电路8 教科版市公开课一等奖省课获奖课件

2.电路第三章结识电路导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第1页电应用极为广泛，它在生产生活中是如此主要，那么，连续电流是如何形成呢？电路基本组成是如何？观测与思考导入新课第2页学习目标1.结识电路组成，懂得各部分元器件作用。（重点）2.懂得电路三种状态，通路、开路和短路。（重点）3.结识电路元件符号，会连接实物电路，能画出对应电路图。（难点）认知与理解导入新课第3页电路组成一讲授新课把电源、用电器、开关用导线连接起来组成电流能够流过途径叫作电路。电源导线用电器开关1.电路组成第4页干电池氧化银电池蓄电池硅光电池锂电池学生电源燃料电池发电机多种电源观测与思考讲授新课第5页按钮开关拉线开关单刀开关空气开关声控开关光控开关感应开关温控开关多种开关讲授新课观测与思考第6页电视机电冰箱洗衣机电风扇台灯微波炉电脑电烤箱多种用电器讲授新课观测与思考第7页（1）电源：（2）用电器：（3）导线：（4）开关：提供电能消耗电能输送电能控制电路只有电路闭合时，电路中才有电流。2.电路元件作用讲授新课导体绝缘体第8页通路、开路和短路二讲授新课到处连通，用电器能够工作电路。1.通路第9页某处被断开，没有电流通过电路。2.开路讲授新课第10页使导线不通过用电器直接跟电源两极相连电路。电源短路时会损坏电源，甚至引发火灾！3.短路讲授新课第11页A-0.63++拓展：电源短路A讲授新课第12页L1L2S+拓展：用电器短路S１ＳＳ１讲授新课第13页L1L2S+A－0.63Ａ拓展：用电器短路讲授新课第14页短路！这样连接对吗？观测与思考讲授新课第15页这样连接对吗？观测与思考断路！讲授新课第16页这样连接对吗？观测与思考通路讲授新课第17页交流与讨论如图所示，把导线接在一种小灯泡两端，你会看到这个小灯泡熄灭了，而另一种小灯泡还在发光，这是为何？讲授新课第18页电路图三讲授新课电饭锅内部电路令人眼花缭乱，如何使电路表达清楚简要呢？第19页电饭锅内部构造电路用符号表达电路连接图，叫作电路图。讲授新课1.电路图第20页讲授新课2.常用电路元件及符号第21页（1）元件位置安排要合适，分布要均匀这样画好吗3.画电路图注意事项实物连线图电路图讲授新课第22页这样画怎么样（2）元件不要画在拐角处。讲授新课实物连线图电路图第23页（3）整个电路图最佳呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。这样呢讲授新课电路图实物连线图第24页元件位置安排要合适，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最佳呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。归纳与小结讲授新课第25页电路电路组成电源用电器开关导线电路状态通路：接通电路开路：断开电路短路：导线不通过用电器直接跟电源两极相连电路电路图课堂小结第26页1.请分析如下电路图，指出连错导线，并改正。随堂训练×第27页2.请分析如下电路图，指出连错导线，并改正。随堂训练×第28页3.请根据电铃电路图，用画笔替代导线，连接对应电路。随堂训练第29页4.如题所示，电路元器件以及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（）A.L1不能发光，L2能发光B.L1能发光，L2不能发光C.L1、L2都能发光D.L1、L2都不能发光B随堂训练第30页5.和实物图相对应电路图是下列图中（）D随堂训练第31页53.不要让追求之舟停泊在幻想港湾，而应扬起奋斗风帆，驶向现实生活大海。97.虽然脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。2、忘掉今天人将被明天忘掉。12.不要在这个努力拼搏年纪去选择安逸。34.壮志与毅力是事业双翼。73.成功人总是乐意做没成功人不乐意做事。47.不要由于希望去坚持，要坚持看到希望。86.我虽然是穷人后裔，但我要作富人祖先。三、假如你要做一件事，请不要炫耀，也不要宣扬，只管安安静静去做。由于那是你自己事，他人不懂得你情况，也不也许帮你实现梦想。千万不要由于虚荣心而炫耀，也不要由于他人一句评价而放弃自己梦想。其实最佳状态，是坚持自己梦想，听听前辈提议，少错几步。值不值，时间是最佳证明。3.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌身影。58.埋首前进，只为昂首能看见梦中最向往地方。73.男儿不展同云志，空负天生八尺躯。89.人与人之间差距，是天生就这样大，还是由于不能狠下心来逼自己？71.瀑布——为了奔向江河湖海，虽然面临百丈深渊，仍然咆哮前行，决不退缩。9.不要杞人忧天。烦恼并不会减少明天负担，却会失去今天快乐。五、人生就是这样：和阳光人在一起，心里就不会晦暗;和