部编版五年级语文下册语文园地一讲义公开课一等奖课件省课获奖课件

语文园地第1页学习目标1.交流体会课文体现思想感情办法。2.想象例句描写情景，并能进行仿写。3.体会利用对比手法语句体现特点，再进行仿写。4.诵读古诗，理解诗意，积累赞颂母爱古诗词名句。第2页激趣导入

我们在学习课文时，不但要从语言文字入手理解详细内容，还要从课文所描绘景物、记叙故事中体会出作者体现情感。目前，我们就来交流体会课文思想感情办法。第3页交流平台交流，学习办法

读到《月是家乡明》中“我小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对家乡深深怀念之情。

读《祖父园子》时，我从描写园子里花草、虫子、鸟儿等事物语句中，体会到了蕴含在字里行间“我”对祖父和园子深沉爱与怀念。第4页交流平台我在读《月是家乡明》时，把自己想象成文中“我”，体会到了作者怀乡之情。我通过有感情地朗读，把自己体会到感情体现出来了，加深了对课文思想感情体会。第5页办法总结抓住文中直接抒情语句体会作者情感；从文中描写详细事物中体会作者情感；把自己想象成文中主人公，设身处地地去体会作者情感；有感情地朗读，通过语调、语调等变化体现出文中情感。第6页交流平台体会文中作者体现情感尚有下列几个办法：（1）抓住描写人物语言、动作、心理细节描写，体会作者情感。如读《梅花魂》时，我们能够从描写外祖父语言、神态句子中体会他眷恋祖国深情。第7页交流平台（2）根据含义深刻词语、句子、段落体会文章思想感情。如《月是家乡明》：“看到它们，我立即就会想到家乡苇坑上面和水中那个小月亮。”体会到家乡月亮在作者心中独特地位和作者对家乡怀念之情第8页交流平台（3）从课文开头、结尾或点题句子体会作者强烈情感。如《圆明园消灭》第一段：“圆明园消灭是中国文化史上不可估计损失，也是世界文化史上不可估计损失。”直接写出了作者对圆明园消灭痛惜和对侵略者愤恨。第9页练习练一练：简单说说你是如何体会到下列句子所体现情感。

①啊，祖国！我将永远热爱着您，永远眷恋着您！

从这句话中我能直接感受到作者对祖国热爱和眷恋。

②树上鸟儿叽叽喳喳地叫着，像是在歌唱，又像是在吟诗。一只极小极美丽鸟飞落在不远处树枝上，用它红红小嘴向我送出甜美祝愿。

从作者对小鸟唱歌描写直接体现我快乐心情。第10页词句段

太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗地方飞出来。

八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。说说这两个句子利用了什么修辞手法？分别说说每个句子句意，以及这样写好处。夸张排比第11页词句段

太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗地方飞出来。突出了太阳光之强，富有童趣。

八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。体现了八月天气很热。第12页词句段好处：在例句中，先选择事物某一种特性，再用详细事例把这一特性诠释出来，使之更生动、形象。第13页合作探究请同窗们选择下列任意情形仿照例句说一种句子。忙冷吵静快辣

十二月，天多冷。狗熊冷得躲进树洞，鸡冷得挤成一堆互相取暖，狗冷得趴在窝里不出来。

这条街车水马龙。鱼被吵得跳跃，狗被吵得耷拉下耳朵，喇叭被吵得似乎要跟它较劲较劲。冷吵静

这湖面犹如一面镜子，静得连一丝微风都舍不得掠过，静得蜻蜓不忍心去点水，静得鱼儿舍不得跃出水面。第14页词句段在风光旖旎瑞士莱芒湖上，在无边无垠非洲大沙漠中，在碧波万顷大海中，在巍峨雄奇高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界大月亮，无论如何比不上我那心爱小月亮。这里桂花再香，也比不上家乡院子里桂花。虽然姑爹小船上盖只是老旧篷，远比不上绍兴乌篷船精巧，但姑爹小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……想一想它们在体现上有什么特点？对比突出了作者对家乡小月亮情有独钟。体现了作者对家乡怀念之情。突出体现了姑爹小船让作者难忘。第15页对比对比手法体现效果？

对比手法是把对立意思或事物，或把事物两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。

利用这种手法，有助于充足显示事物矛盾，突出被体现事物本质特性，加强文章艺术效果和感染力。

对比手法有两种情形：背面向比和反物对比。第16页练习选择课本上其中一种例句，照样子写一写。我是一株小小草，没有树高，没有花香，但我也要呼朋引伴，染绿春天，绿遍海角天涯。虽然老槐树枝叶凋零，远不及旁边松柏茂密繁盛，但它对我来说仍有着不凡意义，来年春天它定能重新焕发生机。第17页练习

迷恋过很多书籍，有情节感人小说，有清新隽永散文，有感人至深戏剧，但我最挚爱还是那意境优美诗歌。这种花，虽不如牡丹富贵，虽不如玫瑰浓艳，虽不如百合芳香，但它有自己淡雅清新，也颇受人们青睐。第18页日积月累

游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖第19页走近作者

孟郊（751—814）字东野，湖州武康（今浙江德清）人。唐代著名诗人。少年时隐居嵩山。近五十岁才中进士，任溧阳（今属江苏）县尉。其诗作多写世态炎凉、民间苦难，用字造句力避平庸浅率，追求瘦硬，有“诗囚”之称。与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。著有《孟东野诗集》。第20页创作背景

《游子吟》写于溧阳。此诗题下孟郊自注：“迎母溧上作。”孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一种溧阳县尉卑微之职，结束了终年漂泊流离生活，便将母亲接来同住。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑、感人至深颂母之诗。第21页我懂意思游子：

吟：

临：

意恐：

寸草：

三春晖：古代称远游旅居人。诗体名称。将要。心里很担心。小草。这里比方儿女。

春天灿烂阳光，指慈母之恩。第22页朗读指导朗读诗歌，注意停顿、把握诗节奏。

游子吟

［唐］孟郊慈母/手中线，游子/身上衣。临行/密密缝，意恐/迟迟归。谁言/寸草心，报得/三春晖。第23页诗意

母亲手持针线，为即将远行儿子赶制衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕是孩子在外迟迟不能归来。有谁敢说，儿女像小草那样薄弱孝心，报答得了犹如春晖般仁慈母爱呢？第24页赏析

这是一首有关母爱颂歌。全诗共六句三十字，通过描绘一种看似日常临行前缝衣场景，突显并歌颂了母爱伟大与无私，体现了诗人对母爱感激以及对母亲深深爱与尊敬之情。此诗语言清新流畅，情感真挚自然，千百年来赢得了无数读者强烈共鸣。第25页母爱无所报，人生更何求！

——［唐］李商隐《送母回乡》慈母倚门情，游子行路苦。

——［元］王冕《墨萱图》（其一）会面怜清瘦，呼儿问苦辛。

——［清］蒋士铨《岁暮到家》搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

——［清］黄景仁《别老母》拓展延伸第26页课堂检测

（1）孟郊这句“谁言寸草心，报得三春晖”广为流传。今天人们还经常用这句话来体现自己心声，请同窗们想一想我们在哪些情况下也能够用上这句话？当每天上午你一觉醒来，妈妈就为你准备好了热腾腾早餐时，你不禁想到（