《消防安全与火场自救》教学大纲

《消防安全与火场自救》教学大纲课程英文名SafetyandSelf-helpinFire课程代码06E0000学分1总学时16理论学时16实验/实践学时0课程类别公共基础课课程性质任选先修课程无适用专业全校本科生开课学院质量与安全工程学院注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标（一）课程地位我国高校师生人数迅速增多，建筑功能日趋复杂。近几年由于高校的法制教育、消防安全教育以及消防安全基础设施未能同步发展，高校火灾事故屡有发生，损失惨重。特别是2003年特别是俄罗斯友谊大学特大恶性火灾事故为人们敲响了警钟，校园消防安全再次成为人们关注的焦点。校园火灾严重干扰了学校正常的教学和生活秩序，影响了安全稳定。所以，加强高校消防安全管理和宣传教育工作，减少校园火灾的发生，确保校园的安定祥和，确保学校师生生命财产安全，是社会进步、经济发展的要求，是事关教育健康发展的重要工作。（二）课程目标1.培养学生的消防安全意识，增长学生防火、火场逃生与自救、互救的本领，创造平安和谐的校园环境。2.培育科学精神、探索创新精神，引导学生增强人与自然环境和谐共生意识，明确人类共同发展进步的历史担当。二、课程目标达成的途径与方法（简洁、扼要）以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论、课外作业、小组大作业等。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标毕业要求（支撑程度H、M、L）毕业要求5课程目标（1）L课程目标（2）M课程目标（3）M课程目标（4）H四、课程主要内容与基本要求1.消防基础知识一）火灾的概念及其分类、火灾的发展过程；二）燃烧的本质和条件、燃烧的基本原理和灭火的基本方法；三）消防员的职责；四）高校常见引起火灾的火源和起火原因；基本要求：了解火灾及其危害，了解火灾的发展过程，掌握火灾的概念和火灾扑救的原理，了解高校引起火灾的主要原因。2.灭火、逃生设施相关知识一）灭火剂、灭火器；二）常用逃生设施；三）消防的基本设备；四）火灾自动报警系统；基本要求：了解常用的灭火剂、灭火器和消防基本设备的种类和名称，掌握火灾报警系统的组成，掌握常用灭火器的使用方法。3.火场逃生与自救技能一）宿舍防火常识；二）消防安全标志识别；三）火警电话拨打；四）火场逃生自救技巧；基本要求：了解宿舍防火常识，能够识别消防安全标志，掌握使用电话报警的方法和火场逃生与自救的技巧。四、火灾相关法律法规基本要求：熟悉我国与消防有关的法律法规，掌握《消防法》中公民应尽的消防义务及责任。五、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务对应课程目标-典型火灾案例（视频）高校火灾常见火源及起火原因3熟悉火灾案例及起火原因课程目标1-消防基础知识烟气运动、火灾蔓延3掌握消防基础知识课程目标1-拨打火警及求救电话火灾的扑救与火场逃生（视频）3了解基本逃生技能课程目标1-扑救初起火灾和逃生基本技能火灾相关法律法规3掌握扑救初起火灾和逃生基本技能课程目标1-灭火、逃生设施、火灾自动报警系统3认识消防设施课程目标1-火灾过程中人员心理和行为3了解火灾过程中人员心理行为课程目标1七、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、课堂讨论发言课堂表现成绩（共5次）15%，课堂讨论成绩（3次讨论）15%。30期末考核论文考核各知识点的实际应用。70考核类别考查成绩登记方式百分制八、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：孙金香主编，《火场逃生与自救》，北京：群众出版社，2004.6、部分自