五年级下册综合实践活动导学案-套“银蛇”装置的设计 全国通用_第1页
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文档简介

五年级下册综合实践活动导学案-套“银蛇”装置的设计一、前置知识本次综合实践活动设计需要学生掌握以下知识点：能够简单了解简单电路中的元器件和其作用；能够使用电池供电；能够正确使用手工具（钳子、剪刀、尺子）；能够对工作过程中的用材进行分类整理。二、学习目标学生应该能够轻松地理解“银蛇”装置的作用特点，了解齿轮系统与轮轴系统的分别，并使用所学知识完成套装“银蛇”装置的设计；学生应该了解简单电路的构成，掌握装配电路的方法，完成对“银蛇”装置的装配。三、学习环节1.明确设计目的及相关元素在设计套“银蛇”装置之前，首先需要明确设计目的及所需相关元素，即完成一件模仿“银蛇”的机械动物模型。需要的材料有：塑料管、纸板、彩纸等；齿轮、轮子、马达等元器件；电线、电池等电器元件；手工工具。2.设计套“银蛇”装置的动力系统了解“银蛇”装置的特点和机械结构涉及到轮轴系统以及齿轮系统，也就是所需的动力系统。学生需要自己设计出一种模仿“银蛇”结构的齿轮系统和轮轴系统，以给机械动物带动力和运动。3.了解并熟悉电路结构在完成机械动物设计之前，还需要了解所需的电路结构。学生需要认清电线、马达、电池等元器件的构成，以及它们之间的连接方式，以便于装配电路时能够正确地使用手工工具。4.资源利用和安全环保等重要知识本次活动中，手工材料要求分类整理并准确使用，提升学生的资源利用感和安全环保意识。四、学习要求1.创意风格旨在促使学生在综合实践活动中锻炼其创意思维和创能化表达能力，以及对物理知识的理解和运用能力。2.按照套装要求完成所有的学生都需要按照套装要求来完成机械动物的设计，确保其在设计时准确理解所需的物理知识和机械结构。学生还需要熟练掌握电路装配过程，以确保整个装置的顺利运行。3.增强团队合作意识在设计和装配机械动物时，学生需要进行团队合作，也就是让每个人都参与到活动当中，共同完成所需的任务，以获得良好的成果。五、学习方法1.运用科技手段利用现代化的科技手段，对学生进行物理知识和电路结构方面的进行详细介绍，以便提升学生的科技创新能力。2.理性思考学生需要动脑筋来完成各个环节的设计和装配，以此来提升自己的理性思考和创意能力。3.多维度的工作通过在设计、校验和装配等多维度工作中的学习，促进学生的综合能力和操作能力的提升，为今后的学习和生活中打下了良好基础。六、总结通过本次综合实践活动的设计和实施，可以有效的促进学生的创意思维

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