2023年二年级家长会语文老师发言稿（通用篇）

2023年二年级家长会语文老师发言稿（通用篇）二年级家长会语文老师发言稿1

各位家长：

你们好！今日能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我特别兴奋，对你们的到来我表示诚心的感谢。感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关切，对我们学校工作的支持，对我们教化工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子激励，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关切，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、华蜜。

这次家长会的主要目的是想借期中考试，与各位家长挚友沟通孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。作为二二班的语文老师，接下来我主要就孩子的语文学习状况跟各位家长沟通。

首先说一下期中考试状况：

本次期中考试试卷有些难度，大多数孩子考出了自己平常的水平，有些孩子还有待提高。这次考试100分的1人，90分以上的31人，80分以上的41人，平均分88.1分。学生失分主要有以下缘由：

1、拼音字母驾驭不牢，这部分内容我们在一年级都已经学过，现在是结合大写字母教会孩子查字典。

2、做题太慢，边做边玩，考试时不够专注，没能够仔细检查。甚至出现漏做题的现象。

3、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。比如请在正确的读音下画横线，结果有些孩子画对号。题虽然选对了，但不按题目要求做题，所以不得能分。请各位家长可以从以上3个方面督促孩子。这次考试反映出一些问题：

1、有的孩子基础不扎实，该背的课文不会背。

2、有些孩子的阅读实力还有待加强。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是其他别的缘由，这也须要我们详细分析才是。

从二年级这学期起先，几乎每一张测验卷上都有阅读理解和写作的题目，而且占分较大。这就有了两极分化的状况出现。其实这次的语文期中检测，其中一些题目难度的确较大，但正确率也不低。再者，我觉得也要正确的看待分数，不能光看肯定值。要怎么看？一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。还有一个要看看他错的.缘由。假如是已驾驭的学问，因为马虎扣分了，就该指责。假如的确题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的指责职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。

接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子“听说读写”的实力。二年级的语文学习已不同于一年级了，识字量大，阅读学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很简单出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家沟通一下。

“听”不仅指仔细听老师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到仔细听别人发言。

现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有肯定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会，最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历，还须要大量阅读课外读物。语文课标指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，肯定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定不一样，至少读了一篇文章应当知道一个词语，这是很重要的，所以我希望各位家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。

我发觉，班上多孩子很喜爱读书，课外学问很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读爱好？假如您也有时间，假如你也喜爱读书，我建议您与孩子一起读，然后进行共享，这是提高阅读爱好的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。在重视语文基础学问学习的同时，我重点训练学生的三个方面：

1、自学实力：激励孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，相识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学实力得到了培育。在学习新之前要求学生做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出课文的生字，拼拼读读，标一标，标出课文的小节号。

2、阅读习惯：语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今日少读一页书看不出什么改变，明天少读一页也看不出，可是每天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。我们在语文爱好课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面的学问，孩子们对这些方面的语文学问还是比较感爱好的。

3、写作：有肯定的阅读积累，我们再来谈谈写话，课堂上我们也非常留意孩子说话实力的培育，这学期我们打算尝试写日记。要求学生视察生活，记录自己的各种发觉，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于日记，我们老师和家长要做的，是点燃孩子表达的须要——这是一粒种，每个人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力气生长。但在许多孩子心里，这还是一粒沉睡的种子，有待于我们去唤醒。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：

1）假如孩子生活在指责中，便学会指责；

2）假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；

3）假如孩子生活在激励中，便学会自信；

4）假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；

5）假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。

我希望各位家长有问题要刚好和我们进行沟通，当然，我也希望家长挚友能主动协作我的工作。主要有以下几个方面：

1、该背的课文、要求会写的字肯定要娴熟。二年级字词教学是重点，请各位家长每周都要检查孩子的背书状况，听写学过的生字。

2、多读书。想学好语文必需要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这样才能提高孩子的阅读实力和写作实力，增长孩子的见识。孩子读完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培育孩子的理解实力。

3、勤练字。字是门面，想写一手好字是要付出努力的。我们每天都要求孩子练一行字，但是有的孩子看法不仔细，尤其是周末，甚至出现不练字的现象。

4、多和老师沟通。只有我们相互沟通，才能刚好驾驭孩子在学校和家里的表现状况，才能有的放矢地订正孩子的缺点和不足。

最终送给家长四句话，希望和大家共同学习：

第一句话：教化孩子要以人为本。不管你学了多少先进教化学问，最重要的是要落实到孩子身上。依据孩子的性格特点去引导孩子。

其次句话：教化孩子要蹲下身子。孩子有许多方面值得我们学习，我们要学会观赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。

第三句话：教化孩子要言传身教。孩子是家长的镜子，只有您仔细对待孩子的学习，他才会重视。

第四句话：教化孩子要从细微环节做起。谁关注孩子细微环节越多，孩子进步越大。细微环节确定教化的成败。

三、重视习惯培育。

习惯比智商更重要。（责任实力智商）心理专家：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。小学重在习惯养成，而一二年级是习惯养成的关键时间。

1、课前预习习惯预习要求：标读画

2、留意力集中习惯上课思想开小差、分神、小动作多、坐不住，这样的孩子要想提高成果，那将是很困难的。

3、知错就改的习惯（订正）

4、用心作业习惯（摆布小东西喝水吃东西看电视听歌）

5、不懂就问的习惯（学问欠缺多对今后学习不利）

习惯养成既须要老师，更须要家长帮助。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。其实,我特别能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教化孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教化和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。（一二年级扶着走，有了以后就省心了）

四、培育好习惯给家长的建议

第一，让孩子从写好每个字起先学好语文。孩子一阶段语文学习的状况如何，只要看一下他的字就行了。我发觉，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当仔细。字写得仔细，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以常常看看孩子的作业本，假如发觉孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子沟通一下，让孩子仔细写好每个字，让孩子静下心来学习。

