2023年安徽省滁州市单招语文二模测试卷(含答案)

2023年安徽省滁州市单招语文二模测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.下列各句中，括号中的成语使用恰当的一项是（）

A.考上大学后，他给自己尊敬的老师写了一封（缠绵悱恻）的信，以表达自己的感激之情。

B.李教授德高望重，（道貌岸然），在学术界很受人尊敬。

C.晚饭后在教学楼后面是草坪上散步，与我班的王小玲（邂逅相遇），正好一起探讨了今天一道难题的解法。

D.朱总理的话（高屋建瓴），对中美贸易谈判具有重要的指导意义。

2.文言文阅读，完成后面的题。呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。下列各句中划线字的意义和用法相同的一项是（）

A.盘盘焉，囷囷焉积土成山，风雨兴焉

B.多于九土之城郭青，取之于蓝而青于蓝

C.一宫之间，而气候不齐骊山北构而西折

D.辘辘远听，杳不知其所之也独夫之心，日益骄固

3.列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是（）

A.使六国各爱其人/求木之长者，必固其根本

B.自经于沟渎而莫之知也/夜缒而出

C.以其无礼于晋且贰于楚也/吾道一以贯之

D.谁为大王为此计者/吾属今为之虏

4.“世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜”是对哪位诗人的最好评价?（）

A.范仲淹B.辛弃疾C.陆游D.杜甫

5.下列各句成语使用恰当的一项是（）

A.受到称赞不应趾高气扬，受到批评也不能俯首贴耳。

B.“网上追逃”使那些潜逃犯在劫难逃，纷纷落入法网。

C.面对二十年辉煌，回顾千年往事，二个刻骨铭心的难忘的教训就是，过去耽误的时间实在太多了!

D.他凭着一张假证件，堂而皇之地走进了展，厅的大门。

6.下列各项中，作品、文体、作者及其国籍对应错误的一项是（）

A.《致橡树》诗歌舒婷中国

B.《世间最美的坟墓》散文茨威格俄国

C.《老人与海》小说海明威美国

D.《哈姆莱特》剧本莎士比亚英国

7.列各句中的成语使用恰当的一句是（）

A.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。

B.辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。

C.出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。

D.导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。

8.下列各句中，表达得体的一项是（）

A.他们手足情深，是和他们连襟关系处得好分不开的。

B.近两年，这对亲姐妹在戏曲舞台上都获得了成功，让我们对她们伉俪表示衷心祝贺。

C.请问家慈高寿？

D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。

9.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.我国运动健儿凯旋归来，无论到什么地方，都受到群众的热烈欢迎。

B.这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。

C.曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无暇，充满幻想。

D.我们已经把许多人造物送出地球，但迄今为止还没有在别的星体上发现我们的同类和其他生命的同类。

10.下列作家、作品、国别对应正确的一项是（）

A.契诃夫——《装在套子里的人》——俄国

B.屠格涅夫——《项链》——法国

C.莎士比亚——《罗密欧与朱丽叶》——美国

D.巴尔扎克——《欧也妮·葛朗台》——英国

11.依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（）特别自本世纪自然科学大踏步前进以来，我们越来越有可能学会认识并_________控制那些至少是由我们的最常见的生产行为所引起的较远的自然后果。______这种事情发生得越多，人们就越是__________再次地感觉到，________也认识到自身和自然界的一体性，_________那种关于精神和物质、人类和自然、灵魂和肉体之间的对立的、荒谬的、反自然的观点，也就越不可能成立了。

A.因而但是不仅而且而

B.因此不过不仅而且但

C.因而可是不但并且而

D.因此但是不但并且可

12.下列注音有错的一项是（）

A.璀璨（càn）江渚（zhǔ）与民偕（xié）乐

B.凝（níng）固分泌（bì）孜孜（zī）不倦

C.蹊（qī）跷省（xǐng）悟穷形尽相（xiàng）

D.憋（biē）闷铿（kēng）锵十恶不赦（shè）

13.对下列各句运用的表达方式，判断错误的一项是（）

A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。（记叙）

B.性格是从态度和行动方式上表现出来的人的整体性的稳定的特征；气质则是性格的动态特征，诸如行动的缓急和动作变化的快慢等等。（说明）

C.要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多少坚忍！——这是平静水面下深处的激流啊！（抒情）

D.这些朱砂的，丹红的，紫霭色的群峰，前拥后簇，高矮参差。三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。（描写）

14.下面语段中词语使用不恰当的一项是（）2010年12月，以复旦大学学生为主的18名上海驴友在黄山遇险，导致营救他们的民警张宁海坠亡深谷一事，连日来成为炙手可热的话题：复旦学生脱险后，不谈如何哀悼殉职民警，却先讨论如何搞好媒体公关；对民警牺牲冷漠无情，甚至不承认错误，推卸责任。他们这样的行为不孚众望，令人痛心。网络上层出不穷的爆料，让复旦大学成为众矢之的，深陷“黄山门”中。

A.炙手可热B.不孚众望C.层出不穷D.众矢之的

15.下列各组词语中，没有错别字的—组是()

