初中体育老师教学工作计划(1090字)

计划:初中体育老师教学工作计划(1090字)

贯彻落实xx市“安康xx，幸福人民”的行动，把学校体育工作作为实施安康素养教育的突破口，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，仔细领悟《根底教育课程改革纲要》精神和体育与安康课程标准精神。深化教学改革，全面推动素养教育。在体育教育教学中以学生为主体，培育学生的兴趣与求知欲，全面提高身体素养；争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。

本学期是初中的最终一个学期，在仔细学习新课程改革和结和本校实际的根底上，制定出切实可行的教学规划，在熬炼学生身体素养的同时也要帮忙他们顺当完成最终的体育加试，助他们顺当考取抱负的高中。

一、学生现状分析

初三学生处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，个体形态进展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文雅、内向，不喜爱活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动工程，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。

二、教材的学问系统和构造

本学期教学内容有：体育根底学问（篮、排、足球的`根底学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育工程的辅导，如何使学生把握好中考工程的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。

三、目的任务

1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。

2、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发力量。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

四、重点与难点

1、重点是田径的短跑（包括蹲踞式起跑）与立定跳远教学和成绩的提高。

2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法讨论。

五、教学措施与教改思路

1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。

2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。

3：因材施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

六、本学期教学进度安排

第一周-----第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作

第四周-----第五周：50米跑的有关教学

第六周-----第七周：立定跳远教学以及测试工作

第八周-----第九周：坐位体前屈的辅导训练

第十周-----第十一周：仰卧起坐的练习

第十二周----第十三周：中考工程混合测试与个别学生的加强指导

第十四周----第十八周：中考体育测试完毕后的体育创新教学与期末测试

遇五一假期或意外天气状况有关教学进度和教学内容可敏捷临时调整，实行室内教学的方式等。

初中体育教师教学工作规划【篇二】

一、指导思想

严格执行学校的各项规章制度，树立“安康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推动新课程标准的实施，以教学质量为重点，更新观念，提高教学质量和治理水平，仔细组织实施《学生体质安康标准》，促进体育教学工作安康进展。

二、工作目标

（一）、坚持“以人为本，安康第一”的课程教学理念。

（二）、培育学生渐渐增加“终身体育”的意识。

（三）、加强自我学习与反思，不断更新教学手段，探究更为有效的教学方式。

（四）、学校体育竞赛有所突破。

三、工作重点

（一）、强化体育课常规教学治理。

（二）、课间操与学校大型集会的组织与治理。

（三）、区运动会的前期预备与训练。

（四）、体育中考的预备，帮助初三教师做好中考工作，并在其中积存阅历，为明年做预备。

（五）、与组内教师一起组织学校第六届体育艺术节。

（六）、积极参与教育局和教研室组织的教育教学活动。

四、工作安排

2月份：提前备好一周的课，上学期总结，本学期规划。报道后检查体育器材。

3月份：为区运动会做预备(田径、集体工程)

4月份：参与区运动会、体育中考、学校七、八年级期中体育测试。

5月份：学校第六届体育艺术节

6月份：七、八年级体育期末测试

本学期对于八年级的`学生来说进入比拟关键的时期，如能根据规划顺当进展，对于初三的中考来说会有很大的帮忙，本学期以跑为根底，着重进展学生的速度，中考工程的重点是立定跳远和排球垫球，帮助练习实心球，运用多种教学手段，帮忙学生提高体育成绩，为初三打下坚实的根底。

初中体育教师教学工作规划【篇三】

一、指导思想

新的体育与安康课程标准明确指出：

1、坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长。

2、激发学生的运动兴趣，培育学生的终身体育意识与安康行为。

3、重视学生主体地位，以学生身心安康进展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习力量。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

本学期我将通过教学实践，的确增进学生的身心安康，增加体质，使学生把握走、跑、跳、投掷以及球类等运动工程的根底学问和运动技能，培育学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动力量和体育运动技术水平，同时加强思想教育，的确完成教学任务，以达预期的教学效果。

