高中开学历史第一课公开课一等奖课件省课获奖课件

开学第一课历史第1页百第2页年第3页一第4页中第5页欢第6页迎第7页你第8页开学啦第9页一、自我介绍快闪第10页同们学第11页同们学第12页同们学第13页家大好第14页我是第15页我是第16页我是你们历史老师第17页黄益第18页黄益第19页黄益第20页黄益第21页黄益第22页黄益第23页黄益第24页黄益第25页黄益第26页黄益第27页黄益第28页黄益第29页2023年第30页毕业第31页“华东师范大学”第32页平凡第33页不甘于平庸第34页不流于世俗第35页热爱第36页生活第37页崇尚第38页自由第39页你第40页第41页过往第42页我第43页不曾第44页参与第45页你将来第46页必定第47页有第48页我第49页新学期第50页愿第51页我们第52页一起第53页全力以赴第54页追寻梦想第55页圆梦一中一中梦圆

第56页目录什么是历史？历史有什么用？高中历史知识构造高中历史怎么学CONTENTS第57页一、什么是历史？第58页history—history男人故事一、什么是历史？第59页二、历史有什么用？——名人伟人观历史

李世民:“以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失。”龚自珍:“欲知大道，必先为史；欲灭其国，必先灭其史。”毛泽东：历史是最让人清醒教科书。连横：国可灭，而史不可灭。培根：读史能够明智。列宁：忘掉历史就意味着背叛。

借鉴之大用：历史经验、教训、知识、规律……为现实和将来服务第60页二、历史有什么用？手撕日本人石头打飞机第61页那些年那些神剧“典型”台词1、同志们，八年抗战开始了！2、同志们，抗日战争已经第七个年头了，尚有最后一年，大家一定不要放弃。3、我爷爷9岁时候就被日本鬼子残忍杀害了，我恨日本鬼子。4、我就是要用石头把飞机给炸下来。5、每人携带150千克炸药。6、八百里开外，一枪干掉鬼子机枪手。二、历史有什么用？第62页

据抗战老兵回忆，士兵及长官都不讲薪水，也不是某些电视剧上穿马靴，坐吉普，牙膏都无法获取，拿盐擦擦，拿点毛巾擦擦。粮食稀缺，有米吃米，有杂粮吃杂粮，条件极其艰苦。每个仗都是拿命来拼，有人说以一当十，以十当百，都是假，打死一种日本人，最少牺牲四个中国人，十几个人用一种武器。而日本早已积蓄了几十年，处心积虑。上海淞沪战役，参与部队有几十万，都是中央军嫡系部队。陈真指挥第六师，守卫罗店，打了三个月，一种连打完了，被日军飞机，海军炮伤亡，上去一种连牺牲一种连。二、历史有什么用？第63页刘备：天下兴亡，匹夫有责。袁绍：天下谁人不识君。董卓：洛阳就是豪华，在这里我都乐不思蜀了。刘备：袁绍是个扶不起阿斗。吕布：我家貂蝉是中国古代四大美人之首!二、历史有什么用？第64页

大玉儿在剧中自称孝庄，她好有先见之明，连自己死后谥号都懂得！二、历史有什么用？第65页

二、历史有什么用？宫爆鸡丁宫保鸡丁第66页二、历史有什么用？商鞅车裂之刑方孝儒诛十族袁崇焕凌迟第67页三、高中教材知识构造第68页第69页目录专项一古代中国政治制度一中国早期政治制度特点二走向大一统秦汉政治三君主专制政体演进和强化四专制时代晚期政治形态专项二近代中国维护国家主权斗争一列强入侵与民族危机二中国军民维护国家主权斗争三伟大抗日战争专项三近代中国民主革命一太平天国运动二辛亥革命三新民主主义革命专项四当代中国政治建设与祖国统一一新中国早期政治建设二政治建设曲折历程及其历史性转折三“一国两制”伟大构想及其实践专项五当代中国对外关系一新中国早期外交二外交关系突破三新时期外交政策与成就专项六古代希腊、罗马政治文明一民主政治摇篮——古代希腊二卓尔不群雅典三罗马人法律专项七近代西方民主政治确实立和发展一英国代议制确实立和完善二美国1787年宪法三民主政治扩展专项八解放人类阳光大道一马克思主义诞生二国际工人运动艰苦历程三俄国十月社会主义革命专项九当今世界政治格局多极化趋势一美苏争锋二新兴力量崛起三多极化趋势加强古今中外政治发展史第70页第71页目录专项一