A.临摹变换莫测脉络融会贯通

B.竣工仗义直言姆指荒廖绝伦

C.影牒旁征博引辞书沓无音讯

D.裨益湮没无闻坐落娇揉造作

16.关于文学常识的表述，不正确的是（）

A.小说的语言包括人物语言和叙述人语言，其中人物语言要符合人物的身份，体现人物的性恪特点，它不同于作家自己的语言，不会打上作者语言习惯的印记。

B.古典诗歌的音韵菱主要体现在格律上，格律就是诗词在字数、句数、平仄、对偶、押韵等方面的格式和规则。

C.在散文中，理念与诗情的结合，想象与现实的交融，观点与形象的统一，都是凭借语言来完成的。

D.阅读欣赏剧本，要认识剧本舞台性、集中性的特点，善于在高度集中的场面和场景中抓住尖锐的戏剧冲突，由戏剧冲突分析人物形象，由人物形象挖掘剧本主题。

17.下列说法不正确的一项是()

A.“风雅”指的是《诗经》中的《国风》和《大雅》《小雅》，儒家诗论把“风雅”列为“诗经六义”的两类。

B.“史家之绝唱，无韵之离骚”是对司马迁《史记》的高度评价。

C.足下、朕、孤、臣、君等都是古代表示称谓的词语。

D.马克·吐温和欧·亨利都擅长写讽剌小说。马克·吐温的《麦琪的礼物》和欧·亨利的《警察与赞美诗》等都深受读者的喜爱。

18.下列各项中，作品、作家和出处对应完全正确的一项是（）

A.《读〈伊索寓言〉》钱钟书《写在人生边上》

B.《灯》巴金《寒夜》

C.《敬业与乐业》梁实秋《饮冰室合集》

D.《明湖居听书》刘鹗《官场现形记》

19.下列各句中，翻译有误的一句是（）

A.道之所存，师之所存也。翻译：道存在的（地方），就是老师在的（地方）。

B.寡君之以为戮，死且不朽。翻译：（如果）我们国君把我们杀了，（虽然）死了，也将不腐朽。

C.举类迩而见义远。翻译：举的是近旁事类，而表达的意思很深远。

D.且迁我如振落叶耳，而固吝者何？。翻译：况且调动我的官职就像摇动树让枯叶落下来一样容易，可是（你父亲却）坚决不肯出力，为什么呢？

20.下列各句中成语使用正确的一句是（）

A.在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在赛场上果然深孚众望，多次挽救了意大利队。

B.有时候，解决问题的方法会突然在脑海中闪现，于是问题便茅塞顿开，这种一下子使问题解决的顿悟，便是所谓灵感。

C.薛宝钗巧妙而自然地利用了她豁达的行为、端方的品格，与林黛玉虚与委蛇，从而赢得了她的尊敬。

D.在国际会议上，虽然他的话我不懂，我的话他也不懂，但我们凭着手势和动作，便言为心声了。

参考答案

1.D

2.B[解析]讲解：此题考查文言虚词的用法。A项，形容词词尾，……的样子/代词，那里。B都是介词“比”。C项，表转折/表承接。D项，动词“到”/结构助词“的”。

3.A[解析]讲解：A．代词，他的B．转折/修饰C．因为/用D．替/被

4.D

5.D[解析]讲解：A项“俯首贴耳”形容非常驯服恭顺，应改为“垂头丧气”。B项“在劫难逃”指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。C项“刻骨铭心”比喻牢记在心上，永远不忘，多用于对别人的感激。

6.B[解析]讲解：B项国籍为奥地利。

7.D[解析]讲解：讳莫如深：紧紧隐瞒。（A屡试不爽：屡次试验都没有差错B巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。C画地为牢：比喻只许在指定范围内活动）

8.DA项“连襟”是指姐姐的丈夫与妹妹的丈夫之间的亲戚关系，兄弟间妻子的关系称妯娌。B项“伉俪”是指夫妻。C项“家慈”是指自己的目前。

9.D[解析]讲解：A选项语义重复，凯旋包含归来的意思，应删去归来。B选项有歧义，可理解为我和你一起去，或者老师和你一起去。C选项有歧义，是我是个十来岁的少年，还是你是个十来岁的少年。

10.AB项，莫泊桑——《项链》——法国；C项，莎士比亚——《罗密欧与朱丽叶》——英国；D项，巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》——法国。

11.A[解析]讲解：此类题要多读几遍，理清句子之间的逻辑关系，然后根据关系选择关联词语。

12.B[解析]讲解：分泌mì

13.A解析]讲解：议论

14.A[解析]讲解：炙手可热：炙，烤肉，本语意指手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，（多指权贵气势盛）使人不敢接近。含贬义。此处用来指“话题”，不当。不孚众望：孚，信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。贬义。层出不穷：层，重复；层出，重复地出现；穷，尽。接连不断地出现，没有穷尽。有时喻指事物变幻之快。众矢之的：矢，箭；的，箭靶的中心。众箭所射的靶子。比喻大家攻击的对象。

15.D[解析]讲解：没无闻坐落娇揉造作【解析】DA项中“变换莫测”的“换”应为“幻”。B项中“仗义直言”的“直”应为“执”；“姆指”的“姆”应为“拇”；“荒廖绝伦”的“廖”应为“谬”。C项中“影牒”的“牒”应为“碟”；“沓无音讯”的“沓”应为“杳”。

16.A[解析