二、学生状况分析

作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的熟悉深浅不一、根底不一、身体素养有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进展初一的体育教学时，应深入了解学生的实际状况，预先制定切实可行的教学规划及主要措施，循循善诱地帮忙学生统一熟悉，打好根底，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长，增加体质。

三、教学目标

总体目标：

(一)加强思想品德教育，增加学生的组织性、纪律性，培育学生的英勇、坚韧的意志品质和拼搏进取精神。

(二)通过实践教学，使学生能够做到：

1、能自觉参与体育与安康课的学习，积极参加课外各种体育活动；

2、知道合理安排熬炼时间的意义；合理安排熬炼时间，运用把握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；

3、了解所学工程的简洁技、战术学问和竞赛规章；

4、通过技能练习，进展运动力量和运动技术，增进身体安康；

5、了解心理安康对身体安康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动力量，和与同伴合作练习的力量；在体育运动中表现出相宜的自信念和良好的竞争意识；

详细目标：

(一)体育与安康根底学问

1、体育与安康课程讲解，中学体育教学常规要求；

2、田径运动简介与规章介绍

3、体育熬炼对促进安康的价值

4、常用运动负荷的测量与方法运用

(二)运动技能

1、队列与体操：原地队列，行进间队列，其次套中学生播送体操，徒手体操。

2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追赶跑嬉戏等，建立正确跑姿；

3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑；定时跑，定距跑；800米至1000米跑；进展耐力速度；

4、进展跳动力量与跳高技术：建立正确的纵向跳动概念；各种进展弹跳的练习，助跑纵跳摸高；跨越式或其它过杆技术的介绍和练习；

5、球类

(三)进展体能

1、进展速度素养：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进展；

2、进展耐力素养：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等；

3、进展跳动素养：结合跳高技术，运用不同形式的跳动练习；

4、力气素养：持哑铃的健身练习；

四、教学措施

(一)教学改革

1、仔细学习体育与安康课程标准，转变体育教学观念。

2、坚持“安康第一”的指导思想。

3、激发兴趣，培育学生终身体育的意识。

4、开展民主教学，重视学生的主体地位。

5、关注学生的个体差异，改革评价制度。

6、提高学生心理安康水平，增加社会适应力量。

(二)引导学生积极参加体育活动

1、引导学生参加体育活动，开展课外体育活动，养成进会场熬炼身体的.习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分进展其共性和才能，有利于学生身心安康进展。

2、坚持每天一小时体育活动。

3、坚持班级体育熬炼，广泛学生参与体育熬炼，调动学生参与体育熬炼的热忱。

4、培育学生良好的熬炼习惯，进展学生的共性，坚持自觉常常熬炼身体。

(三)鼓励机制。素养教育的深入进展，特殊是新的课程标准的颁发，教学不能只停留在传授，还要注意学习方法的指导。在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的鼓励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，在鼓励与期盼中增加信念，不断激发前进的力气。

(四)开展探究干脆学习。给学生肯定的自由度，让其去探究、去发觉，突出学生的主体性、进展共性，培育创新精神和实践力量。学生用以猎取学问、领悟安康的思想观念、领悟所用的方法而进展的各种活动，包括观看、发觉、学习、练习、小组合作沟通等。学生通过探究学习理解动作概念，培育学生探究学习力量。

学情分析：

由于七年级学生刚由小学上升为初中，儿童转为青少年还需一个过渡期，其心、生理都还需要一个转变期和适应期，再者农村小学生普遍接触体育较少根底薄弱，所以，原则上我们预备安排的体锻工程，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大局部学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“安康第一、安全为主”。固然课堂教学应以学生为主体，依据状况变化，日常教学中要敏捷应变。

教材分析：

新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容构造框架，仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的根本目标；对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参加到课程内容的选择和建立上来，使体育与安康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得好处。以进展学生速度、耐力、力气、柔韧、协调等素养为前提，把理论学问、跑步、跳动、投掷、武术、健身操、素养训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。

