第一单元21长征胜利万岁教学课件2022年统编版高中语文选择性必修上册公开课一等奖课件省课获奖课件

齐背：七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。长征是人类历史上伟大奇迹，共通过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，向世界展示了中国工农红军坚强意志。今天，就让我们一起，走近长征胜利激情岁月——《长征胜利万岁》。第1页长征胜利万岁杨成武第2页第3页第4页第5页纪念碑第6页长征路线图第7页长征用具第8页

长征用具

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通读文章，明确线索，理清主要事件。鉴赏文章场景描写和细节描写，感悟记叙、描写、议论、抒情相结合手法。探讨长征精神现实意义。学习目标壹壹贰壹叁壹第10页写作背景

第五次反围剿失败后，中央主力红军为挣脱国民党军队包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征，后红军三大主力在甘肃会宁会师，标志着万里长征胜利结束。1934年10月初，国民党军向中央苏区中心区域进攻，迅速占领了兴国、宁都、石城一线。红军机动盘旋余地愈加缩小，在苏区内打破国民党军“围剿”已无也许，于是被迫退出苏区。10月10日，中共中央、中革军委率领中央红军第1、第3、第5、第8、第9军团及中央、军委自属队共8.6万余人，从江西省瑞金、古城等地出发，开始战略转移，准备到湘西地域同红2、红6军团会合。长征是人类历史上伟大奇迹，共通过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，向世界展示了中国工农红军坚强意志。第11页作者介绍

杨成武（1914.10.27.—2023.2.14），福建省长汀县客家人，是中共优秀党员，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。于1929年参与革命，1930年加入中国共产党。17岁当上团政委。后任红1军团第1师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为创建新中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。《杨成武回忆录》，主要讲述土地革命战争时期和抗日战争时期、解放战争时期、社会主义革命和社会主义建设时期事件。第12页题目解说

“长征”又被称为“二万五千里长征”，是1934年至1936年间战略转移专门用语。“长征胜利”是指1936年10月，红一、二、四方面军胜利会师。“万岁”蕴含着作者对参与长征这一人类历史上伟大行动并取得胜利自豪之情。第13页层次构造

全文共分为三个部分：第一部分：红四团达到吴起镇，取得了长征胜利。第二部分：打长征中最后一战，伏击二马骑兵，中央红军与红二十五、二土七军会师，洋溢着胜利喜悦。第三部分：长征胜利后，召开干部大会，中国革命又掀开了新篇章。第14页

全文分析第15页1.课文介绍吴起镇来历，有何作用？明确：（1）介绍吴起镇来历，增强地方历史底蕴，说明这是一种古老城镇。（2）讲吴起镇古迹无存，而只说其是苏维埃政权所在地，指出了吴起镇在革命中地位。第16页2.文中作者利用了哪些不一样手法，来体现红军指战员达到陕北后无比兴奋和激动心情？明确：（1）人物动作描写。如：红四团指战员与边区苏维埃政府同志“互相親贺，互诉衷肠”动作描写，“骑着马一口气跑了三十多里地”描写等。（2）人物心理描写。如：“我们都很快乐”，见到区苏维埃政府牌子“像见到久别重逢亲人”，“我们仍穿着单衣，但情绪很高，心里始终以为是热乎乎”“我心情和同志们同样，十分激动”，“我们越听越激动，越听越快乐，深深感到：胜利来之多么不易”，“只以为周身热血直往上涌”等。（3）环境描写。如：开头部分“吴起镇披着灿烂阳光在欢迎我们”，灿烂阳光衬托出指战员灿烂心情；文末部分“这时太阳在天空露出了笑脸，阳光灿烂”，太阳笑脸就是在衬托和映射指战员笑脸。第17页3.文中出现了多种场面描写，请任选其中一种场面写一段赏析文字。明确：实例：文中第14段至19段详细描写了红军在吴起镇伏击并歼灭敌军场面。赏析：作者描写该场面时多用细节描写，抓住了人物动作、心理进行细致描绘，营造了战前担心气氛；又通过写红军迅猛进攻以及敌人落败情况，“敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有腿还挂在镫丽，硬给马拖着跑了”这一细致描写，形象地再现了敌人溃败狼狈。通过这个画面描写，让读者仿佛置身于真实战争场景中，引发了读者共情，同步对长征意义有了更深理解。第18页4.这篇文章展示了红军战士们如何形象特点？明确：文章通过描写红军战士们歼灭敌人追剿骑兵团，刻画了红军战士们骁勇善战、有勇有谋形象；通过描写红军战士们消灭反动集团，刻画了红军战士们为人民服务、热爱人民形象；通过描写红军战士们见到区苏维埃政府牌子时感到亲切，刻画了红军战士们热爱中国共产党形象；通过对长征过程描述刻画了红军战士们不畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息形象。第19页5.本文中邓小平是什么形象？作者是如何刻画这一形象特点？明确：（1）文中邓小平是一种爱惜战士、平易近人首长。（2）文章主要通过语言描写来刻画人物，从邓小平同志与“我”交谈中能够看出邓小平同志对战士们关怀和爱惜。“小鬼”这一亲昵称呼，更拉近了邓小平同志与战士们之间关系，显得他尤为平易近人。“小平同志与我们热烈握手”则是利用动作描写，写出了邓小平同志丝毫没有首长架子。第20页6.如何理解毛主席“长征是历史统计上第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”这句话在文中作用和在当初意义。明确：（1）毛主席对长征总结和评价，使文章从上文写红军指战员对长征胜利激动和兴奋，上升到对长征胜利理性结识层面，是文章内容深入与推进，使读者能够更全面、精确、深入地理解长征胜利意义。同步，以长征史无前列、长征伟大和长征精神，为节选部分标题“长征胜利万岁”做了一种必要有力注脚“长征胜利万岁”绝不但仅是一种激情之下举动体现，而是对中国共产党领导下红军长征这一壮举高度赞扬，是对长征胜利一种源于抱负信念热情欢呼。第21页6.如何理解毛主席“长征是历史统计上第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”这句话在文中作用和在当初意义。明确：（2）毛主席这句话使红军指战员革命信念愈加坚定，激发了红军指战员对革命胜利信心。这句话告诉红军指战员中国共产党领导下红军，开创是一次史无前列伟大事业，这是一种推翻旧世界、发明新世界事业，是一种肯定走向胜利事业。在当初红军长征损失巨大，革命力量锐减情况下，有助于及时打消有也许在某些人心里产生悲观悲观情绪，使红军指战员结识到共产党和红军力量伟大，结识到所从事事业伟大，看到革命光明前程，坚定抱负信念，增强革命胜利信心。第22页第23页长征精神内涵1、乐于吃苦，不惧艰难革命乐观主义2、勇于战斗，4102无坚不摧革命英雄主义3、重于求实，独立自主创新胆略4、善于团结，顾全大局集体主义。5、其主题是“一不怕苦，二不怕死”，其最显著特点就是革命英雄主义精神。6、长征精神是中华民族百折不挠、自强不息民族精神最高体现，是确保我们革命和建设事业从弱小走向强大精神力量。第24页课堂小结

长征是人类战争史上奇迹，