部编人教版三年级上册语文 期末复习专项训练 小古文、群文阅读

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档小古文、群文阅读时间：90分钟满分：100分一、阅读文言文《司马光》，完成练习。(26分)群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1.读一读，选择停顿合适的句子，画上“√”。(4分)(1)A.群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。 ()B.群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足/跌/没水中。 ()(2)A.众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。 ()B.众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。 ()2.选择文中加点字的正确意思。(填序号)(8分)(1)戏：()(①玩耍②开玩笑)(2)没：()(①没有②淹没)(3)去：()(①离开②过去)(4)击：()(①敲打②攻打)3.看图选择恰当的语句填空(填序号)，再用自己的话讲一讲这个故事。(8分)A.足跌没水中 B.光持石击瓮破之C.众皆弃去 D.水迸，儿得活()()()()________________________________________________________________________________________________________________________4.一儿落水后，其他人的表现是“____________________”，司马光的表现是“_____________________________”。(用原文填空)通过对比，可以看出司马光具有________________________________的特点。(6分)二、阅读文言文《文彦博灌水取球》，完成练习。(15分)文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴①。群儿谋②取之。穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂③浮出。【注释】①穴：洞。②谋：商议。③遂：于是，就。1.给句子中的加点字选择正确的解释。(4分)(1)与群儿击球()A.打，玩。 B.打击。C.碰撞。(2)彦博以盆取水()A.所以。 B.于是。C.用。2.根据文言文，写出故事的起因和结果。(用自己的话回答)(8分)3.从这个故事中可以看出文彦博是一个()的孩子。(多选)(3分)A.淘气贪玩B.聪明机智C.爱动脑筋三、阅读文言文《荷》，完成练习。(17分)池中种荷，夏日开花，或①红或白。荷梗(gěng)直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰②藕(ǒu)。藕有节，中有孔，断之有丝。【注释】①或：有的。②曰(yuē)：叫作。1.借助注释，说说下面句子的意思。(4分)或红或白：________________其名曰藕：________________2.下列句子的朗读节奏划分错误的是()(3分)A.或红/或白。 B.荷叶/形圆。C.茎/横泥/中。 D.断之/有丝。3.照样子，根据文言文内容写出荷各部位的特点。(6分)4.我们还学过与“荷”有关的诗句，如“小荷才露尖尖角，_________________________”“_____________________，芙蓉向脸两边开”。(4分)四、阅读两个课内选段，完成练习。(24分)选段一：它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。——节选自《搭船的鸟》选段二：过了几天eq\x()父亲对我说eq\x()鸟最快活的时刻eq\x()飞离树枝的那一瞬间eq\x()容易被猎人打中eq\x()eq\x()为什么eq\x()我惊愕地问eq\x()父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。——节选自《父亲、树林和鸟》1.在选段二中的“eq\x()”里填上合适的标点符号。(4分)2.选段一的题目《搭船的鸟》中的“搭”字用得好，因为______________________________________________________________________。(3分)3.从选段一加点的动词中，我们能体会到________________________。(3分)4.选段二中，鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么容易被猎人打中？用“____”画出来。从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟______________________________________________________。(4分)5.选段二中，父亲不是猎人，“我”为什么真高兴？这说明“我”是一个怎样的人？(6分)________________________________________________________________________________________________________________________6.鸟是人类的朋友，选段一中“我”通过________________________了解鸟，选段二中“我”通过_________________________了解鸟。