第二，要重视孩子语文基础学问的驾驭状况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必需坚固驾驭的。这些基础学问主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础学问要靠孩子花功夫去驾驭，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不愿花功夫去驾驭这些基础知识。我们班有许多男孩子就存在着这样的现象，因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫驾驭基础学问。家长在孩子学习中不是主角，而是勤劳的督促者。许多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样，或者自己不懂无法教孩子，其实，作为家长，你只要检查一下孩子的作业是否完成，孩子的课本是否有乱涂乱画，这些都是孩子仔细学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词。

二年级家长会语文老师发言稿2

敬重的各位家长：

晚上好！今日，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关切，对我们学校工作的支持，对我们教化工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子激励，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关切，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、华蜜。

这次家长会主要目的是想借期中考试，与各位家长挚友沟通孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。本次期中考试试卷有些难度，大多数孩子考出了自己平常的水平，有些孩子还有待提高。

学生失分主要有以下缘由：

1、做题太慢，有的学生试卷没做完。

2、考试时不够专注，没能够仔细检查。

3、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。

请各位家长可以从以上3个方面督促孩子。当然，这次考试还是能看出一些问题的：

1、有的孩子基础不扎实，该背的课文不会背。

2、有些孩子的阅读实力还有待加强。

作为语文老师，我就我们班学生的语文学习状况跟各位家长沟通一下。

1、生字：

二年级的教学重点还是识字，相对于一年级来说，孩子们须要相识和驾驭的生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比较大，学生简单反生，学了后面忘前面，必需常常复习。有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是的确不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。因为一个字可以组许多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。学完每课后，我们都会听写生字。请各位家长在孩子学完每课生字后，在家里刚好听写，帮助复习，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆，学生才会记得坚固，也有利于平常考试的发挥。

2、阅读：

二年级在一年级学习生字组词的的基础上又加了一项写句子，阅读量大的孩子语言表达实力会明显比其他同学好，写句子时也会比其他同学写的`有创意。为了扩大孩子的阅读量呢，家长在家也要激励孩子看课外书，我们家长可以给孩子选择一些图画书、故事书，并督促他每天阅读几页，可以每天做个记号，逐步养成读书的好习惯。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思索为什么这么说这么做，思索力、解读力就会得到培育。表现实力及语言表达实力也会明显提高。

3、朗读背诵：

家长在家可以检查孩子背诵课文的状况，也可以教孩子背一些古诗，吃过晚饭后，可以拿出非常钟跟孩子进行背诵小竞赛，激发孩子背课文或古诗的爱好。在这里我想说的是家长假如有时间的话，晚上可以陪孩子一起读读书，这样既可以拉近与孩子的距离，了解孩子的学习状况，又提高了孩子读书的爱好。

4、作业：

请各位家长要严格对待孩子的作业质量，要让孩子规范仔细地书写，不行乱写乱画，肯定要保证作业的质量，并给孩子签字。

最终，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们刚好针对你的孩子的特点绽开教化。我们要做到：无限信任孩子的潜力；恒久不要对孩子悲观；决不吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们指责指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。但请大家信任，我们会尽全力对每一位孩子负责。

感谢大家！

二年级家长会语文老师发言稿3

各位家长：

很兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。

我想我们家长参与这次会议的主要目的，一是了解自己孩子在校的表现，再就是了解孩子的学习状况。作为二六班的语文老师，接下来我主要就孩子的语文学习状况跟各位家长沟通。

一、在语文学习方面

二年级的语文学习已不同于一年级了，识字量大，阅读学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很简单出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家沟通一下。

1、期中考试状况。90分以上的有李文清，孙志斌，李志娟，朱俊洁，80分以上有21人，不及格的有5人。还须要表扬的是库西塔尔，王佳伟，托耳巴义，阿依戴，康旭梅，哈西桥路，加萨尔等同学，他们的进步很大，尤其是加萨尔同学，进步很大。刚起先的不及格到现在的70几分。

我们不能把分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与80分的孩子的语文实力原委相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是……

作为家长，我们要能将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成果相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进，要加以激励，让其发扬光大，起先表扬的频率要高。比方等同学，尽管分数考的不高，但跟我开学初第一次模底考试成果相比，有很大进步，这种孩子的成果就值得确定。我们班踏步走、退步了是因为他不仔细，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成果一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教化，另一方面也不行忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

2、关于课堂方面

课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学，这一点肯定要引起我们的留意。课堂学习事实上要求学生能够用心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。这些同学上课没有非常用心听，那他的成果怎么会提高呢？上课不够仔细的有马俊杰，何丹萍，阿依戴，山子涵，林伟，王硕，陈浩，李浩翔，李伟赫，腾圆圆，张雨生，李晓莹，蒋慧，梁鹏等，平常的课堂上，同学们都能仔细听讲，主动动脑思索问题，并且能主动举手发言，如郭弋伟，阿一代，江一帆，李文清，李佳慧，王子旭，xiaotian浩，姚佳俊，宋云波，沈思瑶，陈浩，李志娟，巴音花，等等他们的作业做得比较好。课堂上进步大的同学有加萨尔，王佳伟等同学

二、注意孩子学习过程，正视孩子考试成果

我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的.实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教化离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和胜利离不开家长的关注，学校教化的胜利离不开家庭的协作。所以说作为家长要注意孩子的学习过程，正确看待孩子的考试成果。

三下面请允许我冒昧地给我们家长提几点要求。

1、监督孩子做作业

家长主要做好以下四方面工作：

1、监督孩子按时完成作业。

2、监督孩子用心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。

3、监督孩子仔细书写作业。

建议每位家长每天能拿出非常钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于我们家长刚好了解孩子的学习状况，对有个别问题可以和老师刚好沟通。还有就是我想强调一下孩子的写字状况，规范的书写对低年级的学生很重要，假如从现在不抓紧要求，以后就很难改过来了，我们班子写的好的同学有孙志斌，张雨涵，李志娟，康旭梅，李文清，下来以后家长可以相互看一看。

总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。

感谢大家！

二年级家长会语文老师发言稿4

各位家长：

很兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。我想我们家长参与这次会议的主要目的是了解自己的孩子在学校的表现，再就是了解孩子的学习状况。作为二（五）班的语文老师，接下来我就孩子的语文学习状况跟各位家长沟通一下。在语文学习方面，二年级的语文学习已不同于一年级了，这个不同体现在两个方面：一是识字量大；二是阅读学问增多。有些孩子一时难以适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，也就简单出现两极分化。今日我的发言将围绕两个问题绽开：一是对本次期中考试状况的分析；二是对家长的一些建议。

