人教版 九年级上册 6.3二氧化碳和一氧化碳 练习含答案

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（共17题）

一、选择题（共13题）

使用燃气热水器时，若通风不畅，易产生使人中毒的气体的是

A．一氧化碳B．二氧化碳C．甲烷D．氮气

世界无烟旦对声少年吸烟说“不”，这是因为燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体，该气体是

A．B．C．D．

下列有关空气的说法不正确的是

A．空气中只含氧气和氮气

B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分

C．空气中的是植物光合作用的重要原料

D．酸雨的产生与空气污染有关

区别和两种气体，最简便的方法是

A．分别通入水中B．测量它们的密度

C．检验它们是否有毒D．分别通入到澄清石灰水中

年月日媒体报道，我国科学家首次在自然界发现超临界二氧化碳。超临界二氧化碳既有气态二氧化碳的性质，又有液态二氧化碳的性质。下列有关超临界二氧化碳的说法正确的是

A．属于氧化物B．有一定毒性

C．具有可燃性D．有很强的腐蚀性

干冰的用途是利用其化学性质的是

A．人工降雨B．无水灭火

C．保存食物D．舞台“雾气缭绕”

下列区分与的实验中，正确的是

①分别通入澄清石灰水中

②分别通过灼热的氧化铜粉末

③分别通入水中

④观察颜色和闻气味

A．①②③B．①②C．②③④D．②④

下列有关的实验中，能达到实验目的的是

A．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验是否收集满

B．用向下排空气法收集一瓶气体，观察的颜色

C．将气体通入紫色石蕊溶液中，证明显酸性

D．将澄清的石灰水倒入集气瓶中，检验某无色气体是否是

下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是

A．B．C．D．

下列有关物质的用途与性质，对应关系不正确的是

A．B．C．D．

物质的用途与性质对应关系错误的是

A．B．C．D．

将某无色混合气体依次进行如下实验（假设每步实验均作用完全）：①通过氢氧化钠固体后，气体体积变小；②通过灼热的氧化铜粉末，粉末变红色；③通过白色硫酸铜粉末，粉末变蓝色；④通过澄清石灰水，液体变浑浊。试推断原混合气体的组成不可能的是（友情提示：氢氧化钠固体会吸水）

A．、、B．（气）、、

C．（气）、、D．（气）、、、

已知的密度比空气的小，气体为和中的一种。某同学用如图装置验证碳酸能使紫色石蕊变色，实验中装置气密性良好，一根导管通入活塞一水气体时另一根导管为出气状态。具体操作有：、通入气体；、通入气体；、滴加适量水。下列说法中正确的个数是

①为，为

②操作步骤为

③操作中只需打开分液漏斗活塞即可

④纸花应用紫色石蕊试液浸染后再干燥

A．个B．个C．个D．个

二、综合题（共4题）

化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识。

(1)微观角度：我国研制的一种新型催化剂可将和转化为甲醇（）和。若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图如图：

画出分子的微观示意图：。

(2)性质角度：如图是某同学为探究二氧化碳性质进行的实验，实验中观察到②③不变色，①④变红色，且④比①先变红，由此可得出二氧化碳具有的性质是。

(3)应用角度：电池是一种新型电池。电池的工作原理：在的催化下，与发生化合反应生成。写出此反应的化学方程式。

(4)环保角度：全球参与控制的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列对限制排放量的做法不合理的是（填字母）。

A.制定旨在限制排放的国际规定

B.通过加高烟囱直接排放含的废气

C.减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源

D.多砍伐森林中的树木

已知、、三种物质是初中化学中常见的物质。它们的转化关系如图所示，“”为化学反应的方向。

(1)如果是固体，、均为气体。

i物质的化学式；

ii物质转化为物质的化学反应方程式为。

(2)如果是气体，、均为液体。

i物质的化学式；

ii物质转化为物质的化学反应方程式为。

某同学用微型实验装置（如图）制取二氧化碳并检验其性质，回答问题。

(1)试管中发生反应的化学方程式是。

(2)处出现的现象是，发生的化学方程式是。

(3)根据烧杯中的变化现象，得出二氧化碳的化学性质是。

(4)实验中能否把稀盐酸换成稀硫酸使用？请说明原因。

(5)如果该同学想用乙图装置采用排空气法收集二氧化碳，二氧化碳应该从口进。

、、、、是初中化学中常见的物质。它们之间的转化关系如图所示（“”表示物质之间的转化关系，“”表示两端的物质能发生化学反应，有些转化关系的反应条件和其它反应物等已略去）。其中，、、、在一定条件下都能生成；和都是黑色固体，且为氧化物，为单质，两者也能反应生成；是常见的补钙剂中的与的组成元素种类相同。据此完成下列各题。