教学目标：

一、知道合理安排熬炼的时间和意义，参加体育与安康课的学习。形成积极态度和行为。

二、完成和根本把握本年级选择工程中的规定动作，了解所学工程的学问与简洁战术，结合嬉戏等多种形式获得应用技能，区分安全和担心全的运动行为，进展自学自练和自我保健力量。

三、在小学体育与安康课程学习的根底上，通过各种练习手段，进展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对安康的影响，理解体育熬炼对身体形态和技能进展的好处。

四、把握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体安康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取，培育顽强的意志。

五、建立个人和群体的和谐关系，在体育嬉戏和竞赛中能与同伴安排角色，协调协作，共同完成任务。

初中体育教师教学工作规划【篇四】

一、教学研讨方面：

实事求是与开拓创新并举，除了定期组织开展校内教研活动(集体备课、同课异构等)、校外教研活动(各种评比、校级沟通)，结合分校新教师岗位力量提升和培育的需要，积极组织专业技能根本功训练和展现，教学力量测评。通过自我提高、互帮互助、集体参加的方式，强化专业素养。

二、大课间活动组织与实施：

进一步推动20xx版大课间特色操的.推广和训练工作，同时整合原有的大课间活动形式，到达每天大课间一操一舞一练(一套自编操、一套自编体育舞蹈、一次课课练)。详细的活动形式可依据学段和年龄特征、学生承受水平和运动技能把握规律，选择和转变1—5项活动内容，进展年级组轮换练习(每天一个班)。

三、阳光体育平台建立和进展：

进一步做好阳光体育平台的建立，学生的喜闻乐见的运动工程的开发和拓展，纳入课间嬉戏活动中，开发觉有的体育器材，组织课间小嬉戏评比。与学校社团活动相结合，发动学生积极参加体育平台的建立好治理工作中，进一步丰富课间体育文化生活。

四、阳光体育活动一小时活动：

利用作业班时间，充分调动学生的特长和爱好，通过体育教师的参加指导和帮忙，成立体育俱乐部，组织部门由学生竞选担当，制造平台让学生自主治理。

五、1+4校本课程的开发和实施：

进一步更新教育教学理念，结合学校办学理念，扎实推动1+4校本课程，做到体育教师的主阵地，做好学段教学设计(单元教学规划)和进度安排，以校本课程为着力点，积极开展校本小课题讨论，例如：高年级拓展课程的设计与实施，促落实。

初中体育教师教学工作规划【篇五】

新学期马上开头，依据本学期教育局的工作要求，从这学期开头进展专业的足球学问学习，开展足球特色学校创立活动，积极开展足球教学改革工作活动的开展，使每一名学生在足球运动方面都有不同程度的提高。通过多种运动工程相结合，提高学生综合素养的进展，使每一名学生都能喜爱体育熬炼，把握1-2项体育工程熬炼方法。通过体育教育教学，帮忙学生树立正确的人生观和世界观，通过体育熬炼增加学生体质，培育良好的道德素养。

一、教材资源分析：

由于体育学科的特别性，我们的教材没有分的过细，整个初中阶段就是一本教材，教师可以选择内容进展合理的教学，教材分各类运动工程分别进展介绍，我认真阅读教材，选择适合我们学校和学生的工程进展教学，学生感兴趣的教学内容可以增加课时，不能实际练习的工程，通过多媒体教学使学生能说出运动工程的特点和根本方法，以便于今后学生升入高一级学校进展学习。

本学期七年级教材选择以体操和田径教学为主，球类运动为辅，突出足球运动的进展，通过体育课提高学生的身体素养。八年级教材选择以田径、武术和球类教学为主，突出足球和篮球教学，增加学生身体素养，培育学生熬炼的兴趣，养成自觉熬炼身体的习惯。九年级教材选择以田径、球类和学习简洁的衰弱操以及舞蹈为主要内容，突出球类教学，对篮排足都有不同程度的提高，增加学生练习的兴趣，让学生体验体育的魅力，增加体质。