一、期中考试状况。

这次考试参与人数为45人，27人达到80分以上，60分以上80分以下的有的11人，7人不及格。其中支晴、张一鸣、董洁、杜欢欢、吴子昊、尚思雨等同学考到了90分以上。至于，大家可以看我手中的这个本子，当然，我们不能把分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子一个参照，我们得详细分析才是。在这次考试中，识字占了很大一部分比例，这也是学好语文的一个基础。80分以上同学在识字方面驾驭的还是不错的，70分以下的同学在识字方面还有待提高。我们班的薄弱环节有三点：第一点是分析总结性的题目；其次点是句子的转换；第三点写话训练。这三点都属于阅读的范围。阅读在二年级很重要，它是为三年级写作文打基础的，但阅读是我们班孩子的一个共同的欠缺。通过平常的造句和写话训练，我可以看出学生在生活中的阅读量很少，思维想象范围很窄，语言表达实力也比较差。针对这个现象，我已经要求每个孩子要打算一篇小文章，在每节课的课前五分钟以讲故事的形式进行阅读训练，今日上午就是支晴同学上台来讲的，并且这个活动要始终坚持下去。因为阅读不是一天两天就能见效果的，它须要的是时间的积累，要几个月甚至一两年。我就举个例子、我家孩子今年四岁，我在他两岁时起先每天晚上给他讲故事，讲了两年，今年暑假时我发觉他的词汇量明显增加。所以，我希望家长能够激励孩子多读一些儿童读物，让孩子养成良好的阅读习惯。

二、对家长的一些建议

第一，让孩子从写好每个字起先学好语文。

孩子一阶段语文学习的状况如何，只要看一下他的字就行了。我发觉，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当仔细。字写得仔细，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以常常看看孩子的作业本，假如发觉孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子沟通一下，让孩子仔细写好每个字，让孩子静下心来学习。

其次，要重视孩子语文基础学问的驾驭状况。

语文要学好，有些东西像建房子一样，地基是必需要坚固的。这些基础学问主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文等。这些基础学问要靠孩子花功夫去驾驭，作为家长，有责任去督促孩子花功夫驾驭基础学问。家长在孩子学习中不是主角，而是勤劳的督促者。许多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样，或者自己不懂无法教孩子，其实，作为家长，你只要检查一下孩子的作业是否完成，孩子的课本是否有乱涂乱画，这些都是孩子仔细学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词。

第三，帮助孩子提高写话水平。

作文在小学考试中30分左右，到了中考和高考要占60分左右，可见，作文在语文中的重要性。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。二年级写话为三年级做好基础，课堂上我们也非常留意孩子说话实力的培育，每篇课文我都要让学生进行造句训练，每个语文园地都有口语交际训练。要提高写话实力，我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看的书，这样，他们阅读的爱好会更浓。不少家长都存在着一个相识上的`误区，总觉得学生看课外书是看闲书。这种想法，其实还是错误的。（家长会）多读书，不仅能使人变得视野开阔，学问丰富，而且还能使人具有独特的见解。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜爱课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今日少读一页书看不出什么改变，明天少读一页也看不出，可是每天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。你可以让你的孩子每天睡前非常钟大声朗读一篇小作文，小故事也行，你只须要督促他肯定要完成就可以了。假如你有时间，可以和孩子一起阅读，既增加了你和孩子之间的感情，也提高了孩子的阅读实力。孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想方法让孩子的经验丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。我们做家长的要多陪陪孩子。

总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习状况，要信任自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不怜悯况多帮助孩子学习语文。

我的讲话如有不妥之处，欢迎各位家长挚友指责指正。为了我们共同的目标，让我们相互理解、相互支持。

二年级家长会语文老师发言稿5

敬重的各位家长：

大家好！我是206班的语文老师，我也姓沈，每天早晨孩子们一声声“语文老师好！”都会给我带来一天的好心情。今年是我从试验小学沟通到当湖中心小学的第一年，我们能够坐在一起聊聊孩子的学习、生活，这是一种缘分。开学初就有孩子来问我的电话号码，可见家长们对孩子学习的重视，开学至今我也已和很多家长有过一次见面或是电话交谈。在交谈中，我更是深切地感受到了在座家长们辛苦工作外依旧对孩子成长的那份良苦专心。孩子的每一点进步和改变都时刻牵动着我们做家长的心。今日，你们能抽出时间参与家长会，这就是对您孩子最大的关切，也是对我们工作的莫大支持。

通过了解，我也知道平常在家你们能赐予孩子的时间并不丰富，因此，我也很体谅大家的不易，我都会尽可能地抓紧在校的每一分钟的时间，尽量多地关注班里的每一个孩子。但光靠老师利用白天的教学时间真的特别有限，晚上做作业的习惯、周末的学习状态更加至关重要。其实，孩子是天真的、和善的，也是很简单被外界所变更的。像水一样，置于方则方，置于圆则圆。孩子的身上或多或少都留着家长、老师的某些印痕。因此，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出更是重要。

开学两个月来，我发觉我们班的孩子上课的状态很好，课堂的参加度很高，都能主动举手发言，在我的辅导下朗读的水平和语感都有所提高；另外，对于课文的背诵，在竞选背诵小组长中孩子的热忱也很高涨，背诵的速度和效果都不错。但是我也发觉，我们班的孩子在书写上还不是很重视，一来笔画写得较粗，所以我请每个孩子每天至少带好6支削尖的铅笔，或者带好卷笔刀，实在不行我办公桌的抽屉里也始终打算好削尖的铅笔可以借，用削尖的铅笔是写好字的第一步。也有部分孩子有点心急，想用自动笔了，这是万万不合适的。直到三四年级，还是激励孩子用铅笔写字，铅笔更有利于写好字。二来，不会视察字在田字格里的位置。孩子们往往很粗略地，想当然地就往下写了，导致部分笔画写错、或是多写漏写。三来，有的孩子在课堂上写的很仔细，回家的抄写上又松懈了，这就须要家长多多关注。另外，每上一课新的课文，我都会布置回家过关生字的作业。对于一些认字速度较慢的同学来说，更须要在每天完成了回家作业后，再将近期学过的生字再读一读，认一认，常常和生字见面，久而久之认字就更快了。

