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文档简介

学校消防安全疏散演练过程及方案为了让学生在火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，本校举行了消防安全紧急疏散演练。演练领导小组包括总指挥、工作组、疏散指挥组、秩序导护组、场地队列导护组、紧急救护组、后勤保障组和广播组。演练时间为2015年4月18日14:30，地点为逸夫教学楼，参加演练人员为初一年级全体师生。演练假想事件为教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全，演练项目设计为有关师生参演紧急疏散，预案启动时各班正在上课。演练进程包括办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案，命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。撤离方法为及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。秩序导护组、场地列队导引组、紧急救护组和后勤保障组各自完成任务。广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序、快速，在走廊及楼梯按顺序撤出。学生应到达集合点，查看各班班牌站位。班主任需要清点人数（应到数和实到数），并向总指挥报告。总指挥需要使用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。在演练期间，所有参演的学生应听从各楼层和区域负责人的指挥。疏散顺序应按先低层后高层的原则进行。下楼时，各班应成为一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级应直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。到达操场时，应注意防止队形交叉。在演练过程中，楼层导护老师需要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。参加演练的学生不应乱跑、乱喊，不应打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。男生需要照顾女生；高楼层学生下楼时不应冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，应迅速到操场集中。为了准备演练，参演人员需要学习预案（由李朝雷负责），向有关单位领导汇报并获得批准（由黄光岩负责），学校需要准备相应的物资（由李忠负责），班主任需要进行学生自救、逃生知识培训，需要预设场景导演，演练预演（由指挥部负责），以及演练活动音响、广播系统调试（由闫丽负责）。同时，需要收集图片及资料（由马良

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