部编人教版三年级语文上册铺满金色巴掌的水泥路公开课一等奖课件省课获奖课件

天气晚来秋空山新雨后第1页5铺满金色巴掌水泥道第2页作家名片：张秋生，天津静海人。作品曾获冰心图书新作奖，陈伯吹小朋友文学奖，张天翼童话寓言奖及台湾杨唤小朋友文学奖等。

主要作品：著有小朋友诗集《三个胡大刚故事》、《燃烧吧，篝火》、《啄木鸟小队》及童话《小巴掌童话百篇》、《张秋生童话精选》四卷、《张秋生童话列车》四卷等。第3页听课文朗读，标出自然段序号。第4页铺满水泥道亮晶晶水洼紧紧院墙印着排列

规则

凌乱

增添棕红色

迟到

小雨靴wāyìnlínɡzēnɡzōnɡxuē铺满水泥道亮晶晶水洼紧紧院墙印着排列

规则

凌乱

增添棕红色

迟到

小雨靴第5页洼印凌增棕靴第6页我会写铺泥晶紧院印排列规则乱棕迟提醒：点击生字进入详细解说。第7页左右构造品字形构造上下构造半包围构造铺泥晶院印紧排列乱棕迟规则第8页光线充足(多指室外)。杂乱而无条理。潮湿样子。阴雨后天气转晴。合乎一定方式；整洁。【放晴】【明朗】【凌乱】【规则】【湿漉漉】第9页朗读课文，想一想：“金色巴掌”指是什么？“金色”除了指叶子颜色，还代表了什么？金色巴掌梧桐树叶还代表了秋天。第10页思考：课文一开始写秋风秋雨有什么作用？一夜秋风，一夜秋雨。点明了秋风秋雨时间长，为下文路上铺满金色梧桐叶埋下伏笔。第11页啊！多么明朗天空。啊！感慨句体现了作者对雨后秋天晴空爱慕和赞美。第12页这一片片闪着雨珠叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉水泥道上了。一片片湿漉漉说明落下梧桐树叶多。说明水泥道很潮湿，反衬“秋雨”之大。第13页水泥道像铺上了一块彩色地毯。这是一块印着落叶图案、闪闪发光地毯，从脚下始终铺到很远很远地方，始终到路尽头……梧桐树落叶地毯比作体现出落叶密集。第14页每一片法国梧桐树落叶，都像一种金色小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。用“小巴掌”比方“梧桐树落叶”，体现了作者对梧桐树落叶爱慕之情。第15页我一步一步小心地走着，一片一片认真地数着。思考：“小心地走着”“认真地数着”说明了什么？说明作者十分爱慕梧桐树叶，十分爱慕秋天金黄色，体现了作者对大自然热爱。第16页我穿着一双棕红色小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄叶丛间，快乐地蹦跳着、歌唱着……这句话利用了什么修辞手法？体现了作者如何思想感情？这句话利用了比方修辞手法，把“小雨靴”比作“小鸟”，形象生动，“蹦跳着”“歌唱着”体现了作者快乐心情。第17页一夜秋风，一夜秋雨。文章结尾为何又写秋风、秋雨？照应开头，强调了秋风、秋雨带来“金色”秋天，体现作者对秋天赞美之情。第18页当我背着书包去上学时，第一回以为，门前水泥道真美啊！结尾点题、直抒胸臆，抒发了作者对门前铺满金黄落叶水泥道由衷赞美之情，体现了作者对金色秋天爱慕之情。真美啊！第19页一夜秋风秋雨过后，像金色巴掌梧桐树叶铺满了门前水泥道，给这条水泥道增添了美丽，体现了作者热爱大自然，热爱秋天，热爱生活，积极向上思想感情。第20页一夜秋风秋雨铺满金色巴掌水泥道天放晴天明朗地面潮湿梧桐树叶落满道行走金黄叶丛间小心走认真数一夜秋风秋雨门前水泥道真美热爱秋天热爱生活第21页秋风秋雨充满诗情画意，金黄梧桐树落叶经常为秋天增添亮色，给人们带来美感受。是啊，只要我们热爱生活，留意观测生活，就会发觉生活中更多美。第22页为何有树叶秋天会变黄、变红？树叶中具有很多色素，如叶绿素、胡萝卜素等。其中叶绿素颜色较深，在夏天经常盖住了其他色素；当秋天来临，这时阳光强烈但温度却在慢慢减少，叶绿素会遭到破坏而渐渐消失，这时黄色叶黄素、胡萝卜素会显现出来，树叶就开始慢慢变黄，有些树叶在凋落前会产生大量红色花青素，因此看上去就变成了红色。第23页一、写出下列词语近义词。放晴——（）明朗——（）熨帖——（）增添——（）转晴明亮妥帖增加第24页二、根据课文内容填写词语。金黄金黄(

)

(

)天空闪闪发光(

)

(

)地方亮晶晶(

)

(

)小雨靴湿漉漉(

)

(

)地毯叶子明朗地毯很远很远水洼棕红色水泥道彩色第25页秋词(其二)

