组选派人数相等选手参与角逐。教师提升一种单词，如cat，写在黑板上，各组第一名选手由这个单词结尾字母t作为下一种单词首字母进行接龙；下列选手依次接下去，单词不能反复，写出单词多小组获胜。如cat-tea-apple-egg-good-doll-letter-room-mouth-hen-no-open…这种游戏有益于学生复习单词，培养学生迅速反应能力。第14页游戏名称：传玩具拼单词让学生迅速传递一件玩具，如一种玩具娃娃，接到学生就要立即拼写出d-o-l-l-doll再传给另一种学生，正确者得分。单词应是学生已学过四会要求单词，所传之物能够是实物，如书、钢笔、铅笔、橡皮等，也能够是图片，如飞机、轮船等。此游戏主要用来复习、巩固单词。第15页游戏名称：急摸十位

游戏功能：练习用英语数数，复习学过人体器官英文单词，锻炼学生注意力和迅速反应力。游戏玩法：首先告诉学生，老师说“one”时，学生用手指头发并讲出“hair”。老师说“two”时，学生指脸并说出“face”。three─耳朵─ear，four─眼睛─eye，five─鼻子─nose，six─嘴─mouth，seven─双肩─shoulder，eight─腿─leg，nine─手─hand，ten─脚─foot。通过反复练习，纯熟后来能够让一名学生来数数，其他学生找对应器官，讲出英语单词，并能够抢答。要求学生手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意学生讲是否正确。第16页游戏名称：Bingo

每个学生准备一张纸，并在上面画一种井字，将纸提成九格，然后教师随便念九个学过单词，学生边听边将单词写在格子中，随便填在哪格里都好。学生填好后，教师再打扰次序逐一念这九个单词，学生边听边在听到单词上画圈，当画圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗”写得精确获胜。这个游戏还能够用于数词，也就是说，教师能够随意念九个数词来替代九个单词，让学生填入格子中。

第17页游戏名称：拍七

将全班按纵行提成若干组，每组派一至二人到前面围成一圈，教师任意指定一种学生开始说one，然后依次让第二个two说，第三个说three…说到seven,seventeen…或七倍数(如fourteen,twenty-one等)时，就不报数而用拍手替代，该拍手时报了数，或者报错了数字，就被罚下去。游戏重新开始，直到剩下最后两个人，给这两个组记10分。做这个游戏，还能够与记单词结合起，能够在该拍手时说一种刚学过比较难记单词，如language等，说错了要被罚下去，并换一种单词重新开始游戏，这样不但能够帮助学生读英语单词，还能够复习单词，这个游戏除了能够分组竞赛外，还能够在全班进行。

第18页游戏名称：碰地雷

将全班按纵行提成若干组，每组派一至二人到前面围成一圈，教师任意指定一种学生开始说one，然后依次让第二个two说，第三个说three…说到seven,seventeen…或七倍数(如fourteen,twenty-one等)时，就不报数而用拍手替代，该拍手时报了数，或者报错了数字，就被罚下去。游戏重新开始，直到剩下最后两个人，给这两个组记10分。做这个游戏，还能够与记单词结合起，能够在该拍手时说一种刚学过比较难记单词，如language等，说错了要被罚下去，并换一种单词重新开始游戏，这样不但能够帮助学生读英语单词，还能够复习单词，这个游戏除了能够分组竞赛外，还能够在全班进行。

第19页游戏名称：缺了什么

这是训练学生记忆力游戏。教师出示某些实物，