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2018留守儿童帮扶记录2017-2018年留守儿童辅导记录——留守儿童帮扶记录五1班辅导教师：李华辅导学生：林文杰存在问题：上课精神不集中，语文阅读较差。帮教措施：1、摆事实，讲道理，引导学生端正学习态度。2、教授阅读方法，出阅读题并讲解。帮教内容：完成质量较好，但在书写方面还需要加强。帮教效果：学生学习态度有所改善，阅读能力提高。辅导时间：2017年9月24日辅导地点：教室辅导学生：曹可存在问题：做事较为粗心。帮教措施：1、举事实，讲道理，引导学生端正学习态度。2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。帮教内容：1、先让学生说一说自己真实想法，摸清楚学生思想动态。2、通过讲解现实案例，引导学生改正错误思想。3、学生说一说今后自己应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。5、鼓励学生看课外书，提高写作能力。帮教效果：学生学习态度有所改善，写作方面较为不错。辅导时间：2017年9月28日辅导地点：教室辅导学生：曹杰存在问题：做题不细心，解决数学问题的能力较差。帮教措施：1、提醒学生认真审题。2、教给学生分析问题的方法。帮教内容：1、先让学生独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。2、再出示对应的练习题让学生练习巩固。帮教效果：学生能够独立完成题目，解决数学问题的能力有所提升。辅导时间：2017年10月26日辅导地点：教室辅导学生：吴然存在问题：情绪波动大。帮教措施：与她谈心进行心理健康辅导。帮教内容：热情谈心，了解她的思想变化情况，多鼓励，少打击，多表扬，少批评，多关心，少冷淡。其目的是调整心理，平和心态，使她能正确地认识和看

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