五年级上册美术教学设计-5.11 呼唤环保小招贴丨岭南版

五年级上册美术教学设计-5.11呼唤环保小招贴丨岭南版一、教学背景和教学目标教学背景环保是全球性的话题，当前，全球各国正在积极应对气候变化和环境污染，推行低碳经济、节能减排。作为“人生的第一课”的美术教育如何将环保理念融入到教学中，鼓励孩子从小做起，积极参与环保事业，为保护地球做出贡献？教学目标通过本课的学习，孩子们将：了解身边环境保护的重要性；能够用简单的语言表达对环保的理解；能够用色彩和形状表现环保形象；能够利用课堂所学知识，创造出一份自己的环保招贴。二、教学内容及步骤教学内容【重温知识】环保概念的解读；【了解事实】环保的重要性及自己的环保观念；【学习技能】表现环保形象、制作环保小招贴；【展示成果】环保招贴的制作和互相展示。教学步骤第一步：重温知识教师自己简单介绍环保这个话题，让孩子们复习一下以往所学的环保知识点，帮助他们对环保有一个更深入的了解。第二步：了解事实为了让孩子们更深入了解环保，教师可以为孩子们播放相关的军训视频、政府宣传视频、和励志的公益广告等。看完视频后，与孩子们进行互动性讨论，让孩子们了解到环保的重要性，同时帮助孩子们发表自己的观点，探讨如何做好环保。第三步：学习技能表现环保形象教师向孩子们介绍相关的环保形象内容，如印象中容易想起的“五大洲、HPV三联苗、多资料提示”，要求孩子们对其进行感知，理解其中的形态和颜色以及概念，同时也让孩子们通过表达将贴近他们生活的环保事迹表现出来，培养他们的观察能力和表现技能。制作环保小招贴学生们结合所学知识，以班级为单位，共同研制出一份环保小招贴。首先，孩子们可以自己设计一个招贴图稿。之后，教师根据孩子的需求，安排相应的招贴设计制作，以及字体、画线、颜色等方面的实施。最后，如果制作出来的招贴有什么不足之处，还需要家长、学生、教师们一起探讨。第四步：展示成果结束环保小招贴的制作之后，班级会成为一个整体来展示各个小组做出的环保小招贴。大家互相欣赏和评价对方的作品，从而形成班级合作的氛围、提高作品的质量和审美的素养。三、教学重点和难点教学重点培养学生我们应关注及热爱环境的思想和态度，并帮助他们了解环境的意义；培养学生表现技能，包括对颜色、形状、图案的表现能力以及对环境的感知和理解；教育学生，环保不能停留在口号中，而应当切实地行动起来。教学难点如何引导孩子们积极参与环保事业，不仅想到口号和表情，而是能够积极地去行动；如何将环保概念与一件事物的表现相结合，让孩子们理解和记忆起来。四、教学结果评价教学效果学生之间在课程中形成了良好的互动气氛，相互帮助，共同完成了环保招贴的制作；孩子们的环保意识得到了强化，对环保有了深入的认识，明白了环保意义和目的；每个孩子都制作了一份自己的环保招贴，能够使用简单的语言表达对环保的理解；整个过程中，师生之间互相交流，不断地进行反思和探讨，增进了大家之间的沟通和合作。评分标准环保招贴的制作过程计有以下四部分：招贴的内容；招贴的美观程度；招贴的设计难度；学生对招贴制作的参与和投入。通过以上标准，来对每个学生的招贴进行评分，并且可以学生们分享自己的拍贴，来让大家相互的学习和提高。五、教学反思和总结教学反思这是一节非常好的环保教育课，我非常认同孩子们应关注及热爱环境的思想和态度，并且希望他们能用自己的立场来表达对环保的看法。在教学中，我也发现有些孩子很难从对环境污染的理解到具体的行动实践上，而且还有一些孩子不善于表达自己的言论和思想，这是我们在今后的教学中要注重的问题。教学总结通过本次环保课的实践，我们不仅成功帮助学生掌握了环保方面的知识，而且还让他们