(4分)五、阅读下面两个选段，完成练习。(18分)选段一：她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。——节选自《卖火柴的小女孩》选段二：“就在这下面的广场上，站着一个卖火柴的小女孩。”王子说，“她不小心把她的火柴都掉到沟里了。倘(tǎng)使她不带点钱回家，她的父亲会打她的。她现在正哭着。她没有鞋、没有袜，小小的头上没有一顶帽子。你把我另一只眼睛(用珍奇的蓝宝石制成)也取下来，拿去给她，那么她的父亲便不会打她了。”燕子坚决地说：“我不能再取下你的眼睛，那时候你就会变成盲人了。”“燕子，燕子，小燕子，”王子说，“你就照我吩咐你的话做吧。”燕子无奈地取下王子的另一只眼睛，带着它飞到下面去。燕子飞到卖火柴的小女孩的面前，把宝石轻轻放在她的手心里。“这是一块多么美丽的宝石！”小女孩叫起来，笑着跑回家去。——节选自《王尔德童话·快乐王子》，有改动1.选段一中小女孩擦着一大把火柴，表达了她怎样的愿望？()(3分)A.把周围全照亮` B.吃到喷香的烤鹅C.留住慈爱的奶奶 D.把火柴全部用完2.选段二中王子为什么让燕子取下蓝宝石做的眼睛送给小女孩？()(3分)A.用来买下所有火柴 B.避免小女孩被爸爸打C.作为宝石玩具送给小女孩 D.让小女孩买鞋袜和帽子3.对选段二中的“倘使”一词的意思，理解不正确的一项是()(3分)A. B.C. D.4.对比两个选段中的卖火柴的小女孩，下列说法正确的一项是()(3分)A.选段一中小女孩得到了奶奶的礼物。B.选段二中小女孩得到王子的拥抱。C.两个童话中小女孩都很幸福地活着。D.两个童话中小女孩都没有卖出火柴。5.读了两个选段中卖火柴的小女孩的结局，选段二中的快乐王子给你留下什么印象？结合选段内容简要概述。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档小古文、群文阅读一、1.(1)A.√(2)B.√2.(1)①(2)②(3)①(4)①3.CADB示例：一群孩子在庭院里玩耍，一个孩子爬到盛满水的瓮沿上，失足掉进了水里。其他孩子都被吓跑了，只有司马光拿起一块石头，把瓮砸破，水流出来后，救出了落水的孩子。4.皆弃去持石击瓮破之沉着冷静、机智勇敢二、1.(1)A(2)C2.文彦博与小伙伴们玩球时，球掉进了树洞里。球浮了出来。3.BC三、1.荷花有的红有的白。它的名字叫作藕。2.C3.荷叶：形圆藕：茎横泥中，有节，中有孔，断之有丝荷梗：直立4.早有蜻蜓立上头荷叶罗裙一色裁四、1.，：“，，。”“？”。2.“搭”字使鸟儿有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐3.示例：翠鸟捕鱼时的动作十分敏捷4.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。特别了解5.因为如果父亲是猎人，以父亲对鸟的习性的了解，一定能打到许多鸟。但父亲不是猎人，他不会伤害鸟，所以“我”真高兴。这说明“我”是一个喜欢鸟、爱护鸟的人。6.对鸟细致的观察父亲的解释说明五、1.C2.B3.D4.D5.示例：我很喜欢快乐王子，他宁愿变成盲人，也要把自己的蓝宝石眼睛作为礼物送给卖火柴的小女孩，他有一颗善良、乐于助人的心。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档期末综合素质评价(二)时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(48分)一、看拼音，写词语。(6分)kuánɡfēnɡbàoyǔ()中，一位经验fēnɡfù()的yúmín()正lěnɡjìnɡ()地将船只驶入港湾，他看了看mǎnzài()着yínɡuānɡshǎnshǎn()的鱼儿的船只，露出了笑脸。二、把“ABB”式词语补充完整，再把合适词语的序号填入语段的括号里。(4分)A.闹()B.蓝()C.静()D.空()春节期间，北京的天气格外好，天()的。许多外来人口都回老家过年了，街上的人和车少了许多，显得()的。菜市场里也不像以往那样()的，而是()的。这座城市好像一下子放慢了步调。三、选择，把正确答案的序号填在括号里。(18分)1.下列词语中加点的多音字读音全部相同的一项是()A.放假假期寒假请假 B.答应回答答案解答C.高兴兴奋兴趣兴致 D.抹黑涂抹抹掉抹布2.下列词语中书写完全正确的一项是()A. B.C. D.3.下列对加点字的解释不正确的一项是()A.白云生处有人家(产生，生出) B.荷尽已无擎雨盖(举，向上托)C.水光潋滟晴方好(正) D.一年好景君须记(君王)4.下列成语和“摇头晃脑”不是同一类的一项是()A.提心吊胆B.山穷水尽 C.张牙舞爪D.牵肠挂肚5.依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()珠穆朗玛峰自然保护区生长着西藏延龄草、天麻等________药材，这里的自然资源也为科学家们的研究提供了许多________素材。A.名贵宝贵B.珍贵名贵C.可贵名贵D.贵重名贵6.下面的说法错误的一项是()A.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的一篇著名的童话，讲述了一个卖火柴的小女孩在一年的最后一夜冻死街头的故事。B.读《总也倒不了的老屋》一文时，我们可以根据题目、插图和故事内容中的一些线索进行预测。C.我们在观察事物的时候，除了看一看，还可以摸一摸、闻一闻、尝一尝等。D.《父亲、树林和鸟》一文通过“我”和父亲的对话，表明父亲是一名技艺高超的猎人，“我”为父亲是位猎人而感到高兴。