一堂好课·如琢如磨 公开课比赛一等奖

罗艺，女，汉族，毕业于西南大学，获双学士学位，兴义八中语文老师，从教11年，黔西南州州级骨干教师，“一师一优课”省级优课，2017年全省青年教师教学技能大赛一等奖，全国青年教师教学技能大赛三等奖，获“贵州省五一劳动奖章”，2019“教育立州·阳光之路”巡回宣讲“先进个人”。如琢如磨一堂好课无生课堂兴义八中罗艺概要壹无生课堂无生课堂贰一堂好课叁备赛建议壹无生课堂无生课堂无生课堂没有学生的课堂一种模拟课堂的情景下展开的教学呈现方式无生课堂的特点无生课堂你必须知道——①授课场所：场地不受限制，灵活、高效；②授课对象：面对同行或专家，直接、精深；③授课时间：15——20分钟，教学节段；④授课目的：观察研究教师的教，帮助教师发现教学问题，改进教学方案，提高教学技能，侧重教师个体能力的发展；⑤应用现状：师范生教学能力测评，国考教师资格证，新任教师招聘，各类遴选，各类竞赛、示范、交流课等。无生课堂端正态度理性认知①不是表演，而是对真实课堂的再现；②不只是预设，更要有巧妙的生成；③一个人的战斗，既是挑战，也是机遇。贰一堂好课青技大赛八个标准六环节三要素四心五实目标明确对象清晰重点突出互动适宜五多五少以生为本意义效率生成真实温度语文味人情味书卷味目标明确思路清晰互动积极板书规范重点突出方法得当如琢如磨·上好“无生课”①精选材——确定篇目，一个课时能完整呈现②研文本——立足教材，文本是最有价值的资料③巧构思——重构内容，合理深掘的授课角度创新教法，精心设计的呈现思路④细打磨——语言规范、板书美观、互动真实内容丰富、环节完整、合作生成⑤勤互动——重复评价、直接对话、转述阐明如琢如磨·上好“无生课”如琢如磨·上好“无生课”影响无生上课的主要因素是：①对教材的解读和思考不够，缺乏深度，或理解偏颇；②教学设计的粗糙和传统，缺乏亮点，不够灵活；③展示过程中师生互动不够多元，单一、固化；④板书、普通话、情绪等方面的欠缺。叁备赛建议备赛建议好风凭借力

全国中小学青年教师教学竞赛规格非常高第二届全国中小学青年教师教学竞赛选拔赛（一）竞赛学科。竞赛分为小学组（语数英）、初高中语文组、初高中数学组、初高中英语组。（二）竞赛形式。“课堂教学+教学阐释”共计30分钟。的形式。课堂教学即现场授课，不少于15分钟，评委主要从对教材的处理、教学过程与方法、语言教态、教学效果等方面进行考评。教学阐释采取“说课”的形式，不少于10分钟，应包含教材解读、学情分析、目标定位、基本理念、课程设计、教学重点难点、方法选择等。教学展示内容要与提交的教学设计内容对应、一致。教学PPT应包含“课堂教学+教学阐释”两部分内容。

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课堂教学e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E——《苏幕遮》·周邦彦

教学阐释得分要点外功：教态、语言、表情……内功：教学目标把握、具体环节设计、活动开展等……①精雕细琢，日积月累②推敲打磨，驾轻就熟③交流合作，团队互促菩萨蛮【韦庄】人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。美与真相——韦庄《菩萨蛮·其二》项脊轩志归有光三世变迁，悲欣交集课堂教学功业未成祖母重托慈母早逝多可悲长号不自禁子路、曾皙、冉有、公西华侍坐课堂教学小结子路、曾皙、冉有、公西华侍坐以勇强国以粮富国以礼治国大同社会物质精神孔子点与——李白《春夜宴从弟桃花园序》秉烛且夜游，诗酒趁年华课堂教学体悟情怀李白在这次宴会上的心情如何呢？人生短暂之悲欢聚宴饮之乐？探究要求：同桌探讨，立足文本，圈点批注（时间：2分钟）一剪梅李清照文辞纤纤

情意拳拳甜蜜的闲愁课堂小结