缩句扩句复习课件公开课一等奖课件省课获奖课件

词语搭配：

（）红霞（）水面（）榕树（）枝干（）地看着（）地玩耍（）地奔跑（）地劳动扫得（）考得（）笑得（）做得（）第1页

选择（）挖掘（）修理（）关注（）摆动（）研究（）

（）公园（）大殿（）景色（）湖面

第2页“、得、地”辨别这里有一组具有“”、“地”、“得”例句如下：

1.蔚蓝色海洋，波涛汹涌，无边无际。

2.向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。

3.小明在海安小朋友公园玩得很开心。第3页修改病句：

1.由于李红同窗学习勤奋，这次语文测试，她考尤其出色。

2.田野里，农民伯伯正在担心得收割麦子。

3.助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。4.春天来了，到处一片生机勃勃地景象。5.听到这个消息，小军气直跺脚。第4页

扩句与缩句

小学语文毕业总复习第5页扩句：就是给简短句子加上修饰成份，使它体现意思更详细、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上美丽树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更美丽。第6页

小鸟唱歌。

扩句:

一只美丽小鸟在树上欢快地唱歌。第7页扩句练习：1.我望着天空。扩句:我久久地望着蓝蓝天空。2.我看过大海。扩句:去年夏天，我在

海南看过蔚蓝大海。3.詹天佑是工程师。扩句:詹天佑是我国著名爱国工程师。第8页扩句练习：1.我望着天空。扩句:我久久地望着蓝蓝天空。2.我看过大海。扩句:去年夏天，我在

海南看过蔚蓝大海。3.詹天佑是工程师。扩句:詹天佑是我国著名爱国

工程师。第9页扩句要注意些什么？一.不能变化本来句子意思。二.加上修饰词要正确，必须与主干搭配恰当三.要按题目标要求或提供例子补充第10页扩句要注意些什么？一.不能变化本来句子意思。二.加上修饰词要正确，必须与主干搭配恰当三.要按题目标要求或提供例子补充第11页扩句要注意些什么？四、还要注意在修饰限制词语后加上正确“”“地”“得”。+名词；地+动词；得+形容词第12页汽车奔驰。一辆黄色汽车在宽阔马路上奔驰。雪花飘落下来。鹅毛般雪花纷纷扬扬地飘落下来。第13页1、花儿开了。扩句：春天到了，草地上花儿开了。2、老师批改作业。扩句：慈爱老师在灯光下批改作业。3、玲玲做操。扩句：下课了，玲玲在操场上做操。4、同窗们在听课。扩句：教室里，同窗们在认真地听课。第14页1、花儿开了。扩句：春天到了，草地上花儿争先恐后地开了。2、老师批改作业。扩句：慈爱老师在灯光下批改我们作业。3、玲玲做操。扩句：下课了，玲玲在操场上认真做操。4、同窗们在听课。扩句：教室里，同窗们认真地听课。第15页缩句:缩句就是:把构造比较复杂句子中修饰、限制和补充说明成份去掉保存主要成份意思。

简单地说:缩句就像把一棵树树枝、枝叶都去掉，只留下树主干同样。第16页小学里有下列几个常见缩写技巧：一、去“枝”留“干”法

凡是用来进行修饰或限制词都尽可能去掉，包括：形容词、数量词、表达程度、时间、地点词。缩句:第17页小学里有下列几个常见缩写技巧：一、去“枝”留“干”法

凡是用来进行修饰或限制词都尽可能去掉，包括：形容词、数量词、表达程度、时间、地点词。句型一：谁在干什么。缩句:句型二：谁怎么样。第18页小学里有下列几个常见缩写技巧：二、借助“、地、得”。这是最简单办法：把“、地”前面词语删除，清除“得”背面词语。矫健秃鹰飞起来。

句中“矫健”用来修饰“秃鹰”应删去。缩写为:秃鹰飞起来。弟弟快乐得跳起来。

句中“跳起来”是对“快乐”程度进行补充说明，要删去。缩写为:弟弟快乐。缩句:第19页小学里有下列几个常见缩写技巧：三、“自我提问”法：谁在干什么。谁怎么样。六（6）班学生正在认真地听课。因此句子缩写为:学生在听课。缩句:第20页小学里有下列几个常见缩写技巧：四、留住句子中“着、了、过”。

由于“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,因此是不能删。缩句:他勇敢地跨过这条小沟.由于“过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，因此是一定不能删。因此缩写为:他跨过小沟。

今天早上，小赵一口气吃了两个包子。第21页小学里有下列几个常见缩写技巧：五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言词语。我们在学习雷锋活动过程中，取得了成绩。因此缩写为：我们取得了成绩。缩句:第22页小学里有下列几个常见缩写技巧：一、去“枝”留“干”法。

二、借助“、地、得”。三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”。四、留住句子中“着、了、过”。五、去掉“在…(中、里)”表达特定环境和语言词语。……缩句:第23页缩句练习：缩写：妈妈照顾我。

缩写：鱼钩闪耀着光芒。

缩写：同窗们快乐。

1.鱼钩闪耀着灿烂光芒。

2.妈妈无微不至地照顾我。

3.同窗们快乐得手舞足蹈。缩句:第24页缩句练习：

4.焰火在夜空里组成了一幅美好无比图案。缩写为：焰火组成了图案。6.已经10点了，小红还在认真地看着有趣新书。缩写为:小红看着书。

5.在农民辛勤快动下，今年小麦长势十分良好。缩写为：小麦长势良好。缩句:第25页缩写句子练习：

1．

这是第一面搭载我国自己航天器遨游太空五星红旗。

2．

我们班教室墙报上画着一种个充满浓郁民族特色红灯笼。3．

我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美贺卡。4．

雨大得像从天上倒下来似。5．

这是一部叫人看过之后就不会忘却电影。6．

一群又一群彩色溪鱼在松坊溪中游。第26页扩句：就是给简短句子加上修饰成份，使它体现意思更详细、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上美丽树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更美丽。

缩句；就是把构造比较复杂句子中修饰、限制和补充说明成份去掉保存主要成份意思。简单地说:缩句就像把一棵树

树枝、枝叶都去掉，只留下树主干同样。一.去“枝”留“干”法。小学里有下列几个常见缩写技巧：二.借助“、地、得”。四.留住句子中“着、了、过”。三.“自我提问”法:“谁”.“做什么”。五.去掉“在…(中、里)”表达特定环境和语言词语。第27页扩句缩句不一样点相同点把短句子写成长句子。把长句子写成短句子。

在改写过程中，都不能变化句子本来意思.缩句和扩句区分：第28页缩写句子练习：

7．

我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩马戏。8、战士们目光注视着沿着山坡慢慢爬上来敌人9、母亲那双颤动手轻轻地抚摸着失散数年女儿头。

10．

慈爱母亲脸上悄然露出一丝欣慰微笑。11、整座拉萨古城像一支正要启航美丽而庞大舰队。12、高大白杨树屹立在茫茫戈壁滩