接下来我就大家关切的孩子的阅读方面谈谈我个人的一些想法和做法，跟大家做个沟通，不当之处，还请各位指责指正。或许家长们都已经发觉，到了二年级，孩子们多少有些改变，他们起先思索生活了，家长们的榜样作用也就显得更加重要了。而此时也正是您培育他们阅读习惯的最佳时机。

我们先说说课内阅读，对于所学的课文，我要求学生回家能够常常大声地有感情地朗读，对于要求背诵的肯定要背出。我知道大家工作都很忙，所以有些家长对孩子读课文的事感到有点烦琐，其实它可以变得很简洁，假如您实在没空的话，不肯定要听清他读的每一个字，只要您听到他大声的'朗读了，就可以告知他“不错”，因为大声朗读很能培育一个人的语感。假如孩子能养成朗读的习惯，能不模糊，有声音地朗读课文，那么接下来他就会对其他的有文字的阅读内容感爱好，而不仅仅局限于我们常见的漫画书，孩子的理解和感悟实力也会有所提高。

我是一名老师，我很清晰一节课能传授给孩子们的学问是多么有限，而这个大千世界中有太多东西值得去学。书籍可以帮助我们穿越时空，领会一切。在课外阅读时，我们更应当激励孩子要主动。在实小任教时，我常常会看到家长在家里跟孩子开展亲子共读，进行阅读竞赛，这个学期还没有家访，信任我们的家长中也肯定有这样的好习惯。我们应当让孩子体会到读书是件欢乐的事，大人也很喜爱做。有些家长经常会跟我说，我的孩子书看得挺多，可是似乎不太会用到作文中去。我想，读书其实是一种长线投资，或许效果短时间内还不明显，但是肯定会有好处。我觉得我们可以给孩子们供应这样三类书：学问性的、修养性的、消遣性的。学问性的书可以增加孩子的视野，扩大学问面，还可以加深对课内所学学问的理解；修养性的书有利于完善孩子的人格，激励孩子奋勇向前；而消遣性的书有利于愉悦孩子的身心，放松惊慌学习带来的焦虑心情，有的还有利于启迪孩子的才智。不过，要留意看消遣性的书时间，不宜过多。特殊是那些卡通书，孩子们特殊迷，而事实上这些书文字表达很简洁，不太利于孩子语言的发展。假如我们能够在家中固定一个读书时间，到了这个时间孩子就有一种读书沟通的期盼，那么效果肯定也特别不错。

各位家长，在家长会上，我总希望能够把我们班语文学习的状况说得清晰、到位一些。也希望在赢得孩子的心的同时也能够赢得家长的心。我想，家长始终都会是我的挚友，我坚毅的后盾。感谢！

二年级家长会语文老师发言稿6

各位家长：

今日，我特别感谢大家在百忙之中来参与家长会，因为我知道，每位家长的来临就已经代表了您对孩子的关注，你的到来代表您渴望或者情愿来倾听老师的要求，了解孩子的学习状态和最近状况。

作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教化，关注学校，关注孩子，也希望能倾听各位家长对教化，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。

下面，我把作为语文老师教学的一些想法做法向各位家长作简要的介绍。

一、全面提高学生的语文素养。

新课程标准提倡学生注意语言的积累，培育学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜爱读书的习惯，注意学生口语交际的实力，培育良好的听说看法和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认仔细真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心，要讲读为中心，要讲深讲透，不留“盲点”。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大改变，迫使我们变更教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇

课文都要讲清晰、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。但是语文课也要给学生创建思维的机会？抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主见学生自主合作、探究学习，不一味地老师灌输，学生接受主见探讨性学习。以更好地为学生创建一个良好的学习环境。

二、主动提倡新的学习方式。

变更学习方式，就是要由过去的接受式的传统的学习转变为自主、合作、探究式学习，变更学生消极被动的接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在老师的指导下，主动探究和主动构建学问的过程。

以上两点是我的一些基本概念，从这些理念到详细实施过程，我做了这样几点：

1、注意培育酷爱祖国文字的思想

感情。

虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不须要在写字，但是我觉得能规范、端正、整齐地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习实力的基础，酷爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备娴熟的写字技能，是现代中国

公民的基本素养，并且还强调学生在书写中体会汉字的美丽。就是学生在写字实践中自己的感受，而不是老师讲出的“美丽”。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的美丽的体会就会渐渐加深。

2、注意培育学生的课外阅读实力。

课外学问是丰富的，我们教科书是学生的世界变为世界是学生的教科书，要将视野扩大到更远、更宽的地方。平常我激励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网

读，多读书、读好书，激励同学们读书，通过这些活动同学们大大提高了读书的爱好，阅读实力也有了较大的提高。

三、注意学生语文方面的特性

发展，促进学生学习语文的爱好。

爱好是学生最好的老师，我想说的是我们的老师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭爱好的工作。孩子有天生的新奇心，天生都有学习的愿望，他们本身有自发动机，不须要我们去推，去拉，于是我尝试放手，去挖掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去释放自己的能劳。比如在语文课中，常常开展类似辩论会形式的活动，从活动中可以看到很多孩子的思维灵敏，口齿俭俐，并且说出的话条理清晰，很具有劝服力。我觉得这就是孩子们特性

。可能家长发觉我的语文作业布置的少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试，今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。我自己觉得今年孩子们的读书实力和写作

实力都有了肯定的提高，我想告知家长，每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性，当然该完成的'任务，比如课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们完成的，因为基础教化也是很重要的。

四、和孩子们作挚友，了解他们，和他们营造一种宽松自由的氛围。

在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说好听的话，让他们能大胆地对老师说“不”，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉。另外，我还有一点想说的是，我发觉每次考试后家长与我沟通时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢？其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要擅长去发觉。所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习语文的一种实力。