(1)写出的化学式。

(2)写出和发生反应的化学方程式。

(3)写出反应的化学方程式。

(4)写出物质的一种用途：。

答案

一、选择题（共13题）

1.【答案】A

【解析】燃气热水器所用的燃气一般为液化石油气或者是天然气，两种气体在氢气充足的条件下完全燃烧其产物一般为二氧化碳和水，是没有毒性的。但如果通风不畅，会导致氧气不足，可燃物就会发生不完全燃烧而产生有剧毒的一氧化碳。由此可知：

A选项：易产生使人中毒的气体一氧化碳，故A正确；

B选项：易产生使人中毒的气体不是二氧化碳，故B错误；

C选项：使用燃气热水器时不能产生甲烷，故C错误；

D选项：使用燃气热水器时不能产生氮气，故D错误；

故选A。

2.【答案】D

【解析】烟草在然烧过程中，产生了许多有害物质，如尼古丁、一氧化碳、烟焦油、尼古丁等，其中一氧化碳有毒，它能与血液中的血红蛋白结合，从而导致体内组织器官严重缺氧而死亡。故选D。

3.【答案】A

【解析】空气中除含有氧气和氮气外，还含有二氧化碳、稀有气体等，A不正确。

4.【答案】D

5.【答案】A

6.【答案】B

7.【答案】B

8.【答案】D

9.【答案】C

【解析】A、干冰升华时吸收大量的热，能够使环境的温度降低，可以用作制冷剂。正确；

B、活性炭具有吸附性，可以用在防毒面具中吸收有毒物质。正确；

C、氧气能够支持燃烧，可以用于冶炼钢铁；用于医疗急救是因为氧气能够供给呼吸。错误；

D、木炭具有可燃性，可以用作燃料。正确。

故选C。

10.【答案】C

【解析】氮气的化学性质不活泼，在特殊条件下，仍能与少数物质发生化学反应。

11.【答案】B

12.【答案】B

13.【答案】A

【解析】要验证二氧化碳能与水反应生成碳酸，可以使用石蕊进行检验，首先通入二氧化碳，观察纸花不变色，证明二氧化碳不能使石蕊变色；从端通入氮气，将二氧化碳排出，然后再将水滴下，纸花不变色，说明水不能使石蕊变红，从端通入二氧化碳，纸花变红，证明是二氧化碳与水发生了化学反应，故其正确的顺序为；所以：

①由上部分析可知，为二氧化碳，为氮气，故①错误；

②操作步骤为，故②错误；

③操作中应滴加适量的水，故③错误；

④纸花应用紫色石蕊试液浸染后再干燥，故④正确；

由上述分析可知，正确的只有一个；

故选A。

二、综合题（共4题）

14.【答案】

(1)

(2)密度大于空气、能与水反应

(3)

(4)BD

【解析】

(1)由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，分子应是水分子。

(4)A选项：制定旨在限制排放的国际规定，符合题意，故A正确；

B选项：工厂通过加高烟囱直接排放含的废气，不能减少二氧化碳的排放，不符合题意，故B错误；

C选项：减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源，符合题意，故C正确；

D选项：多砍伐森林中的树木，不能减少二氧化碳的排放，不符合题意，故D错误。

15.【答案】

(1)i

ii或

(2)i

ii

【解析】

(1)i如果是固体，、均为气体，则可能是碳，故答案为：。

ii如果是固体，、均为气体，则可能是碳，和可能是一氧化碳和二氧化碳，若是一氧化碳，则能与氧气反应生成二氧化碳，若是二氧化碳，则能与碳反应生成一氧化碳，故答案为：或。

(2)i如果是气体，、均为液体，则是氧气，是过氧化氢，故填：。

ii如果是气体，、均为液体，则是氧气，是过氧化氢，是水，氢气和氧气点燃生成水，故填：。

16.【答案】

(1)

(2)澄清的石灰水变浑浊；

(3)二氧化碳不燃烧且不能支持燃烧

(4)实验中不能把稀盐酸换成稀硫酸，若使用稀硫酸，反应发生后生成的微溶物会阻止反应继续进行

(5)

【解析】

(1)试管中发生的反应是：碳酸钙和稀盐酸发生反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式是：。

(2)二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，因此能使澄清的石灰水变浑浊，故处出现的现象是：澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，是：。

(3)烧杯中出现的现象是：阶梯下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气的密度大，二氧化碳不燃烧且不能支持燃烧，因此可以得出二氧化碳具有的化学性质是：二氧化碳不燃烧且不能支持燃烧。

(4)实验中不能把稀盐酸换成稀硫酸，实验室制取二氧化碳时不使用稀硫酸的原因是：若使用稀硫酸，反应发生后生成的微溶物会阻止反应继续进行。

(5)二氧化碳的密度比空气的密度大，因此该同学如果想用乙图装置采用排空气法收集二氧化碳，应该将二氧化碳从长管通入，即从口进。

17.【答案】

(1)

(2)

(3)

(4)做燃料或冶炼金属；

【解析】

(1)根据“是常见的补钙剂中的主要成分”，则为碳酸钙；根据“与