古代中国经济基本构造与特点古代中国农业经济古代中国手工业经济古代中国商业经济古代中国经济政策专项二近代中国资本主义曲折发展一近代中国民族工业兴起二民国时期民族工业曲折发展三近代中国资本主义历史命运专项三中国社会主义建设道路摸索一社会主义建设在摸索中曲折发展二伟大历史性转折三走向社会主义当代化建设新阶段专项四中国近当代社会生活变迁一物质生活和社会习俗变迁二交通和通信工具进步三大众传输媒介更新专项五走向世界资本主义市场一开辟文明交往航线二血与火征服三“蒸汽”力量四走向整体世界专项六

罗斯福新政与当代资本主义一“自由放任”美国二罗斯福新政三当代资本主义新变化专项七苏联社会主义建设经验和教训一社会主义建设道路早期摸索二斯大林模式社会主义建设道路三苏联社会主义改革与挫折专项八当今世界经济全球化趋势一二战后资本主义世界经济体系形成二当今世界经济区域集团化发展三经济全球化世界古今中外经济发展史第72页目录专项一中国传统文化主流思想演变百家争鸣汉代儒学宋明理学明末清初思想活跃局面专项二古代中国科学技术与文化中国古代科学技术成就中国古代艺术中国古典文学时代特色专题三近代中国思想解放时尚“顺乎世界之时尚”新文化运动马克思主义在中国传输专项四20世纪以来中国重大思想理论成果孙中山三民主义毛泽东思想形成和发展建设中国国特色社会主义理论专项五当代中国文化科技一文化事业曲折发展人民教育事业发展科学技术发展与成就专项六西方人文精神起源和发展蒙昧中觉醒神权下自我专制下启蒙理性之光与浪漫之声专项七近代以来科学技术辉煌近代物理学奠基人和革命者追寻生命起源人类文明引擎向“距离”挑战专项八19世纪以来文学艺术工业革命时代浪漫情怀碰撞与冲突打破隔离坚冰与时俱进文学艺术古今中外思想文化发展史第73页高中教材编写构造目录：要对所有内容及线索有一种总体把握。导读、单元导言以及课前导语：分别是对该册书主题、该单元内容以及每一课内容概括，起提纲挈领作用，并提醒重点，引发思考。正文：大字论述主题内容，小字是对正文论述或补充扩展。第74页其他材料：图、表、史料，辅栏：知识栏、思考题等，概括、提醒重点，帮助理解，启发思考、开拓视野。大事年表：把中外史事放在人类文明进程大背景下，同步纵向展现社会各横切面互动与流变；政治、经济、文化三方面内容都有，是对三门必修课整合，帮助学生加强对历史发展全貌结识。必修一以政治史为主线，以经济史、文化史等为辅。第75页四、历史学科关键素养第76页2时空观念：对事物与特定期间及空间联系进行观测、分析观念。3史料实证：对获取史料进行辨析，并利用可信史料努力重现历史真实态度与办法。4历史解释：以史料为根据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判态度、能力与办法。5家国情怀：学习和探究历史应具有社会责任与人文追求。1唯物史观：用唯物主义基本理论解释人类历史发展规律。第77页西方人中孔子第78页圣化神话孔子至圣先师改革家儒家创始人第79页矮化丑化孔子文革期间发起“批林批孔”运动五四运动提出“打倒孔家店”口号第80页孔子形象历代不一社会存在决定社会意识——唯物史观第81页不一样时代、社会、人群对孔子诠释不一样——历史解释第82页特定时空产生不一样孔子形象——时空观念第83页阅读书籍理解孔子——史料实证第84页国学复兴、文化自信、国际影响——家国情怀第85页五、高中历史学习办法和能力培养第86页2听讲——掌握史实、概念、联系。3复习——温故知新；把知识系统化、网络化。4检查学习效果——合适训练。5见多识广——课外活动（阅读、讲座等）。1预习——寻找和提出问题。第87页初中：

高中：是什么（时间、事件、人物等）是什么（特点）、为何（原因）、怎么