管理学B学习通超星课后章节答案期末考试题库2023年

管理学B学习通超星课后章节答案期末考试题库2023年17.在组织中具体执行计划、组织、协调、控制、经营等管理活动的人是管理的接受者，是管理客体，而不是管理主体。

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18.在管理实践中，管理者需要根据活动环境、活动条件以及活动对象等因素的特征及其变化艺术地运用那些科学的理论、手段和方法。

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19.编制行动计划的工作实质上是将决策目标在时间上和空间上分解到组织的各个部门和环节，对每个单位、每个成员的工作提出具体要求。

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23.组织不仅是人的集合，而且是不同资源的集合。特定组织是特定类群的人与特定资源的特殊结合。

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24.决策是管理工作的核心，是执行各项管理职能的基础。

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25.决策准则或选择标准，是决策者用来比较和选择方案衡量标准，是选择方案、作出最后决定、评价决策结果时的原则。

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32.决策拟定的方案越多越好。

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33.信息越多并不能保证决策就越科学。

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34.统一指挥可以离开统一领导而独立存在。

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35.对于达到同一目标的全部活动，只能有一个领导人和一项计划。

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35.绩效考评控制强调的是控制过程而不是控制目标。

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37.只有当事实表明计划和标准确实不合理，或环境的变化使得原有计划和标准的基础不复存在时，对计划和标准的修改才是合适的。

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38.个人权力与担任一定职务的人的智慧、学识、经验、道德品质和领导能力有关。

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39.泰勒认为，管理人员不必同工人一样，服从建立在科学研究基础上的劳动过程。

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39.目标管理之所以被称为一种自我控制方法，就是因为工作的执行者同时成为了工作成果的衡量者和控制者。

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39.组织与外部环境间的关系表现为两个方面：一是社会环境对组织的作用；二是组织对外部环境的适应性。

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40.一般或宏观环境是指任何时期对所有组织均能产生影响的外部环境因素。

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43.一个组织在同一时期可能有多个目标。

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44.企业组织一般通过企业文化的导向、凝聚、约束和激励作用，影响员工的价值观、信念和行为方式，对组织进行控制，从而增强组织的凝聚力。

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44.表面上看，目标的制定并不难，但事实上，有很多因素限制了目标制定的科学性。

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51.管理者越是集中精力对例外情况进行控制，控制的效果就会越好。

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55.全过程的质量管理强调，最终用户对产品质量的评价是以产品适用程度、使用时间的持久性以及使用的稳定性为依据的。

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57.马斯洛认为，人的需要有一个从低级向高级发展的过程，当较低层次的需要基本得到满足后，更高一层次的需要就会出现。

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58.赫茨伯格认为满意和工作绩效的提高有必然的联系，但实际上满意与工作绩效无直接相关性，人在不满意时也会因其他原因达到高绩效。

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59.根据期望公式，只有当效价高，期望值也高时，激励力才会高。

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63.预算控制将企业的战略计划落到实处，因而指明了组织活动的方向。

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65.期望理论的涵盖面太广，内涵比较笼统，且忽略了对个体行为意志的考虑，故其适用范围有一定的局限性。

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66.信任激励是建立在下级对上级理解和信任基础上的激励方式。

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67.成就需要理论过于强调个体高层次需要的重要性，而忽视了满足个体低层次需要的意义。

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70.为了测量领导者属于哪一种风格，费德勒设计了最难共事者LPC问卷，并认为在LPC问卷上打分较高（）的人，是属于关系取向型领导风格。

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70.为了测量领导者属于哪一种风格，费德勒设计了最难共事者LPC问卷，并认为在LPC问卷上打分较高（64分及以上）的人，是属于关系取向型领导风格。

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74.领导是为了维持秩序，在一定程度上实现预期的计划，使事物能够高效地运转，而管理则能带来变革，通常是剧烈的、积极的变革。

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80.在目标制定过程上，对比领导，管理强调宏观方面。

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95.任何组织只有冲突性质和程度的差异，而不可能不存在冲突。

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从认知变革的角度，阿基里斯提出组织学习可分三种：单循环学习、双循环学习和再学习。

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组织变革