




文档简介
一年级小学生读书演讲稿3篇一年级小学生读书演讲稿1
从咿呀学语起,我就开始似懂非懂地翻小人书。记忆中,家里的书随处可见,随手可及。3.4岁时,每天睡前妈妈都会捧起一本童话书给我讲故事,我的小手则边指着优美的插图边在脑海中遐想着美丽的童话世界。那些故事好像有魔力,让我流连忘返,沉浸其中。上学之后,我逐渐读了好多中外名着,感觉书带给我前所未有的满足感,我就像一只贪婪的鱼,在知识的海洋遨游。
我爱读书如痴如醉,正如古人的“厕上、马上、枕上”,这一点,我不知道是妈妈影响了我,还是我影响了妈妈,她下班之后也总是见缝插针地看书。读书成了我家的家庭爱好。我家就是一个小型图书馆,每期的《读者》《看天下》《环球人物》等杂志是我们必买必看的,我们一家经常在吃饭时会讨论各种问题,自然、政治、军事、科学、电影无所不谈。有时我的问题爸爸妈妈也无法回答,爸爸说那只能靠你自己去解决。这个过程使我的求知欲更加强烈,也感受到了“学海无涯”,和自己的无知。
因为爱看书,这个共同的爱好,我家总是充满着民主,和谐、幽默,我们会“斗智”,但不会“斗勇”。
记得一个星期六,我和妈妈又来到了兰州市少年儿童图书馆借书,妈妈发现金庸的武侠小说很是好看,就推荐给我。我却发现里面人物的对话语言不太文明就拒绝了,谁料妈妈说:你不看,我看!便兴冲冲地把《笑傲江湖》4册全借回了家。接下来的日子,妈妈一有空就津津有味地读了起来,时不时还会赞叹:好!好!我不禁心痒痒,想知道个究竟,便问妈妈:什么好,怎么个好法?妈妈却一脸神秘地说:你自己看一下不就清楚了!带着强烈的好奇心,我赶紧看了起来。渐渐地,我欲罢不能。妈妈在一旁笑道:好看吧,当初还不看呢!妈妈后来告诉我,她看《笑傲江湖》是假,诱我看是真。她说,读书要吸其精华,去其糟粕。读一本书,不是囫囵吞枣,要有辨别力,不能像一台机器,好的坏的全盘吸收。
虽然对于阅读,妈妈会“处心积虑”地帮助我,但有时我不得不”小偷小摸“地看书。
为了节约时间我会在上厕所时拿一本书看,看着看着就忘了时间,妈妈就会突然“咚咚咚”地敲门。她反对我蹲在马桶上看书,她说对健康不利。可是我的那个手啊,就好像被哈利.波特的魔杖点中了,不由自主地想“顺手牵书”。无奈之下,妈妈在厕所里张贴了禁令:请勿在厕所阅读,影响健康!
我爱看书也离不开书,它就是我的精神粮食,伴随着我茁壮成长。书,不仅让我们增长知识,带给我们快乐,更让我们拥有智慧,使我们更加完善自己。来吧,和我一起阅读!
一年级小学生读书演讲稿2
人生犹如大海航行,在汹涌的波涛里,在凸起的浪尖上,顺利到达彼岸,常常凭借着那扬起的风帆!在竞争日益激烈的今天,茫茫人海,芸芸众生,宛如千帆竟渡,百舸争流,快慢前后,胜败沉浮,风帆的力量异常关键!
人生的航船不能没有风帆,人生的航船不能不扬起风帆。靠什么扬起人生的风帆?经历和体验告诉我:靠书籍!孜孜不倦地读书,就是那强劲的风力,它能鼓起帆,拉起船,战胜艰难险阻,冲破惊涛骇浪,朝着既定的目标,一直向前,奋勇向前!
