正功与负功课件

第2节功探究正功与负功第2节功探究正功与负功1α=π/2α＜π/2π/2＜α≤πCOSα=0COSα＞0COSα＜0W=0W＞0W＜0表示力F对物体不做功表示力F对物体做正功表示力F对物体做负功α=π/2α＜π/2π/2＜α≤πCOSα=0COSα＞02正功的意义是：力对物体做正功，表明此力的效果是促进物体的运动，是动力。负功的意义是：力对物体做负功，表明此力的效果是阻碍了物体运动，是阻力。一、正功和负功：一个力对物体做负功，也可说成物体克服这个力做了功（正值）

正功的意义是：力对物体做正功，表明此力的效果是促进物体的运动3例：某一物体以一定初速度在粗糙水平面做匀减速直线运动，若阻力做－20J功，也可以讲物体克服阻力做了20J功。例：某一物体以一定初速度在粗糙水平面做匀减速直线运动，若阻力4练习：在光滑水平面上，物体受到两个沿水平方向互相垂直的大小分别为3N和4N的恒力，从静止开始运动10m,求每个力做的功和合力做的功。由上可知，总功的计算是标量运算，不符合平行四边形定则练习：在光滑水平面上，物体受到两个沿水平方向互相垂直的大小分5注意1.功是标量，但有正负。功的正负只表示力做功的效果,决不表示方向,也不表示大小。即：表示是动力或阻力做功。比较－8J的功与5J的功谁大？2.总功等于各个力对物体所做功的代数和，也等于合力对物体所做的功。注意1.功是标量，但有正负。功的正负只表示力做功的效果,61、课本P54、1说明：α表示力F的方向和位移的方向之间的夹角巩固练习1、课本P54、1说明：α表示力F的方向和位移的方向之间的72、用水平恒力F作用于质量为M的物体，使之在光滑的水平面上沿力的方向移动距离l，恒力做功为W1，再用该恒力作用于质量为m(m<M)的物体上，使之在粗糙的水平面上移动l，恒力做功为W2，则两次恒力做功的关系是()Aw1>w2Bw1<w2Cw1=w2D无法判断C本题说明了一个力所做的功只由力和力的方向上发生的位移决定,跟物体是否还受到其它力作用,以及物体的运动情况均无关2、用水平恒力F作用于质量为M的物体，使之在光滑84、一个质量m=150kg的物体，受到与水平方向成θ＝37°角斜向上方的拉力F=500N，在水平地面上移动的距离l=5m。物体与地面间的滑动摩擦力F阻=100N。求：（1）各个力对物体所做的功（2）各个力对物体做功的代数和（3）物体所受的合力（4）合力对物体做的功4、一个质量m=150kg的物体，受到与水平方向成θ＝37°9解析（1）拉力F对物体所做的功为W1=Flcos37°=2000J摩擦力F阻对物体所做的功为W2=F阻lcos180°=-500J（2）各力做功的代数和W=W1＋W2=1500J（3）物体所受的合力F合＝Fcos37°－F阻＝300N（4）合力对物体所做的功W=F合l＝1500J解析（1）拉力F对物体所做的功为W1=Flcos37°=2106、如图，已知物体质量m，斜面质量M，斜面倾角θ,物体与斜面间的动摩擦因素μ，物体与斜面保持相对静止。现使斜面在水平面上向左匀速运动l的位移，求在l位移中：1）重力对物体所做的功2）斜面对物体的支持力所做的功3）斜面对物体的摩擦力所做的功ＧfFN4）求力的物体受做的总功6、如图，已知物体质量m，斜面质量M，斜面倾角θ,物体与斜面11思考:摩擦力一定对物体做负功吗?思考:摩擦力一定对物体做负功吗?12精品课件！精品课件！13精品课件！精品课件！14小结1、做功的两个不可缺少的因素作用在物体上的力在力的方向上移动的位移2、功的计算W=Flcosαa、功一定要指明是哪个力对物体做的功b、力必须是恒力3、功是标量，但有正负。正负只表