以上是我工作中的一些设想与做法，当然还须要家长挚友们能够协作我们老师，在这里，我也提几点对家长们的要求。

1、放下手头的工作，只须要半个小时，你就能做一个尽责的父母。

每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，信任这样能提高孩子做作业的自觉性。

2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我这个月的了解，有四十个男同学们，近乎全都去过网

吧玩嬉戏，有十五六个男同学几乎每天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的状况

3、每天给孩子听写一下词语盘点。

4、督促孩子读课外书，给孩子创设一个良好的育人环境。

总之我们对孩子要严格要求，在思想

上：师长和孩子之间是伙伴，是良师，孩子应当是你的粉丝，您的一言一行是他的榜样和偶像，您有素养、一丝不苟、爱读书、严格要求将会打造出一个会学习、会生活、有学问、有实力的一个“人”。

二年级家长会语文老师发言稿7

各位家长：

大家下午好！

很兴奋因为您的孩子，我们走到了一起。孩子们入学已经一个多月了，通过这一个多月的视察，我们可喜的发觉了孩子们的进步与成长，这些进步、成长与家长的大力支持、仔细协作密不行分。在这里我代表老师们向在座的家长挚友表示最诚心的感谢。

记得有一句广告词是这样说的：不要让孩子输在起跑线上。我经常这样想：对于刚刚入学才六、七岁的孩子来说，是什么确定了他们起跑的速度呢？阅历告知我是习惯的养成。好习惯养成的前提就是家校共育，因为家长的协作、重视程度确定了孩子习惯养成的速度与质量。所以我们要形成合力共同扶着孩子迈好人生中这关键的一步。通过近一个多月的接触，我们发觉绝大多数家长都能够主动主动的协作老师，但还是有一些家长还没能跟上老师的步伐。

今日在这里，我作为语文老师的代表和大家做一下学科方面的沟通。主要谈谈家长如何在家辅导孩子学习,同时也想向你们提出一些要求，目的只有一个：那就是使你们的孩子健康欢乐的成长，更坚固、更全面的驾驭学问。

一、关于拼音学习

汉语拼音是识字、学习一般话的有效工具。拼音教学是开学至今始终在进行的特别重要的一环，现在已经进入了结尾阶段。这拼音基础是否打牢将干脆影响孩子的语文学习，因此家长在家的协作巩固特别重要！

想要驾驭英雄语拼音，有四个要求：

让孩子熟记三表是基础：声母表、韵母表、整体认读音节表；要求能娴熟精确认读和默写。像现在我们不能布置书写的作业，我建议家长可以在家让孩子写写拼音、给孩子默写拼音等。

在拼音的拼读方面须要家长协作的是：每天回家督促孩子读拼音，并签名

，可以写写孩子的拼读状况。像我们班级，我们要求家长在每课书上都要签名

，布置学生每天把新学的内容至少读5遍，然后家长把关，签名

，现在绝大部分家长已能做到，这样其次天我给学生过关的时候看到家长记录的状况，只要抽读其中的部分内容，孩子如能娴熟读出我就给他打上星星，并给家长签名

的孩子嘉奖一朵小红花。每个班级老师要求的做法可能不同，但督促孩子多读，是每位家长必需要做到的。以后拼音学习结束后，课文的背诵、朗读、生字的过关也是须要家长协作过关、签名

的。

二、关于认读字和要求会写的字

新课程是读写分开的，生字表（一）里的400个字是本学期须要学生认读的，在学习拼音的时候，每课已经出现了这样的认读字，比如拼音第11课后的字是家飞机有儿河入校,有些家长让孩子写这些字，这个没有必要，这些字只要能读出就行，但应当在没有拼音的状况下读出来，而且要学会组几个词。我们发觉学生在认这些字时困难许多，家长在辅导孩子认字的时候，不要干脆告知他这个字读什么，而是让他自己去找这个字的读音，家长可以和孩子一起想些好方法识记这些字。一年级上学期就要认400个字，量是特别大的，而且回生现象很严峻，有的字现在会读，隔一段时间就不相识了，这就须要常常、反复的巩固，那么仅靠每天的两三节语文课是远远不够的，希望家长多帮助孩子。

接下来很快要起先写字了，本学期要求学生会写的字是生字表（二）里的100个字，那每堂课的任务就更重了，因为读写分开，读的字和写的'字不全是一样的，比如，识字第三课《在家里》有14个须要相识的字，再有四个要求写的。要写的字都是出现在田字格里。等以后孩子起先学写字了，请家长为孩子打算几本田字格的本子，也可以在家给孩子听写生字、词语。

三、另外提几点建议

1、请为孩子创设良好的学习环境。

有条件的为孩子打算个特地学习的书房，住房不允许的支配一个不挪作它用的桌子专供孩子安心学习。

2、培育良好的学习习惯。

刚说过我们低年级要求不留书面作业，每天留的都是读的作业，为了养成孩子良好的作业习惯，家长应要求孩子在相同场所、相同时间完成作业，让孩子渐渐养成放学到家就做作业的习惯。

假如家长给孩子布置了一些自主作业，那就要给孩子读题，检查作业本是否干净、字迹是否工整。

在养成习惯之前，要督促留意克服坏习惯，不要一边看电视一边做作业，不要做一会儿作业就跑出去玩一会儿，所以家长陪在身边比较好，当孩子表示：做完功课了！家长应亲自检查、适时激励、指导订正。

在这里我重点谈一谈家长怎么指导孩子在家预习。

二年级家长会语文老师发言稿8

各位家长挚友：

大家下午好！首先感谢你们从百忙之中抽出时间来参与今日的家长会。我是语文老师周霞。

有很多家长认为，教化是学校和老师的事，其实，家长在孩子的学习生活中起着很重要的作用。大量的事实证明，家庭环境对孩子的成长起着干脆的，深远的影响。所以为了我们的孩子能学好语文，我想跟大家沟通一下我的建议和想法。