四、按要求完成句子练习。(6分)1.小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(照样子，把动物或植物当成人写句子)____________________________________________________________2.奶奶累得浑身发软。(照样子，补充句子)__________________得______________________________________。3.照样子，注意加点的部分，仿写句子。例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。风儿呼呼，吹动树叶；树叶沙沙，唤醒鸟儿；__________________，__________________。五、根据所学内容填空。(14分)1.自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，______________________”的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是“_____________________，江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，____________________”的鼓励劝勉。2.合作是一种智慧：一个篱笆三个桩，________________。以礼待人是一种美德：仁者爱人，_______________。明理是一张通行证：有理______________，无理______________。第2部分阅读与欣赏(22分)六、古文阅读。(10分)诚实童子卖柑者担(dān)筐入市，数柑坠(zhuì)于地。一童子在后见之，急拾柑以还卖柑者。卖柑者曰：“童子诚实，可嘉(jiā)也。”取二柑报之，童子不受。1.给下面句子中加点的字选择正确的解释。(2分)(1)卖柑者担筐入市。()A.肩挑，扛B.担任(2)童子诚实，可嘉也。()A.善，美B.嘉奖2.对文中画线的句子理解正确的一项是()(2分)A.卖柑的人拿了两个柑回报小孩，小孩没有接受。B.卖柑的人摘了两个柑卖给小孩，小孩没有接受。C.卖柑的人摘了两个柑回报小孩，小孩不愿意接受。3.【新题型】请从文中选取关键动词，梳理故事的脉络。(3分)坠→→→→不受4.你觉得文中的童子是一个怎样的人？(3分)____________________________________________________________七、课外阅读。(12分)蜗牛搬家①蜗牛住在水池边的石缝里，周围光秃秃的。他怕风吹日晒，只有阴天或下雨时，才从壳里探出头来，舒展一下蜷曲的身子。②一天，蜻蜓、蚂蚁来看蜗牛。③蜻蜓说：“前边有个小山丘，那儿可是个好地方：有密密的丛林，有鲜花野果，旁边还有一条清清的小河……我俩现在就住在那儿。”④蚂蚁说：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他们也住在那里。蜜蜂酿蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土，大家齐心合力干活，别提多快活啦！”⑤蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话，很兴奋。他打定主意，也要搬到小山丘那儿去住。⑥过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶的太阳，有些犹豫了，他说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蜜蜂不解地问：“为什么呢？”蜗牛说：“今天太热了，我行动又慢，强烈的日光会把我晒坏的！”⑦过了两天，蝴蝶来帮助蜗牛搬家。蜗牛望望漫天的风沙，有些犹豫了，他说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蝴蝶不解地问：“为什么呢？”蜗牛说：“我这细皮嫩肉的，可禁不住这风沙吹打。”⑧又过了两天，青蛙来帮助蜗牛搬家。这天，天空下着小雨，既没有太阳，又没有风沙，可是蜗牛望着那蒙蒙细雨，又有些犹豫了。他说：“__________________________________________________”青蛙不解地问：“为什么呢？”蜗牛叹了口气说：eq\x()下雨地滑eq\x()小山丘的斜坡我是无论如何也爬不上去的eq\x()eq\x()⑨蜗牛的家最终没有搬成，可是当他一个人的时候，总是朝着小山丘那边张望，叹息着：“__________________________________________”1.联系上下文，加点词“齐心合力”的意思是____________________________________。这个词在文中具体指什么？用“____”在文中画出来。(2分)2.在文中第⑧段的方框内填上合适的标点符号。(2分)3.蜜蜂来帮助蜗牛搬家，蜗牛不肯搬是因为()；蝴蝶来帮助蜗牛搬家，蜗牛不肯搬是因为()；青蛙来帮助蜗牛搬家，蜗牛不肯搬是因为()。最终，蜗牛没有搬成家是因为()。(4分)A.蜗牛太懒惰B.风沙太大C.天气太热D.地面太滑4.想一想蜗牛会对青蛙说些什么，后来蜗牛会叹息什么。把蜗牛说的话分别写在第⑧段和第⑨段的横线上。(4分)第3部分表达与交流(30分)八、快乐读书吧。(5分)1.(人物我会猜)根据描述，猜测下面的童话主人公。(填序号)(3分)①拇指姑娘②丑小鸭③人鱼小公主(1)哥哥、姐姐啄他，公鸡打他，连喂鸡鸭的