[唐]刘禹锡山明水净夜来霜，数树浑红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。三、古诗词积累。第26页【译文】秋天来了，山明水净，夜晚已有霜；树叶由绿转为焦黄，其中有几棵树叶已成红色，在浅黄中格外显眼。登上高楼四望清秋入骨，才不会像春色那样使人发狂了。第27页朗读课文。把你喜欢句子誊录下来。朗读指导：本文语言平实，但字里行间流露出作者对秋天热爱。朗读时语速要舒缓某些，感情要饱满真挚，既要读出对梧桐树叶爱慕，也要读出对金色秋天热爱之情。课后习题参照答案第28页朗读示例：每一片/法国梧桐树/落叶⌒，都像/一种金色/小巴掌↘，熨帖地、平展地/粘在水泥道上↗。它们/排列得/并不规则↘，甚至/有些凌乱↘，然而，这/更增添了/水泥道美↗。第29页参照答案：

一夜秋风,一夜秋雨。道路两旁法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄叶子。每一片法国梧桐树落叶，都像一种金色小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。我穿着一双棕红色小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄叶丛间，快乐地蹦跳着、歌唱着……第30页下面加点词语你是用什么办法理解？和同窗交流。啊！多么明朗天空。它们排列得并不规则。甚至有些凌乱。····第31页老师指导：认真读句子，联系上下文理解这些加点词语，或用找近义词办法进行理解。如：“明朗——明亮”“凌乱——零乱”。第32页“铺满金色巴掌水泥道”，多美发觉啊！你在上学或放学路上看到了什么样景色？用几句话写下来吧。参照答案：盛夏时节，太阳早就高高地挂在天上，等着我去上学了。上学路上，有一棵非常高大海棠树耸立在一群小海棠树第33页中间，像一位皇后，有着至高无上权威；可是当她看到自己孩子们——一棵棵青涩小海棠时，更像一位勇敢慈爱母亲，在默默地保护着它们，为它们遮挡狂风暴雨。我在树下眯着眼睛，仰望着那一棵棵快乐小海棠和高大海棠妈妈，心里有说不出来快乐。第34页1.把课文中喜欢句子写下来，背一背。2.搜集有关梧桐树叶资料。3.画一画铺满金色巴掌水泥道。第35页

我会写铺满书写指导：“甫”上横要长，下框内两短横居中，中竖贯通上下。铺pū构造：左右组词：铺床铺张挥霍造句：地上铺满了树叶。音序：P部首：钅第36页

我会写水泥道书写指导：“尸”上框扁小，竖撇要长；“匕”撇要短，竖弯钩弯要大。泥ní构造：左右组词：枣泥拖泥带水造句：我家门口刚修了一条水泥道。音序：N部首：氵第37页

我会写亮晶晶书写指导：三个“日”要匀称，上边居中间，下边两个要平行排列。晶jīng构造：品字构造组词：结晶晶莹透彻造句：爸爸新买手表亮晶晶。音序：J部首：日第38页

我会写紧紧书写指导：上下宽，中间稍窄，各部分都要写扁，“幺”最后一笔是点。紧jǐn构造：上下组词：拧紧紧紧相连造句：我紧紧地跟在妈妈背面寸步不离。音序：J部首：糸第39页

我会写院墙书写指导：左窄右宽，“阝”在左边，右边“元”撇和竖弯钩都在下横处起笔。院yuàn构造：左右组词：研究院高等院校造句：我家新盖了院墙。音序：Y部首：阝第40页我会写印着书写指导：第一笔短撇起笔稍高，与下边竖提分两笔写，中间一短横，右边是单耳。印yìn构造：左右组词：翻印心心相印造句：校服上印着我们学校名字。音序：Y部首：卩第41页

我会写排队书写指导：“非”中间两竖右边稍长些，左右各三横，下横都稍长。排pái构造：左右组词：排列排水量造句：同窗们正在操场排队。音序：P部首：扌第42页

我会写排列

书写指导：“歹”首撇要短，横撇要长，点在里面不出头。“刂”在右边。列liè构造：左右组词：列车马列主义造句：同窗们排列成整洁队伍。音序：L部首：刂第43页

我会写规则书写指导：左边两横稍向上提，竖撇要长，点要小；“见”下框要窄。规guī构造：左右组词：规章道德规范造句：老师向我们宣布了演讲规则。音序：G部首：见第44页我会写守则书写指导：“贝”下框要窄，竖撇在框内上部起笔，点在框外。则zé构造：左右组词：规则标准造句：我们一定要严格遵守《小学

生守则》。音序：Z部首：刂第45页我会写凌乱书写指导：“舌”撇稍短，横略长，“口”要小。乱luàn构造：左右组词：混乱乱作一团造句：小明课桌上凌乱地放满了书。音序：L部首：乙第46页我会写棕红色书写指导：左窄右宽，“示”下横要长，竖钩在下横处起笔。棕zōng构造：左右组词：棕毛棕熊造句：妈