一年级语文的第一块内容是拼音教学，孩子的基础相差许多，基础好的孩子差不多拼音都会念了，基础差一些的孩子可能跟上上课的进度也很吃力，所以家长在这段时期要做的是，每天放学到家，都要检查一下孩子今日学的.几个拼音拼得如何，娴熟吗？假如不娴熟，肯定让你的孩子在今晚把学过的拼音拼娴熟了，以便使你的孩子可以跟上，不然他会学得越来越累。假如已经拼得很娴熟了，你可以给他找些另外的拼读练习适当的练一练。拼音是识字的基础，识字是阅读的基础，而阅读是语文学习中相当重要的一块内容，所以拼音在今后的学习中也是至关重要，拼音的基础打好了，我们之后的识字和阅读教学就有了保障。有些家长说，自己不会读拼音，这没关系，家里有电脑的，只要从网

上打进汉语拼音视频，你就可以让孩子跟着视频读拼音了。在这里我要插一些关于家长如何辅导孩子家庭作业的问题，因为孩子们刚入学，短暂没有书面的家庭作业，过一段时间以后就会有了。家庭作业我们是要求孩子养成一到家就先做作业的习惯，做完作业马上整理

好书包，打算好明天要用的东西，再休息或做一些其他的事情。在做作业的时候就让孩子养成用心致志的习惯，不要让孩子一边看电视，或一边吃东西，或一边玩。那么对于一年级的孩子有点特别，他自己没法独立做作业时，须要家长帮着读题，领着做，假如一段时间后，他能独立完成了，就放手让他独立完成，做完后，家长要耐性地帮孩子检查作业，保质保量。另外，习题中有好多是读、背的内容，像这样的口头作业，家长尤其要把好关，让孩子读好，背好。最终，作业检查完，家长要签上名，老师就认为这份作业已经经过你的检查，而且读背方面的作业也已经在你这儿过关了，这就是签名

的意义。有些家长可能不知道，老师为什么每天让我们签名

啊，甚至孩子作业没完成也签上了名，那么我在这里特殊说明一下，希望各位家长能仔细、负责地对待孩子的家庭作业，感谢！

最终，希望家长协作做好以下几点：

1、每天刨好5支以上HB铅笔，也可以带一个自动的刨刀到学校。（介绍正确的握笔姿态）

2、每天带一到二块能擦干净的橡皮，带一根直尺。（在平常的课堂作业中，我要求孩子们养成落笔就正确的习惯，尽量少用橡皮，所以在今后的家庭作业中，请家长协作要求自己的孩子完成作业时，要把桌子擦干净，手洗干净，做作业时尽量少用橡皮。假如真的有必要用橡皮，也要把错字擦得特别干净。）

3、每天晚上让孩子整理

好书包，不忘带学习用品。

4、养成良好的作息习惯，学校规定早上7：00前不要来学校，请家长协作。

5、星期天——星期四晚上一般要求不看电视。

二年级家长会语文老师发言稿9

敬重的各位家长:

大家晚上好！

感谢你们在百忙之中来参与我们的家长会，说明你们对孩子们都是很关切的。也特别感谢你们能协作我们的工作，准时来参与这次的家长会。我是（3）班的本主任，也是语文老师，这个学期才接手过来教他们的。

召开这次家长会的目的:

为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成才。便于家长辅导孩子的学习。我们的努力＋您的关爱＝孩子的胜利

一、本班基本状况：

1、首先跟大家介绍本班的基本状况，本班有38人，男生23人，女生15人，我刚接手这个班的时候纪律不是很好，通过两个多月的管理孩子们的纪律，不好的习惯都有了改善，比如之前有许多同学都老爱迟到，他迟到的缘由不是因为他从家里来的晚才迟到，而是早就从家里来上学了，但是在路上边走边玩或者在校门口外面逗留，现在都没有了，基本上第一备铃声响都到齐了。

2、再一个是作业方面，一年级的作业都是在课堂上完成的，之前有差不多一半人的作业是当堂一节课是写不完的，现在基本上都能完成。说到这个作业我特殊感谢黄起健的妈妈，之前黄起健的作业时基本上都不能独立地完成的，我又不敢留他下来太长时间，留他下来太晚了怕平安问题，上次家访原来是要去家里家访的，但是由于时间的关系没能够每个同学都能家访到，这也是我做不到位的地方，但是他妈妈听到别的同学跟他说他孩子的作业不完成被老师惩处，他知道了以后就刚好立刻给我打电话问孩子在校的状况，而且在家还辅导他写作

业练字，由于他的协作，他孩子的作业现在都能够在课堂上独立完成了。我们班上，有好多个学生的作业，都很不错，比如：柏中舜、郎庆庆、李高、王文娜、麦秋正、黄家乐、钟启光等等好多同学作业都写得很工整的，所以我希望家长们在家的时候多抽点时间抓一下他们写字练字，这样来到学校字写得快，作业也能够更快地独立完成，在学校靠老师在家靠父母，我们相互协作，孩子才有更大的进步.

二、学生的管理状况：

我主要是以表扬、嘉奖的方式来提高孩子的主动性和上进心，班上贴有比一比谁最棒和作业仔细的好孩子都是表扬的方式，这个比一比谁最棒是比如作业仔细的、上课仔细的、总之就是那个同学哪方面表现好的就画上一个笑脸，得到五个笑脸了以后就得到一个苹果得到一个苹果了就嘉奖一个笑脸贴贴纸，你别说在我们大人看来是没什么的东西，但是孩子们就很喜爱，就想得到，都很主动竞赛看谁得的多，谁就是最棒的，谁就是最厉害的，通过这样的方式许多同学都仔细多啦！无论是排队做操、卫生管理、还是上课的都仔细起来了。

三、跟大家聊聊孩子的习惯。

一些家长最担忧的是孩子的成果是否优秀，却对习惯不够重视，其实培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。可以说，现在孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生，重点来，说说学习习惯吧