二、学生根本状况分析：

九年级学生已经有了两年的体育熬炼根底，许多学生根本养成了自己的熬炼习惯，有了自己喜爱的工程，本届的九年级学生身体素养还好，不喜爱体育熬炼的学生不多，日常的体育教学内容根本能够到达要求，班级的熬炼气氛良好。抓住学生喜爱熬炼的特点，积极开展课内和课外的体育熬炼，提高熬炼的效果，提高学生的身体素养。

八年级学生有了一年的学习根底，身体素养也比上学年有了提高，但由于学生熬炼的强度不够，许多根底工程的成绩还不是很抱负。学生分的层次还许多，差距也比拟大。一小局部学生的特点已根本显现出来，熬炼的欲望很高，很想多学一些体育学问，多知道一些熬炼的方法。

七年级学生，刚刚升入中学，对一切还比拟生疏，我对学生的了解还不够，开学初我要对每名学生进展逐步的了解，对他们的身体状况作到心中有数。了解他们喜爱的体育工程，和以后想要学习的工程。对学生进展好组织性、纪律性教育。

三、教学目标：

身体素养是体育练习的根底，没有良好的身体素养是无法完成任何体育熬炼的，身体素养练习也是我们体育课永久的目标。本学期是学年的第一学期，对学生和教师都会重要，有一个好的开头，教学任务就会很顺当的完成。七年级是刚刚升入中学的年级，体操练习是必要的科目，通过它可以提高学生的组织性、纪律性。田径练习是提高学生的身体综合素养，为以后更多的练习打一个好的根底。本学期的开头是秋季，天气晴朗，特别适合户外运动，我们可以利用大好天气多进展体育熬炼，提高学生的各方面素养。每周一节的足球课帮忙学生理解足球运动的学问，提高足球运动的技能。八年级增加了武术和球类教学，帮忙学生学会武术动作或简洁套路，对武术学问有所把握。球类教学教学是特别能提高学生兴趣的教学内容，利用球类工程找出学生身体素养的缺乏，今后加强练习。九年级学生学习的热忱还是比拟高的，但是，已经练习了许多次的工程学生对其不感兴趣了，本学期适当参加了舞蹈和衰弱操，为了就是提高学习兴趣，找出自己的缺乏，加强练习。学生学习舞蹈和衰弱操知道方法就可以，更多是让有兴趣的学生带动一下其他同学共同学习。田径课的课时偏重一下中考的体育工程，使学生提前有一个感受，促进综合素养的提高。

四、教学方法设计：

本学期重点学习高效课堂的教学模式，注意学生的小组合作学习，培育学生的团队精神。教学方法多采纳学生自主学习，培育学生自主学习力量，进展自我，提升团队合作意识。教学设计采纳师生同学、同乐、同讨论、同质疑、同解决、同提高的方法。

五、教学评价方案：

课堂评价分为课堂表现、课堂练习完成状况、学习态度、期末测试四项。

初中体育教师教学工作规划【篇六】

一、详细工作

1、仔细学习，转变观念，力求创新。仔细学习强化新课程标准，加深对课改工作的熟悉，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为动身点，培育学生终身熬炼的好习惯。

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常课的前提下，体育教师要在体育安康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育课中得到熬炼，身心得到和谐地进展。

3、对学生进展正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生参加活动的积极性，依据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进展正确的评价。评价还要从学生的自身条件动身，因材施教，提高学生积极参与、主动参加体育活动兴趣。

二、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育教师所必需重视的问题。首先，我们要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生布满爱心。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固安全;在课堂中，应认真观看学生的活动状况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的损害事故。

学校的群体体育工作包括播送操常规训练工作、一年一度播送操竞赛和田径运动会工作，以及小型多样的体育竞赛活动。体育组要在去年工作的根底上，不断丰富学生的校园体育生活，想学生所想，除常规的竞赛外，要利用一切适合的时间，开展丰富多样的体育活动，提高学生对体育的兴趣，培育其“终身体育”的意识。

总之，要开拓视野，更新思想，团结协作，为我校能成为一所人人共知的品牌学校不断奉献和努力。

初中体育教师教学工作规划【篇七】

全面贯彻国家体育教育方针，落实