“此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。”这句写在哈佛图书馆墙上的训言,成为我读书的动力。多年来,我正是靠着这动力,坚持不懈地学习,废寝忘食地读书。的确,读书学习圆了我的求学梦,也圆了我的教师梦。书籍教给我的太多,太多,这太多的收获,足以让我终身受益,足以让我扬起风帆!
书籍教给我无私,让我学会了牺牲。无私和牺牲诠释了“为人师表”,丰富了师德的内涵,也验证了师爱无边!孩子3个月大的时候,我正值产假,按照规定,我可以在家里休息,照顾孩子,料理家务。可是,当得知学校师资力量不足、急需老师上课时,我没有犹豫,说服了家人,谢绝了领导和同事,毅然站在了讲台上,站在了我魂牵梦绕的教室里,站在了那群活泼可爱的孩子面前。除了繁重的教学任务,还有班主任工作,加上学校离家较远,课间无法回家喂孩子,我只好咬咬牙,狠心地给孩子断了奶。孩子太小,无法理解妈妈,他能做的就是啼哭。当我下班带着一身疲劳回家,远远地听到孩子的哭声,我的泪水禁不住涌出了眼眶。但我无怨无悔,因为,为了一大群孩子,亏了一个孩子,我觉得值得!
书籍给了我勇敢,也给了我坚强。于是,我相信,肉体和心灵构建的生命,是活生生的感知体,疼痛追随着生命,肉体和心灵都有承载的极限。但我更相信,来自于书籍的力量,有时可以超越极限!于是,我明白了,酷刑下昏死了又醒来,醒来了又昏死,到死不改信念的,是烈火中永生的共产党员;于是,我懂得了,人必须有坚强的意志,有了坚强的意志,便折磨不了,压迫不倒,身处险境却能稳如泰山!
记得有人说过,即便是最后一刻,船可以沉没,帆却不可以停止选择风向。我要说,人的一生要不断学习,不停地读书,就像船帆不停地选择风向,只有这样,人生的航船才能扬起风帆,永不停止远涉重洋!
一年级小学生读书演讲稿3
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
人生快事,莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情,不以物喜,不以物悲。书是我们精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到与书结下了不解之缘,并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯,体会读书的乐趣,学习和掌握一些读书的方法,这不是人生的第一大快事吗?下面,我就和大家分享读书的各种乐趣吧!读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁,百思不得其解的时候,或对某一个问题似有所闻的时候,打开书一看,你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述,正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服,那么的自在。
读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐,是名利、金钱不可取代的,书就像人类的精神营养剂,缺了它,生活必缺陷。让我们别留下遗憾,拿起书吧!相信你一定也能从书中懂得人生的真谛!我还记得有这样一句话,书到用时方恨少,我们在平常的工作中总会碰到很多业务上的难题,非自己所拥有的知识能解决的。所以为了更好的胜任本职工作,我们必须不断地学习,向书本这个最好的教师请教,它总会为我找到解决难题的捷径。
对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战,更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制,上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习,而读书就成了我们最有利的知识武器,通过书本我们可以充分利用业余时间,也不受空间的限制,方便的学到新的东西,扩展新的思路。
通过读书扩大自己的视野,吸收一些新观念,给自己的教育教学添加一些新的方法,用新理念指导自己的教学,紧跟时代的要求,使自己在教育教学方面不至于太落后。比如说,我就是通过读书知道了普通学校的课程改革,了解普通学校的教研教改,并用他们的教改成果来指导我的教育教学工作,我记得我们参加工作时,听得比较多的一句俗话,是说要给学生一杯水,教师得有一桶水。但现在的说法又不同了,要给学生一杯水,教师的一桶水已经不够用了,教师必须象个源泉,象条生生不息的奔河,得有源源不断的水流给学生,只有这样的老师,才是好老师。教师想要做个源泉,做一条生生不息的奔河,只有自己不断地去学习,才能做到这点。仅仅是自己做源泉,做奔河还不够,我们还得让学生学会找源泉,让学生自己成为生生
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