1、首先是写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，要留意格式之外，还要把字写美观。像我们现在写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。一年级的拼音也是很重要的，小学六年级毕业考还有看拼音写词语，而学拼音只有一年级这段时间，你落下了，就恒久落下了，想补都很难。所以希望家长在家也要多监督他们的拼音和认字，考试的时候都会有读拼音写汉字的。你不懂读品拼音怎么会写字呢！得让他们多读多背，就像我们学校每天放学回家都让学生背三字经和弟子规这些都是讲做人的道理，多读就有益。

2、在这里我还要提示家长们的是留意您孩子的写字姿态，写作

业时监督孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字，严格根据一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔，确定不习惯，老师在学校时刻提示着他们，可是回到家的姿态就必要由家长来监督。比如：教孩子正确运用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避开将本子擦破，而且必需将痕迹擦干净！像有些同学作业本是擦得脏脏的，

3、再一个是孩子们“做错了事没关系，关键是下次别再犯同样的错误，更不要养成了不好的习惯。”小学阶段，学习还不是第一位的，主要任务是培育他们养成良好的习惯：仔细听课的习惯，独立完成作业的习惯，常常读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯，主动关切集体的习惯，酷爱劳动的习惯……假如这些好习惯一旦养成，他们将受益终生，这也是我们做家长所希望的`。所以，请家长们针对自己孩子的状况，抓好子女在家的行为习惯，促其养成良好的习惯。

每个孩子身上都藏着巨大的、不行估量的潜力。假如我们能与他们做挚友，多一点沟通沟通，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。（下面我们来看看）

做一个心理健康的孩子。

一、不要过分关切孩子。这样做简单使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应当敬重他，结果成为自高自大的人。

二、不要溺爱孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。

三、不要太亲近孩子。应当激励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。

四、不要牵强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信念多半是由做事胜利而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信念。

五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、害怕、躲避等不健康心理，或导致抗拒、残暴、说谎离家出走等异样

行为。

六、不要欺瞒和无谓的恐吓孩子。恐吓孩子会丢失父母在孩子心目中的权威性。

七、不要在小伙伴面前当众指责或讪笑孩子。这样会造成孩子怀恨和羞涩的心理，损害孩子的自尊心。

八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成果，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。

九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、心情不稳、胆小畏缩。

十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。

一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。这也是我们努力的目标，让我们一切努力吧！今晚我就讲这么多，感谢大家！

二年级家长会语文老师发言稿10

各位家长：

你们好，我是语文蒋老师。有缘与你们一起，成为孩子成长道路上的培育者。作为老师，我不会单纯用学习成果来评价

学生，因为个孩子的学习成果是综合结果，与学习看法、学习习惯、家庭支持、老师期望等都有关。但反之，学习成果却影响到一个孩子自信念的建立、综合实力与素养的提升，也关系到学习机会、人际交往，可以说照旧是非常重要的。

假如你要问我我注意的是什么？我看的是学习习惯与性格养成。学生的发展无非是“成人”与“成才”的问题，“成人”是“成才”的基础和保障，一个孩子的成长离不开家庭学校社会三方的合力，都说老师是太阳下最光辉的职业，我也是尽己所能，与各位家长起助力孩子学有所得、欢乐成长。现在的学校教化注国材施救，所以这也须要家长和老师多沟通以增进了解，形成教化合力。

小学阶段的基础性教化是孩子习惯养成、人格塑造的关键期。依据埃里克森人格发展阶段论”，小学阶段的勤奋学习有助于孩子形成高自尊感，培育自主学习实力，为更高阶段的学习做铺垫。但是，我们不能仅仅关注孩子的学习成果，在成果的背后要进行正确的“归因”，分析每次考试后的得失，并帮助孩子改进。

在平常的沟通中，要多站在孩子的角度思索问题，依据“马斯洛的需求层次理论”，联系到孩子的学习，我们会发觉每个孩子外显的学习行为和成果，都有内在缘由，我想，现在我家庭的生活条件都在提高，基本的生活需求都可以满意孩子，但除此之外，关爱感与归属感也是必不行少的。

我建议在遵循孩子身心发展规律的基础上，践行最近发展区，让孩子“跳跳、够得到。”近期，我发觉我们班有些小挚友简单写作

业拖拉、丢三落四、上课留意力不集中，导致了学习成果4/5落后，这干脆影响了孩子自信念的建立，长此以往还会让孩子有“习得性无助感，恶性循环。

其实，这大多是学习习惯不良造成的，在孩子养成良好学习习惯、能够独立自主学习之前，建议家长做好监督工作，详细建议：

1、同孩子一起制定一份详细明确、科学合理，并具有肯定敏捷空间的“作息时辰表”。

2、教会孩子自己整理

书包，做好次日上学的打算工作。

3、同孩子一起制定一份奖惩分明、科学可行的“家规。放学到家，建议家长让孩子自己清洗餐具，整理好其次天的餐包，稍作休息，吃些小点心，紧接着起先写作

业（建议饭前学习，饭后学习效率通常会降低，因为吃到胃里的食物须要消化，而消化须要血液，大脑会处于供血不足的状态）。

家长可以在房门上贴上放学回来必做事项依次，如：

1、清洗餐具，打算好明天的饭包。

2、吃些点心，稍作休息。

3、起先作业。制定“作息时辰表”，要留意切分任务块，明确时间，并留有肯定空间，比如作业结束得早留有嬉戏或看电视的`时间，结束迟取消休息时间。将功课、拓展、特长培育、休息合理地支配好，并让孩子逐步习惯既定作息表，培育自学习惯。

同时，写作

业的书桌要干净整齐，房间较少有分散留意力的玩具，家中整齐的环境有利于培育孩子的秩序感，也能增加留意力集中时间。整理

书包遵循“三理的原则：按备忘录理作业；按课表理书；理文具和生活用品（水壶、纸巾、运动鞋等）。

可以将其次天要交的作业放在书包的最外层，这样次日到校可以快速交作业，进入早读、学习状态。建议家长每天检查孩子作业完成状况，不仅是口头询问，要确保作业保质保量完成后再在备忘录打勾。对于表达实力较弱、总是听不懂记不住老师要求的孩子，建议每天听新闻，进行复述，家长逐步提高问题难度：“谁在干什么？“谁在哪里干什么？“发生了一件怎样的事？”“你的想法是什么？”教化界有句话：“教”是为了“不教”，我认为，家长的“陪”也是句话：“教”是为了“不教”，我认为，家长的“陪”也为了“不陪”。既然关注孩子的学习与成长，就要进个高质量的陪伴与监督，要求孩子养成的习惯我们家t与老师要以身作则。希望每位家长都和孩子一起制定一份科学的“作息时辰表”，有疑问之处可以一起拐讨，也可以与我共享是否合理。

