2.荷塘月色朱自清教学课件图文课件分享公开课一等奖课件省课获奖课件

荷塘月色朱自清第1页教学目标与关键素养教学目标分析、琢磨《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美语言，体会贴切、生动比方体现效果及其他修辞手法利用。掌握《荷塘月色》刻划景物及情景交融写法，并结合当初社会背景，体会作者当初心情。通过学习，体会《荷塘月色》神韵。第2页教学重点体味作品写景语言精练、优美特点及其体现效果。教学重难点第3页我们初中学过周敦颐《爱莲说》，作者眼中荷花是高洁、朴素、庄严，我们能够从“出淤泥而不染”，濯清涟而不妖“这两个句子体会得到。不懂得同窗们眼中荷花是怎么样呢？大家在月色下观赏过荷花吗？有没有曾经以为月色下荷叶像舞女群，荷花像明珠、像星星、像刚出浴美人呢？今天我们来学习一下朱自清《荷塘月色》，观赏一下那月色中荷塘，月色中荷花，并体会一下作者当初心情。看一下作者通过描写荷塘，有没有反应出《爱莲说》中出污不染、洁身自好情操。导入新课第4页91期货网期货开户网期货知识问答/qihuowenda/期货知识问答期货物种介绍/qihuopinzhong/期货物种介绍期货如何开户/qihuokaihu/期货开户条件期货种类开户

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，这个女子秋天在南塘采莲，莲花已高过人头，且结了莲子，她低下头来抚弄着莲子，莲花清得如水同样，真象她爱怜男子心。莲和怜谐音，莲子，意味着爱恋对方。清如水，比方她所爱人心地、行为都是光明纯洁。（相亲相爱）全文分析第17页作者勾勒出一幅如何江南采莲图？“江南采莲图”是作者抱负世界象征，一群少男少女（“妖童媛女”）无忧无虑，多么令人羡慕，人生最珍贵是童年和少年时代，无忧无虑，快乐幸福。“妖童媛女，荡舟心许”，情窦初开，不识愁滋味。“采莲”、“低头弄莲子，莲子青如水”。“莲”者，怜也。怜即是爱。“江南采莲图”，就是作者所追寻无忧无虑、自由幸福、相亲相爱抱负世界。但却“无福消受”，这是作者陷入愁苦。由“突然”引出一幅江南采莲图，至此由“实”到“虚”，开辟了一种与前文孤寂幽静相反热闹欢乐境界。一实一虚，一动一静，互相映衬，相得益彰。作者似乎得到了临时“宁静”，但“猛一昂首，不觉已是自己门前”，又回到了现实中来。这正是现实残酷。全文分析第18页修辞美。贴切比方。出水荷叶“像亭亭舞女裙”，使人联想到荷叶翩翩起舞般婀娜丰姿。写作特点第19页修辞美。写作特点生动拟人。“叶子本是肩并肩密密地挨着”，写出了叶子密。第20页修辞美。巧妙通感。“塘中月色并不均匀；但光与影有着友好旋律，如梵婀玲