国开大学2016年07月1312《学前教育原理》期末考试参考答案_第1页
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文档简介

一、单项选择题(每小题3分，共30分)2016年7月二三四五2.从学前教育的目标体系来看，()是实现学前教育目的最基本的目标要素。A.不同领域的教育目标B.各年龄段的学前教育目标C.单元教育目标D.活动教育目标3.欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的，理论代表是欧文和()。A.福禄培尔B.柏拉图C.蒙台梭利D.怀尔德斯平4.学前教育学独立的标志是()的《幼儿园教育学》的于1861出版。C.福禄培尔D.蒙台梭利5.增进幼儿对环境的认识主要是(A.幼儿体育B.幼儿智育C.幼儿德育D.幼儿美育6.提出替代强化的是()。C.斯金纳D.华生三、简答题(每题10分，共20分)7.学前教育的历史性是指学前教育有随()的演变而产生、发展的特性。8.教师在教育过程中树立的()能引发幼儿的即时模仿。A.同伴榜样B.成人榜样C.象征性榜样9.教师在布置活动区域时，各活动区要划分清楚、界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理，这是活动区之间的()A.界限性B.相容性C.转换性D.规则性10.一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的()。A.保教结合原则B.连续性与一致性相结合的原则C.全面管理与个别照顾相结合的原则D.支持性与主动性相结合的原则11.学前教育14.幼儿教师基本工作职责是什么?15.什么是儿童发展?其基本特征是什么?17.(字数不得少于300字)(3)分析文字在300字以上。试卷代号：1312国家开放大学(中央广播电视大学)2016年春季学期“开放本科”期末考试(供参考)2016年7月

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