有家长问如何提升阅读和写话，我个人认为：重视基础，以课本为基石，在此基础上改编、拓展、延长。（即能够敏捷运用课本上的好词好句，化为2有）在此基础上，可适度做练习，但是在精不在多，切不行消磨孩子学习的主动性，激励为主，阅读题做完，分析好，把好词好句积累下来。

（刷题目的：了解题型、学习答题规范、积累词句）平常的积累本，不要敷衍了事，也不要形式主义，确保写上去的都很熟识，可以反复读一读，说一说，作为写话的素材库。平常我们和孩子沟通的时候要避开太口头化，尽量运用书面语言，要注意逻辑和条理。保质保量，持之以恒。

语文学习，任重道远，在生活中到处皆语文，不要急功近利，用发展的眼光看孩子。语文学好好处多多，批判性思维实力、分析问题解决问题的实力、好习惯好看法，有助于各科学习，更有助于将来发展。

感谢各位家长在百忙之中抽空前来参会，时间有限，来日方长。

二年级家长会语文老师发言稿11

大家好，感谢大家百忙之中抽空来参与家长会，下面我就本班学生语文方面学习状况和大家谈一谈。

本班共47名学生。绝大部分学生还是比较自觉的，像我们班的语文课xx、xx同学，不但自己学习仔细，踏踏实实地、高质量地完成学习任务，还能帮助老师做好班级管理工作；我们的xxx等同学的上课表现都有很大进步，有些同学以前是不大发言的，现在不但能仔细听讲，而且基本上每节课都能主动发言，说出自

己的见解；本班的xx等一些同学字迹端正，每次批改他们的作业，都会给人一种美的享受。俗话说“看法确定一切。”我常常跟学生们说，在语文上，看你的字写得如何，就可以看出你的学习看法端正与否，事实上也的确如此，许多老师都会有这样的发觉：字写得端正的学生，相比写得马虎潦草的学生的成果要好一些。我们班有好多同学写的字不错，但也有一部分学生经常马虎了事，不管是作业本，还是卷子，拿来一看，龙飞凤舞，有的上面还沾有油渍，这样的作业本，谁看了都不会舒适。

良好的习惯是胜利的一半。除了端正字迹，其他的学习习惯也很重要。比如仔细完成作业的习惯。每天布置的作业都是老师依据当天的学习状况，进行的学问的巩固练习，温故才能知新。但有一部分间或会犯懒，少写或不写作

业，比如xx等。对于这一点，我要恳请我们的家长挚友们，我们现在都开通了校信通，每天老师都会把作业发到各位的手机上，假如你的孩子有作业不完成的现象，请你肯定要坚持对着校信通检查孩子的作业完成与否、字迹端正不端正。并提示他们整理

好书包，为其次天的学习作好打算。另外，因为语文学科的背诵、默写任务较多，说实话，语文课一个星期就六节课，再加上两个早读、一个中午的时间，对于语文来说实在是太少了，所以我有许多时候都是把背诵、默写的作业布置学生回家完成的，那这个时候就更要发挥我们家长的作用了，你督促他背诵完，在背诵内容旁边写上“已背”并签字，或者看着孩子仔细默写，并帮他批好，让孩子按要求改好，这不但能起到督促作用，而且还是个特别难得的增进感情的机会，何乐而不为呢？我知道家长们都很忙，但是每天抽出半小时到一个小时的.时间来给孩子是应当的，大家认为呢？

还要跟家长们说的是关于孩子们的阅读写作

实力的培育。语文的最终目的就是要教孩子学会说话、作文

，那么我们家长在这方面可以给孩子什么帮助呢？很重要的一点是要教会孩子怎么读书。每天预习、温习功课很重要，每天保证有肯定的阅读量也很重要。孩子假如不爱看书，这是很糟糕的事。作为家长，假如能和孩子一起看看有益的课外书，一起探讨下书中的内容，或者帮助孩子选择一些好书，这都是有帮助

的。会读书、会复述故事、能说出自

己的感受，这就是会阅读。另外，多读些作文

书对孩子的帮助也很大，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”嘛，哪怕每天背几句好句子，到写的时候就能用上了。

总之，孩子的学习不应当是学校一头的事，希望家长们能重视自己孩子的学习，与学校一起，为他们的成长而努力。希望能常常联系，这样能刚好发觉孩子学习中的问题，也能刚好实行措施，帮助到

我们的孩子。

再次感谢各位的到来，感谢。

二年级家长会语文老师发言稿12

敬重的各位家长挚友：

大家好！

我是xx班的班主任兼语文老师，我姓刘。首先感谢在座各位家长挚友能来参与您孩子小学阶段的第一次家长会，我也诚心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。

父母是孩子的启蒙老师，家庭教化对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面发展，成为有用之才，信任我们能有共同的话题……我作为一年2）班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到骄傲。在即将起先的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地发展。

那这次家长会，我想从以下三个方面与各位家进步行沟通与探讨：

第一方面是关于学习的打算

1.学习用品：

1）每本书都要包上书皮，我在班上强调过，要求学生的书要包上书皮，我也检查过，有些家长们做得很好，但少数家长没有将全部书都包上书皮，希望家长们下次能留意，包含我们即将发的练习册之类的作业，也请您给他包上书皮，以便于学生保管好自身的书。

2）作业本的打算，请家长要打算拼音本、写字本（田字格本）、拼法本（田字格带拼音本）、算术本。买的时候留意买低年级的作业本。

3）文具的打算。文具盒，尽量打算一些简洁好用的。文具盒里的文具不要过多，也不要过少，4—5支削好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔上可以粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教化孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。班级中有极个别孩子的文具盒过小或