苏教版实用阅读《96财政年度PLAN国际项目报告》教学设计

苏教版实用阅读《96财政年度PLAN国际项目报告》教学设计前言本文是基于苏教版实用阅读教材中的《96财政年度PLAN国际项目报告》进行的教学设计，主要旨在通过本教学设计，帮助学生提高阅读理解和英语写作能力，培养学生对国际项目报告的阅读能力和分析思维。教学目标通过本教学设计，学生将达成以下目标：1.了解国际项目报告的相关背景知识和阅读方法；2.提高学生阅读理解能力，掌握阅读和听说能力；3.学生将能够运用所学知识和能力，参与到国际金融和投资的相关讨论中。教学内容本教学设计的主要内容是苏教版实用阅读教材中的《96财政年度PLAN国际项目报告》。该报告详细介绍了PLAN集团在96财政年度中的国际投资项目情况，其中包括广泛的金融投资、房地产投资等。在教学过程中，除了对报告内容的详细分析和讨论，还将有以下内容：1.相关背景知识的介绍和讲解，如国际金融和投资基础知识等；2.练习学生阅读和听说的能力，如练习口语交流、听力理解等；3.引导学生深入思考和分析，培养学生的分析思维和综合能力。教学流程第一课时教学目标了解国际项目报告的相关背景知识和阅读方法；提高学生阅读理解能力，掌握阅读和听说能力。教学步骤1.引言进入教学环节后，通过引述一些国际投资事件或公共事务，让学生对国际金融和投资有初步的了解。2.讲解阅读方法分析和讲解阅读方法和技巧，如快速阅读、略读、详读和精读等，也可引导学生尝试使用这些技巧来加深他们对于文章的理解。3.小组讨论将学生分成小组进行讨论和对话，通过讨论，鼓励学生在小组内交流思想、分享对阅读方法的理解和经验，以及对国际投资的看法等。4.展示和总结教师根据小组讨论的情况，对学生的表现进行评价和总结，并给出一些补充建议。第二课时教学目标1.对国际项目报告的相关材料和内容进行整理和分析；2.培养学生综合运用所学知识和能力的能力。教学步骤1.阅读分析教师让学生阅读《96财政年度PLAN国际项目报告》，要求学生重点关注和分析报告的相关材料和内容。同时，教师也将给予有关分析的指导。2.分组讨论教师将学生分成小组，让每组分析一部分报告内容。各组将分别阅读和分析不同的章节，例如，组A分析如何分配投资平衡、组B分析在拉丁美洲的国际投资、组C分析PLAN集团的基础设施项目等等。3.汇总交流让每组代表介绍他们分析的内容，并提出他们的观点和结论。培养学生总结分析，举例说明、交流讨论的能力，加强他们对国际金融和投资的理解和掌握的能力。第三课时教学目标1.如何在口语交流和听力理解方面提高学生的能力；2.培养学生分析思维和综合能力。教学步骤1.语言表达教师要求学生组成小组，在5分钟内讨论1-2个问题后，每组派一位学生代表来就以下的问题向全体学生发表他们小组的意见：如果你刚刚读了PLAN的国际项目报告中描述的其中一项项目，并要用你自己的语言向朋友介绍这个项目，你将会如何介绍它？2.听力理解教师出示一段短文，让学生进行听力理解，掌握新词汇和句型，以及在口语表达方面提高学生的能力。3.总结回顾教师引导学生进行总结回顾，让学生回答以下问题：你学到了哪些新的知识？你觉得最有趣的是什么？感觉这个教学方法对你有没有用？教学评估教学评估将是教学的重要组成部分，确定学生是否达到了教学目标是极为重要的。对于本教学设计，教学评估可以采用以下方式：学生阅读这份报告后，可以根据自己的理解写下一篇短文，反映这份报告中的主题以及发现的新内容。在教学过程结束后，给学生一个简短的测试，以测试学生的课堂表现和能力，以此来评估学生的学习成果