五年级下册美术教学设计-第9课 用线条色彩画感觉 ｜岭南版_第1页
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文档简介

五年级下册美术教学设计-第9课用线条色彩画感觉｜岭南版一、教学目标了解线条和色彩在美术作品中的重要性和作用；学会用线条和色彩表现感觉；提高学生的绘画能力和艺术欣赏能力。二、教学重点了解线条在美术作品中的表现形式和作用；学会用线条表现感觉；了解色彩在美术作品中的表现形式和作用；学会用色彩表现感觉。三、教学内容1.线条和感觉的表现图像感觉；线条表现感觉的技巧；线条表现心境的技巧。2.色彩和感觉的表现掌握色彩表现感觉的技巧；色彩表现心境的技巧。3.实践操作用线条表现感觉；用色彩表现感觉。四、教学步骤1.导入首先，引导学生思考一张图片所表现的感觉，鼓励他们用词语形容出这些感觉。然后，让学生发现表现这些感觉的图片中使用了哪些线条和色彩。2.讲解线条和感觉的表现：把学生分成小组，让他们分别讨论如何用线条表现不同的感觉，同学之间互相交换意见。教师在小组间巡视，听取学生的讨论，并给出相应的指导意见。色彩和感觉的表现：讲解颜色的基本知识，包括颜色的搭配、色彩的明暗变化等。然后，提供几幅颜色鲜艳的作品供学生欣赏，他们可以自由发言，表达对这些作品的不同印象和感觉。3.实践操作用线条表现感觉：让学生选择一个自己喜欢的感觉，然后用线条画出来。要求学生在作画过程中注意线条的粗细、弯曲和方向，并注意线条的排列是否符合自己想要表达的感觉。用色彩表现感觉：让学生选择一个自己喜欢的颜色，然后用这个颜色画出一个自己感觉强烈或喜欢的事物。在作画过程中，要求学生注意颜色的搭配和变化，把握好色彩的明暗变化，表现出对事物的丰富感觉。4.总结让同学展示自己的作品，鼓励大家讲述自己的表现感觉的过程。然后，教师总结和引导同学们进一步思考如何变革自己在美术创作中的表现手法，更好地表达自己的情感和心境。同时，也提醒同学们要提升自己的美术创作水平，锻炼丰富自己的艺术经验。五、教学评价观察和记录学生在课堂上的表现；评价学生在作品中对线条、色彩的掌握和表现；评价学生对于美术作品的理解和欣赏能力的提高。六、课后作业总结今天的学习内容，自己写一篇100-150字的感性体会；练习绘画技巧，画出自己喜欢

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