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文档简介

六年级上册美术教学设计-第16课我们的小报｜广西版一、教学目标1.知识与技能了解小报的定义和特点；掌握小报的制作过程，包括文字、图片、布局等；学习运用线条、色彩和构图等基本美术技法，设计出具有艺术感染力的小报。2.情感态度与价值观增强学生合作意识；鼓励学生表达自己的观点；提高学生的美术创作能力。二、教学重难点1.教学重点小报的定义和特点；小报制作过程中的技巧、基本美术技法和造型设计。2.教学难点如何鼓励学生表达个人意见；如何提高学生的艺术表现力。三、教学内容与教学安排1.教学内容（1）概述小报介绍小报的定义和特点，让学生了解小报的构成和形式。（2）小报制作过程分为文字、图片和布局三个部分，讲授小报的制作过程和技巧。（3）美术技法引导学生学习线条、色彩和构图等基本美术技法，提高学生的美术创作能力。2.教学安排时间内容教学手段第一课时概述小报、介绍小报特点、讨论小报的意义讲解第二课时学习小报制作过程中的文字、图片技巧组织实践第三课时学习小报制作过程中的布局技巧组织实践第四课时学习基本美术技法组织实践第五课时创作小报组织实践第六课时评价小报、展示成果展示教学具体内容：（1）第一课时让学生谈一下自己对小报的了解和看法；教师简要介绍小报的定义和特点，让学生了解小报是由学生自己编写、编辑与印制的报纸，反映小学生的思想、生活、成长等方面的活动；教师引导学生讨论小报的意义，以及在学生生活中的作用。（2）第二课时学生了解小报涉及到的文字、图片的内容要点；指导学生如何撰写小报文章、寻找图例、整理作者稿等准备工作，让他们了解小报制作的流程；指导学生如何撰写文句、图片的选择和处理等技巧。（3）第三课时教师讲解小报的布局形式，让学生了解信息的分类、区分、排版思路，为设计创意打下基础；学习各种文字排版的方式；学习不同图片布局方式。（4）第四课时引导学生学习色彩应用和效果，颜色的含义和搭配，以及线条和构图原理，通过练习来提高学生的画功；鼓励学生尝试多样化的表现形式，尤其是在美术材料的使用上。（5）第五课时分组让学生设计自己的小报内容，按照上述所学知识完成小报创作；学生可以自由组合图文，做得尽量专业、有创意。（6）第六课时学生展示创作成果，互相欣赏、交流、评价；教师让学生自由获选，选出一份最佳创作并描述创作优缺点，以及对同学们创作的介绍与评价，让学生从评价中汲取经验。四、教学方法1.讲授法对小报定义和规定进行讲授2.讨论法引导学生通过讨论、询问解决问题3.示范法以图片和实例等素材为辅导，让学生学习技巧4.组织实践让学生实际动手进行设计制作。五、教学评估1.日常评分考评学生在设计小报过程中对小报概念的理解、设计意图和表现效果。2.课堂综合评测考核教学重点和难点，注重学生的现代表现能力，对个人的评估。六、板书设计孔雀设计填报工具七、总结本次美术教学以小报的主题进行了设计，借助学生对小报的理解和想像，让学生从实践中学习对美

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