下册10（市一等奖）

九年级下册10唐雎不辱使命第三单元文章通过记叙唐雎出使秦国，与秦王进行外交斗争的经过，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。文章也揭露了秦王骄横欺诈、外强中干、色厉内荏的本质。词类活用(T5)在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用。临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。古代汉语中的词类活用主要有：名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为动用法，动词的使动用法，动词活用为名词，形容词活用为动词，形容词的使动用法和意动用法，数词活用为动词，数词的使动用法。战国四公子战国时代末期，秦国越来越强大，各诸侯国贵族为了对付秦国的入侵和挽救本国的灭亡，竭力网罗人才。他们礼贤下士，广招宾客，以扩大自己的势力，因此养“士”(包括学士、方士、策士或术士以及食客)之风盛行。当时，以养“士”著称的有魏国的信陵君魏无忌、赵国的平原君赵胜、楚国的春申君黄歇、齐国的孟尝君田文。因其四人都是礼贤下士、结交宾客之人，后人称之为“战国四公子”。积累与运用1．文学常识。《战国策》是一部__________史学著作，又称《国策》。是西汉________据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。共__________篇，分十二策。主要记述了战国时期的游说之士的____________和____________，也可说是游说之士的实战演习手册。国别体刘向三十三政治主张言行策略

6．重点语句翻译。(1)虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！即使这样，(但我)从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！(2)以君为长者，故不错意也。(我)把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。(3)而君逆寡人者，轻寡人与？可是安陵君违背我的意愿，是轻视我吗？阅读与拓展盛怒、愤怒曾经屈服

道歉

8．将下列句子翻译成现代汉语。(1)大王加惠，以大易小，甚善。大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。(2)寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。我明白了：韩国、魏国灭亡，然而安陵国凭借着方圆五十里的土地存活了下来，只是因为有先生你在啊。9．唐雎为什么要说到专诸、聂政、要离三人行刺的故事？请简要分析。①反击秦王：面对恐吓，唐雎毫不示弱，以“布衣之怒”来反击秦王的“天子之怒”。②表达决心：唐雎表示要效法这三位有胆识有才能的人，不惜拼命与秦王斗争到底。10．唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？不畏强暴、敢于斗争的精神。二、阅读下列两篇文言文，完成问题。【甲】《唐雎不辱使命》全文。【乙】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”(《富贵不能淫》)听说

碰，撞

通“息”，平息

出嫁

12．将下列句子翻译成现代汉语。(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。平民发怒，不过是摘下帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。(2)是焉得为大丈夫乎？这哪里能算是有志气有作为的男子呢？13．甲文中唐雎“挺剑而起”是因为秦王的什么言行？请从文中找出所对应的语句进行回答。言是秦王说的“天子之怒，伏尸百万，流血千里”；行是“秦王怫然怒”。14．唐雎作为外交使者，为了不辱使命，他靠什么维护了国家的利益？体现了乙文中的哪句话？唐雎靠他的有勇有谋，临危不惧，不畏强暴，有胆识和凛然正气。体现了乙文中的“威武不能屈”。创新与素养15．(传统文化)学习了《唐雎不辱使命》一文，请你根据所学内容，将下面的对联补充完整。上联：唐雎__________而使命不辱下联：秦王藏祸心却____________护国土自取其辱16．(最新热点)综合性学习。(1)武汉的新型冠状病毒爆发后，全国各地医疗队纷纷派出医务工作者支援武汉，你在中心医院工作的妈妈和她的同事就接到了这一特殊任务，请在他们临行前写一段话为他们壮行。(要求；语言简洁，不超过80字)示例：妈妈，请您放心，我在家一定听爸爸的话，不外出，按时起居，有计划地完成寒假作业。希望你们工作期间照顾好自己，注意安全，相信你们能早日战胜疫情，期待你们凯旋。(2)宣传标语是文字简练、意义鲜明，有宣传、鼓动性的口号。面对当前防控新冠病毒的疫情形势，根据你对相